资源描述
【暑假阅读】现代文阅读 专题04 理解文中重要的句子
【方法技巧】
理解文中重要的句子，首先理解句子中重要的词语含义，同时，明确句子运用的修辞手法、表现手法等，以及运用了这些手法后，句子的表达效果（表现了人物的性格、心里、情感、观点等）
【典型例题】
例：阅读短文，完成练习。
登黄山记（节选）
季羡林
一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。
这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。
【问题】1、画线句子在文中的作用是________ 。
2、理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。
3、给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
【答案】1、承上启下
2、四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。
3、不但……而且……；不仅……还……
【解析】1、考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
2、本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
3、考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选“不但……而且……”或 “不仅……还……”
【点评】1、本题考查文段在文中的作用。
2、翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
3、本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【专项练习】
一、阅读下面短文，按要求回答。
狐狸和山羊
①一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔。狐狸不论怎么使劲儿往上跳，也没办法跳出去，只好很无助地看着井口。
②这时，恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。它看到井下有一只狐狸，便好奇地问：“狐狸，你在井底干吗呢？井水好喝吗？”陷入苦恼的狐狸看到突然出现的山羊，觉得机会来了，心中一阵激动。不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美道：“亲爱的山羊，我在喝水呀！这水清甜爽口，比蜂蜜还甜，我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧！”
③山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。当它“咕咚咕咚”痛饮完井水，看看井的四周，却发现自己上不去了。此时，狐狸故作轻松地对山羊说：“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”
④善良的公山羊听从了狐狸的建议。于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了它的背上，然后又从它的角用力一跳，跳出了井口。狐狸上去后，准备独自逃离。山羊愤怒地喊道：“你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？”狐狸回过头，轻蔑地对公山羊说：“喂，愚蠢的家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口之前，就盲目地跳下去，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”（
1）联系上下文，解释下列词语。
①镇静：
②不假思索：
（2）根据提示，概括短文主要内容。
本文主要讲了一只狐狸不小心掉下了井，它以 为借口，欺骗 ，后来，狐狸
而 。
（3）从文中画“_____”的句子中，可以看出狐狸 的特点。
（4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
二、课外阅读。（13分）
一个男孩的座右铭
一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄，为此他苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。后来他应征入伍了，原以为新环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。
一天，教官进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去，新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹，我是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，故伎重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。
同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快！快闪开！”
大家惊诧了！个个面面相觑（qù）。
过了好久，男孩才明白过来，他爬起来，低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己无上的崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。
男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。 想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！”这句话成了男孩恪（kè）守不渝的座右铭。
1. 通读全文，下面哪个词语不是形容男孩的？（ ）（2分）
A. 生性怯懦 B.苦恼不已
C. 大惊失色 D. 奋不顾身
2. 联系上下文，下面哪个词语与其他三个词语不是近义词？（ ）（2分）
A. 嘲弄 B. 戏谑
C. 惊诧 D. 奚落
3. “大家都惊诧了！个个面面相觑”是因为（ ）。（2分）
A. 手榴弹居然没有爆炸。
B. 男孩的表现镇定而勇敢。
C. 他们期待的一场闹剧落空了。
4. 读下面的句子，回答问题。（4分）
（1）“要知道，对一名军人来说这是至关重要的”中的“这”指什么？
（2）“这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪”中的“如此厚重的礼遇”指什么？
5. 男孩恪守不渝的座右铭是什么？请用“ ”画出。（1分）结合事例，写一句你的座右铭。（2分）
三、阅读短文，回答问题。
为梦想，相会在北京（节选）
偌大的场地突然饱满起来，穿古装的演员遍布了每个角落。绿洲，沙漠，人仍跋涉而行；惊涛汹涌，宝船迎风破浪……一方小小的指南针，开辟了人类的航海时代。
从西汉张骞出使西域，到明代郑和七下西洋，中外经济文化和友谊的通道，绵延不绝。场地中出现一个巨大的“茶”字。中国的荼、瓷器、丝绸……经陆海丝绸之路传至西方。那些和平友谊的使者，把中华文明远播异域，在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章。
千年过去，今天，中国人把古老的丝路，搬到了北京奥运会的场馆中。丝路是一条友谊之路，而今天，奥林匹克运动不也是“丝路”吗？一头连接着北京人民的热情友善，一头连着全世界人民对奥林匹克精神的追求和向往！
1、本文的语言风格：文字华美活泼，笔调生动灵活，请按要求分析。
（1）偌大的场地突然饱满起来，穿古装的演员遍布了每个角落。（分析加点词的作用，）
（2）那些和平友谊的使者，把中华文明远播异域，在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章。（从修辞角度分析）
2、说说你对“丝路是一条友谊之路，而今天，奥林匹克运动不也是“丝路”吗？”这句话含义的理解。
四、快乐阅读吧。
有趣的实验
①今天科学课上，老师和我们做了一个小实验：石头是怎样变成沙子或沙土的。
②我们拿出事先准备好的材料——小石块、水、酒精灯等。老师先叫两个同学拿来几块小石头，然后用烧杯装了一大杯水，放在桌子上备用。接着老师选了一块稍大的石头，用镊子夹着，把石头放在火上烧。烧了好大一会儿，老师突然把石头快速放入水杯中。石头在水中发出“哧”的一声响，水面冒出一股热气，重复几次后，水里就有了一些细沙；再重复几次，落下的细沙更多了。
③老师举起烧杯，让我们看看杯底有什么。大家都看见杯底有一些细小的石头和沙土。这是怎么回事呢？老师告诉我们，石头一旦受热，再迅速被低温袭击，就会出现实验中的现象，这种现象就是“风化”。哦，原来是这样啊！大家若有所悟。
④老师告诉我们，太阳、水、植物等都是破坏岩石的杀手。太阳白天晒热岩石，使其膨胀，夜间岩石遇冷收缩；水不但能冲击岩石，还能溶解岩石里的矿物，使岩石变得松散；植物的根长进石缝，长大变粗，也能让岩石破碎……正是这些外界力量的联合进攻，把坚硬的岩石摧毁，这个过程叫作“岩石的风化”。
⑤哇，今天的实验真有趣！它不仅让我们亲眼看到了岩石“风化”的过程，而且激发了我们学科学、爱科学的热情。
（1）这篇文章的结构是 。
A.总分
B.分总
C.总分总
（2）第 自然段具体写实验过程。第4自然段是围绕哪句话写的，在文中用“_____”画出。
（3）简单说说什么是“岩石的风化”？
（4）读课文，把下面的图表补充完整。
实验目的 ：
实验过程 ：
实验结论：
五、课外阅读。
山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他见多识广，脑袋里充满奇思异想。一天晚上，山姆决定，该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸，对折成书页。接着，他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去，他捡起这支笔，开始写作。
“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。他在封面写着：“文·图／山姆。”接着，走到图书馆的自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。
第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么？我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿，她拿给其他馆员看。
山姆决定再写另一本书，叫作《寂寞的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。
第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。“咦！山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊？”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小朋友看。
山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
（1）读文中画线的语句，想象画面。不能根据句子想象到的是（ ）
A.老鼠山姆读过很多书，其中有关于写作的书。
B.老鼠山姆对着镜子摆姿势，画自画像。
C.老鼠山姆把自己偷吃面包屑的事情写进书里。
D.老鼠山姆在书上写自己的事情。
（2）读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的。
当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
作者把________完全当作了一个人来写，用“________”写出了他的书情节很精彩，“鸡皮疙瘩”让我感受到了________，“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了________。
（3）读文章的开头，并仿照着写一个奇妙的故事的开头。
开头交代了故事主角的身份是________，他住在________。老鼠住在________是非常合情合理的。然而，因为住在图书馆的缘故，他________。于是奇妙的事情由此展开。
仿写：香香是一只酒店老鼠，她的家在________。她的梦想是________。
参考答案及解析：
一、【答案】1、文中指狐狸看到山羊心情变平静。文中指公山羊不思考就迅速跳下井。
2、本文主要讲了一只狐狸不小心掉下了井，它以 井水甜 为借口，欺骗 一只公山羊跳下了井 ，后来，狐狸 借着公山羊的腿、背和角跳出井 而 丢下山羊不管 。
3、狡猾
4、 我们遇到事情时，不要轻信别人的话，要先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
【分析】这篇寓言故事写了狡猾的狐狸掉到井里无法出去，最后骗取了山羊的信任后才得以脱身。而可怜的山羊却只能待在井里。故事告诉我们遇到事情时，不要轻信别人的话，要先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
【解答】（1）考查了对词语的理解。联系上下文理解即可。①镇静：文中指狐狸看到山羊心情变平静。②不假思索：文中指公山羊不思考就迅速跳下井。
（2）考查了对短文内容的理解与概括。结合短文内容，根据提示作答即可。示例：本文主要讲了一只狐狸不小心掉下了井，它以井水甜为借口，欺骗一只公山羊跳下了井，后来，狐狸借着公山羊的腿、背和角跳出井而丢下山羊不管。
（3）考查了对句子的理解。阅读画线句子，由句中“故作轻松地对山羊说”可以看出狐狸狡猾的特点。
（4）考查了对文章主旨的理解。结合文章内容可知，这篇寓言故事写了狡猾的狐狸掉到井里无法出去，最后骗取了山羊的信任后才得以脱身。而可怜的山羊却只能待在井里。故事告诉我们遇到事情时，不要轻信别人的话，要先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
二、1. C
2. C
3. B
4. （1）这指的是在突发事件前，保持镇定和勇敢的心理素质。
（2）指的是每个人都将自己无上的崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。
5. 忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！
无穷的伟大,也是从“一”开始的。
三、【答案】1、（1）“饱满”一词形象地写出了舞台由空变满的状态．（共1分）
（2）用比喻的手法，把中国的茶、瓷器、丝绸比作和平友谊的使者（1分），生动地写出这些事物传播了中华文明，起到了中外文化的交流作用（2分）．（共3分）
2、古老的中华文明曾经促进了文化交流（1分），今天北京的奥运会也将加强中国与世界的联系，创造新的繁荣（2分）．
【解析】
1、（1）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．结合语境来看，“饱满”一词，表现了当时的舞台因演员的出场而由空变满的情景，具体而形象．
（2）本题考查句子的赏析．从修辞手法角度赏析．赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味
表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…结合句子内容来看，主要用了比喻的修辞手法，生动地再现出这些事物对中外文化的交流起到了巨大的作用．
2、本题考查句子含义的理解．句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析．本语段主要描述北京奥运会的开幕式表演，结合奥运会在经济发展与各国联系之间的作用来理解即可。
四、【分析】考查了记叙文阅读。文章采用总分总的结构，详细讲述了老师带同学们做实验的过程，激发了孩子们学科学、爱科学的热情
【解答】（1）考查了对文章结构的理解。这篇文章第一自然段总说老师带大家做实验，第二、三、四自然段写了做实验的具体过程，第无自然段总结实验带给“我”的启发，故采用的结构是总——分——总。
（2）考查了对段落意思及中心句的理解。通过阅读可知，第二然段主要写写实验过程，第四自然段围绕“老师告诉我们，太阳、水、植物等都是破坏岩石的杀手”具体写了岩石是怎样风化的。
（3）考查了对选文内容的理解。从“坚硬的岩石在太阳、水、植物等外界力量作用下，出现松散、破碎、摧毁的现象，叫作‘岩石的风化’”可知答案。
（4）考查了对课文内容的筛选能力。阅读前三个自然段内容可知，实验的目的：让石头变成沙子或沙土。实验过程是：先准备好的材料——小石块、水、酒精灯等。首先老师叫两个同学拿来几块小石头，然后用烧杯装了一大杯水，放在桌子上备用。接着老师选了一块稍大的石头，用镊子夹着，把石头放在火上烧。烧了好大一会儿，老师突然把石头快速放入水杯中。实验结论是：石头一旦受热，再迅速被低温袭击，就会出现“风化”。
故答案为：
（1）C；
（2）2 老师告诉我们，太阳、水、植物等都是破坏岩石的杀手。
（3）坚硬的岩石在太阳、水、植物等外界力量作用下，出现松散、破碎、摧毁的现象，叫作“岩石的风化”。
（4）石头是怎样变成沙子或沙土的
①准备材料 ②用烧杯装水 ③烧石头 ④烧好的石头放入水杯 ⑤重复以上①——④步多次
石头能变成沙子或沙土是因为“风化”。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。．
五、（1）C
（2）山姆；提心吊胆；山姆的紧张和不安；一只非常可爱又机灵的老鼠
（3）一只图书馆老鼠；儿童参考书柜后面墙壁的小洞里；墙壁的小洞里；见多识广，脑袋里充满奇思异想 酒店厨房装调味品的柜子后面的洞里 成为一名厨神，做出世上最美味的食物
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
