安全活动.doc

安全教案《安全过马路》
活动目标：
1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
活动准备：
图片红绿灯、斑马线,儿歌《交通灯》
活动过程：
一、谈话，引入主题。
小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论）
二、出示图片，提高幼儿兴趣。
1.我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
2.这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）
3.引导幼儿认识红绿灯
小班小朋友真棒，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
4.引导幼儿讨论
我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？（幼儿讨论）
三、讲解怎样安全过马路
1.小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学吧。
2.红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍）
四、 引导幼儿认识斑马线
1.小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）
2.小朋友们，过马路要走斑马线哦！
3.引导幼儿学习儿歌
五、延伸 
1.小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？
　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
2.请小朋友跟图片红绿灯说再见。

儿歌
　　交通灯，会说话
　　黄灯说，请注意
　　红灯说，快停下
　　绿灯说，请走吧
　　牢记他们说的话
　　按照红黄绿行动
　　做个文明好娃娃。
　　手指游戏
　　一个手指一个手指，变成大山
　　两个手指两个手指，变成剪刀
　　三个手指三个手指，变成水母
　　四个手指四个手指，变成胡须
五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。

安全游戏《红绿灯》　
活动目标：
　　1.认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2. 通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
活动准备：
布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一、观看《红绿灯》
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
1.马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。
　 小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？
2.汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
1.自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？
2.小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
1.这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？
2.小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？
五、游戏：红绿灯
幼儿游戏，师观察指导。