第14课-文化传承的多种载体及其发展(原卷版).docx

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第14课　文化传承的多种载体及其发展
本课重点
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆发展的历史。
本课难点
理解上述载体在文化传承与传播中的作用
一、单选题
1．《尚书·多士》中记载“惟殷先人有册有典，殷革夏命”，证明殷人曾有人记载商汤灭夏的“典”“册”。以下与此可以互相佐证的一项是（ ）
A．商朝已经保存完整的史料典籍 B．这应是雕刻在甲骨上的甲骨文
C．商朝可能已有精通文字的史官 D．夏王朝的灭亡是历史发展的必然
2．魏晋南北朝出现了许多诫子文书，如曹操《诫子植》、嵇康《家诫》、颜延之《家诰》等，最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。一般的庶族家庭也十分重视家庭教育。由此可以推知，魏晋南北朝时期
A．儒家思想正统地位开始形成 B．世族文化影响扩大
C．宗法制度社会基础得到巩固 D．印刷技术快速发展
3．继今年春节推出的《唐宫夜宴》（左如图）"出圈"后河南卫视在端午节推出一场名为《端午奇妙游》的主题晚会，其中水下舞蹈节目《洛神水赋》（如图），把洛神“翩若惊鸿，婉若游龙”的舞姿，通过水下舞蹈的形式呈现出来，效果“炸场”。这些节目的“火出圈”

A．说明创新是文化传承的第一要素
B．根源于中华文化的厚重与辉煌
C．媒体传播是文化传承的根本途径
D．体现了青年是文化传承的主体
4．宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年（1005年）,书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地,所售书籍大多精雕细校。由此推断（　　）
A．宋代主要采用雕版印刷术 B．活字印刷已取代雕版印刷
C．有助于宋代文化的大众化 D．官方印刷主要是雕版印刷
5．清代考据学家章学诚说：“后世文字，必溯源于六艺。六艺非孔氏之书，乃《周官》之旧典也。”作者强调
A．六艺是中华传统文化的源头 B．官学发展有利于文化传承
C．真相随着时间推移逐渐显现 D．中国传统文化源远流长
6．据学者研究，古代书院发展的基本情况如下表所示：历代各类书院建设情况。由此可知，中国古代书院的发展
时期
官办书院
民办书院
性质不明
其他性质
合计
宋代
110
509
101
0
720
元代
51
181
63
1
296
明代
972
507
216
4
1 699
清代
2 200
935
721
22
3 878

A．与科举制度的兴废相始终 B．反映了专制制度强化趋势
C．总体规模一直在发展壮大 D．成为古代教育的主体力量
7．晚清民国时期，由于梅州市松口镇华侨踊跃捐资助学，当地学校不但收费低廉，甚至免费并聘请名师硕儒或留洋归来的学子做老师，出现了“乡村虽偏僻，但无一二里无童声”的盛况。据此可知
A．当地教育经费问题得以解决 B．科举制瓦解有利于教育革新
C．当地传统教育模式即将瓦解 D．华侨家国情怀助力教育发展
8．19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，下表是清朝留学生会馆于1904年对留日学生人数的统计，这种现象主要反映了
江苏
浙江
广东
直隶
山西
陕西
河南
广西
贵州
云南
280
191
175
172
56
3
12
26
38
126

A．政府鼓励留学政策呈现地区差别化
B．革命运动在各地高涨程度存在差异
C．地区经济文化水平与开放程度存在差异
D．南方学子较北方学子更有爱国精神
9．下表是中国近代中小学课程的设置。据此可知

A．清政府的学校教育全盘西方化 B．民国时期的基础教育重文轻理
C．新文化运动全盘否定中国传统 D．课程的变化反映了时代的变迁
10．新中国成立前，文教、科技和卫生方面的知识分子有200万人左右，到1957年，全国仅教育系统拥有教师的数量就达233.54万人，全国参加业余学校学习的职工共763.2万人，其中扫除文盲78.4万人。这表明新中国
A．高度重视增强文化软实力 B．构建了完善的人才培养体系
C．注重新政权意识形态教育 D．集中力量解决社会主要矛盾
11．1954年，党和政府规定，电影放映网建设重点对象是工矿、农村和小城市。在积极兴建、改建城市电影院的同时，也抓紧组建大量的流动电影放映队，以低廉的票价甚至免费让工农士兵欣赏电影，使过去的小资文化、市民享受升级成为事实上的大众文化和人民体验。由此可知，这一规定的实施
A．推动了国家主流意识形态建构 B．旨在助推国民经济完成恢复
C．基于全面建设社会主义的需要 D．得益于“双百”方针的提出
12．公元前5世纪中期，雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格，由以神庙建筑为主转为公共建筑为主，如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。这一布局
A．重视建筑的实用性 B．实现民主政治的稳定
C．体现民主政治成熟 D．有助于培养公民意识
13．有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲
A．宗教改革使大学丧失学术自由 B．文艺复兴推动地方教育兴起
C．民族国家崛起推动大学世俗化 D．人文主义冲击教会学校教育
14．18世纪中期，“下午茶”在英国社会日渐流行，饮茶有益于健康在争论中逐渐为社会各界所认可，加入牛奶与糖在--定程度上被视为功效的增加或强化。茶还寄托了英国人对家的深厚情感，这与中国茶文化追求“天人合”的深层精神文化境界的取向不同。这体现出
A．工业革命改变了人们的生活 B．人文主义得到社会普遍认可
C．经济的趋同化和一体化趋势 D．文化的本土化和多元化趋势
15．近代早期，欧洲印刷书盗印现象层出不穷，为此很多印刷商向政府部门申请特权或专利权，并在书籍上印制自身标记和版权声明，还组成印刷联盟，分享开销、获利和集结资源。这说明，当时欧洲
A．文化交流十分活跃 B．版权保护仍需加强
C．市民阶层逐步壮大 D．宗教传播速度加快
16．斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，下表是其代表作《教育论》中的课程设置方案。该课程设置方案在一定程度上反映了
人类活动
课程
直接保全自己
生理学、卫生学
间接保全自己
逻辑学、力学、数学、化学
抚养与教育子女
生理学、心理学、教育学
培养公民
历史
娱乐休闲
美术、音乐

A．日益工业化的社会需要 B．学校教育体系的成熟
C．资产阶级利益的需求 D．自然科学体系的完善
17．下为1870—1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表
时间
教师数量
学生在总人口中的比例（1：10万）
主要成就
1870年
1500
约35
1900年，柏林大学理论物理学家普朗克提出量子论；数学学科、化学、生物等学科世界一流。1901—1920年，全球诺贝尔科学奖获得者60人，德国有19人，几乎全与大学直接相关。
1880年
1800
约40
1900年
2700
约60
1905年
3000
约70
对上表解读正确的是
A．大学教育推动科技进步作用凸显 B．科研已成为德国大学教育的工作重心
C．德国高等教育体系不断发展完善 D．德国率先开始并完成第二次工业革命
18．下表中的电影作品反映出（　　）
表 1935年上海联华公司出品的三部儿童电影
电影名称
主要内容
《小天使》
在恶劣的社会环境下，造就一个理想的健全的儿童
《迷途的羔羊》
在残酷的现实环境中，流浪儿童的挣扎与奋斗
《幼年中国》
在整个民族求生存的背景下，儿童如何训练使用自己的力量来为新中国造就一线曙光

A．大众传媒注重塑造儿童的价值观 B．政府致力于改善儿童的生存环境
C．上海成为中国电影的制作中心 D．电影创作表达作者的艺术想象
19．英国近代史的材料汗牛充栋，各种公告记录早有图书馆档案室保全，私人的日记、信札又大批托出，且新资料仍不断被发现。有人从过去政客的文件中寻出家庭开支账单进行分析断定其党同利害，自成一家之言。这一现象反映出
A．还原历史可以从多元角度切入研究
B．英国政府有完备科学的史料留存制度
C．研究历史成为英国民众的一种风尚
D．英国的政党政治为研究历史提供素材
20．2020年5月7日，郑州市文物考古研究院公布双槐树古国时代都邑遗址阶段性重大考古成果。北京大学教授、夏商周断代工程首席科学家李伯谦认为，“遗址呈现出的景象与内涵，契合了《易经》‘河出图，洛出书，圣人则之’的记载。”因此，不排除双槐树遗址是黄帝时代的都邑所在。对此认识正确的是
A．黄帝时代的传说在历史上都是真实存在的
B．中国早在远古时期就已经进入了信史时代
C．历史文献在考古发掘过程中发挥关键作用
D．考古发掘是研究人类文明起源的重要方法

二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国古代通用语推广大事记（部分）

——据孙海娥《我国国家通用语》等
材料二：十一届三中全会后，国家对通用语政策进行了一系列调整。1982年，首次将“国家推广全国通用的普通话”载入宪法，这既有维护国家主权独立、民族团结的目的，也有全面发展经济的考虑。2000年10月，我国第一部语言文字的专门法律——《中华人民共和国通用语言文字法》诞生，其中规定普通话是国家通用语言。2012年国家语言文字发展规划中增加了“弘扬传播中华优秀文化”的要求。2018年“推普脱贫攻坚行动计划”中，指出要发挥普通话在促进劳动者就业方面的重要什用，打赢脱贫攻坚战。
——据永全《新中国70年国家通用语言文字教育政策变迁》等
（1）根据材料一并结合所学知识概括中国古代推广通用语的措施及其意义。
（2）根据材料二，概括改革开放以我国国家通用语推广的特点，简析其原因。

22．阅读材料，完成下列问题
白鹿洞书院创于南唐，因朱熹和陆九渊在此讲学而得盛名，成为宋末至清初数百年中国重要文化摇篮之一。雅典学院是古希腊柏拉图创办的讲学机构，被称为欧洲的第一所大学，画面正中柏拉图和他的弟子亚里士多德正针锋相对的辫论，围绕着倾听两位哲人争论的是为数众多的各派古希腊知名学者。

图11白鹿洞书院

图12雅典学院

比较图11、图12，结合所学知识，提取两项图片中所反映的学术活动的信息并分别作相关说明。（提示：至少两点，但总分不超过12分）