《胆小鬼》导学案.doc

《胆小鬼》导学案
一、我的目标，我明确
1、学习并模仿本文以具体的动作神情描写，来显现抽象的心理感觉的写法。
2、能理解作者的用意，并能通过联系自己的生活经历来体验
二z、我的学习，我主动
（一）自学任务（相信自己，我能行）
1、    你了解三毛吗？读过她的哪些作品？
本文选自           ，作者是        （地名）作家          。
2、给下列加点的字注上拼音。
反省（   ）    破绽（   ）    烦躁（    ）   抽屉（   ）
一沓（   ）    忐忑（     ）  柚子（    ）   练习簿（   ）
3、根据解释填词语。
（     ）：回想自己的思想或行动，检查其中的错误。 
（     ）：原指衣物的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。 
（     ）：自己连续不断地小声说话。
（     ）：把东西扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，前功尽弃。 
（     ）：灵魂离开了躯壳。形容精神恍惚、心神不定。也形容惊恐万分。 
4、请用喃喃自语，付诸东流，魂不守舍写一段不少于50字的话，至少用上一种修辞。
（二）课堂探究（我的课堂，我做主）
1、请用一句话概括文章主要内容。
2、  为什么不用“偷钱的故事”做题目，而用“胆小鬼”做题目？（从内容和形式两个角度考虑）
3、“我”的父母知道“我”偷钱了吗？从哪里可以看出来？（请在书上划出）
4、细读课文，仿照示例，在文中找出描写“我”偷钱后烦躁不安、惶惶不可终日的语句，并作简要分析。
示例：当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。
这一段表现了我什么样的心理？你是通过哪里看出来的？
（三）反馈检测（我的学习，我努力）
（一）给下列加点的字注音

反省（　　　）一沓（　　　　）涨红（　　　）勉强（　　　　）

破绽（　　　）烦躁（　　　　）柚子（　　　）喃喃（　　　　）

3.仿照示例，找出文中描写我偷钱后烦躁不安、惶惶不可终日的语句，抄写在下面。

例句：当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。

（四）学以致用（我的能力，我提高）
请模仿文中通过动作和神情表现心理的方法，写一个片段。
三、我的收获，我总结
（1）以具体的动作、神情描写来表现抽象的心里感觉的写法。
（2）体会作者的教化之意，回忆自己单纯而又美好的童年生活。