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第二单元 课内阅读＋类文阅读
第1课《吃水不忘挖井人》
【课内阅读】
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
1.石碑是谁刻的?( )
①毛主席 ②乡亲们
2.井是谁挖的?( )
①毛主席
②乡亲们
③毛主席、战士、乡亲们
3.他们挖井是因为什么？
______________________________________________________________
4.用“______”画出石碑上的话。
5.“吃水不忘挖井人”的意思是( )。
①吃水不能忘记挖井的人。
②人不能忘记关心和帮助过你的人 。
6.乡亲们之所以想念毛主席，是因为( )
A.他是革命领袖
B.他关心百姓，解决了乡亲们吃水的问题
【类文阅读】
（一）毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了， 都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
1.本文共________个自然段。
2.故事发生在（ ）
A. 瑞金 B. 延安 C. 西柏坡
3.大家都想自己的座位让给他，说明人民群众________毛主席。
（二）要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点;一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊!”
两个小八路听了连连点头。
1.从文中找出下列词语的近义词。
立刻——( ) 快乐——( )
2..短文写了毛主席教_____________________学字的故事。
3.选一选。(填序号)
高个子的小八路叫( )。
矮个子的小八路叫( )。
毛主席的名字是( )。
A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东
4.毛主席“弯下腰”的原因是( )。
A.想写字给小八路看
B.想拍拍小八路的肩膀
C.想摸一摸小八路
5.读完短文后，你喜欢谁呢?为什么?请写一写。
______________________________________________________________
第2课《我多想去看看》
【课内阅读】
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说( )我多想去看看( )我多想去看看( )
1.这段话主要写“我”想去_____________看看(选填:新疆 北京)，这里的“多想”是__________的意思。
2.在文中的括号里加上合适的标点符号，用恰当的语气读一读。
3.好朋友拉拉手。（连线）
遥远的 雄伟的 庄严的
升旗仪式 北京城 天安门
4.照样子，写一写。
例:广场上的升旗仪式非常壮观。
花园里的花儿非常______________。
_______________非常_____________。
5.你的愿望是什么?也来写一写吧。
我多想________________________________________________________
6.请你说一说，首都北京有哪些有名的建筑？
______________________________________________________________
【类文阅读】
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀!
爸爸说:"大海是船儿的道路。"
我说:“大海是鱼儿的家。"
1.读一读，填一填。
短文共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
2.照样子，写词语。
游来游去
___来___去 ___来___去 ___来___去
3.用“------”画出爸爸说的话，用“～～”画出“我”说的话。
4.根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“x”。
大海是鱼儿的道路。 ( )
大海是船儿的道路。 ( )
第3课《四个太阳》
【课内阅读】
（一）
我画了个__________太阳，挂在夏天的天空；我画了个__________太阳，送给秋天；我画了个__________太阳，送给冬天；我送给春天一个__________的太阳，因为春天是多彩的季节。
1.把短文补充完整。
2.请写出文中表示颜色的词语。
______________________________________________________________
3.我会选。
“我”画了个金黄的太阳送给秋天，是因为( )。
A.“我”最喜欢金黄色。
B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，梨是金黄的，落叶也是金黄的。
（二）
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1.这是一个_________句。
2.下面哪个句子也运用了这种修辞手法？在括号里打“√”。
(1)你今天去图书馆了吗?对不起，我没去。( )
(2)上课不认真听讲对吗?肯定是不对的。( )
(3)明天你要去图书馆吗?( )
【类文阅读】
春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说:“春雨呀春雨，我欢迎你;春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑。踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话，春雨什么也没说，只有脚步轻轻地，悄悄地从我面前走过。
啊，春雨走过的地方──
种子醒了，推开泥的门窗;花儿笑了，散发阵阵芳香;小溪乐了，叮咚叮咚歌唱….…
1.春雨的脚步是怎样的?请你在文中用“───”画出相关语句。
2.“我”不喜欢夏雨，是因为( )
A.夏雨腿太长。
B.夏雨总是到处乱跑。
C.夏雨轻轻从“我”面前走过。
3.春雨走过的地方，种子__________了，花儿__________了，小溪__________了。
4.春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?试着填一填。
春雨走过的地方，柳条__________了，青蛙__________了，小朋友们__________了。
【参考答案】
第1课《吃水不忘挖井人》
【课内阅读】
1.②
2.③
3.村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
4.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
5.②
6.B
【类文阅读】
（一）毛主席看戏
1.4
2.B
3.热爱、敬爱
（二）要好好学字
1.马上高兴
2.两个小八路
3.BAC
4.A
5.我喜欢两个小八路。因为他们很认真。
第2课《我多想去看看》
【课内阅读】
1.北京 特别希望
2.，，！
3.遥远的北京城 雄伟的天安门 庄严的升旗仪式
4.美丽 我的姐姐 爱画画
5.示例：
我多想去漓江看看，那里有秀美的山峰，清澈的江水。
我多想去台湾看看，看一看美丽的日月潭。
我多想去草原看看，那里有碧绿的草，弯弯的河，成群的牛羊。
6.故宫 天安门广场 鸟巢 水立方 人民大会堂
【类文阅读】
1 . 4 4
2. 跑 跑 走 走
3.“大海是船儿的道路。” "大海是鱼儿的家。"
4 .× √
第3课《四个太阳》
【课内阅读】
（一）
1.绿绿的 金黄的 红红的 彩色
2.绿绿的 金黄的 红红的 彩色
3.B
（二）
1. 设问句
2.（2）√
【类文阅读】
1.晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
2.B
3.醒 笑 乐
4.绿 叫 美
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