《小树有多少棵》导学案.doc

课 题
小树有多少棵
课型
新授
课时
1
教 材

分 析
2014版北师大版小学数学三年级上册第四单元《乘与除》第一节《小树有多少棵》，课本第30—31页
学 习

目 标
《小树有多少棵》导学案
执教人：方淑慧
1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。
2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中，培养提出问题和解决问题的意识和能力。
导 学
重 点
1、教学重点：探索并掌握整十、整百乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。
2、教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
学 习
资 源
PPT
课 前

预 习

设 计
1开火车.
7×8 = 9×6 = 6×5 = 8×5 = 4×6 =
9×3= 6×7= 4×8= 7×7= 8×2=
2.把下面加法算式写成乘法算式
5+5+5= 2+2+2+2+2= 8+8=
导 学 过 程 预 设
一、创设情境
出示课本第30页主题图

1.观察主题图：从图中你知道了哪些数学信息？

2.提出问题：根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？

二、解决问题，探索口算方法
（一）共同解决问题：三捆一共多少棵小树？

1.独立列式：

2.在小组内说一说自己列出算式中每个数字的含义，再说一说自己的计算方法

3.小组展示
4.指名学生回答： 4捆一共多少棵？5捆？

（二）独立完成：园林工人运走3车树苗，一共运走多少棵？

（三）算一算：你发现了什么？
8×4=
80×4=
800×4=
6×7=
6×70=
6×700=

我的发现：

练习设 计
1.算一算，说一说你是怎么算的
70×8= 30×6= 600×9=
4×60= 40×5= 5×800=
2.看一看，填一填

3.

一共有多少个草莓？

板书设 计
小树有多少棵
20+20+20=60（棵）
20×3=60（棵）

导 学

反 思