阿里山纪行1解析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,阿,里,山,纪 行,名胜风景游,阿里山欢迎你,!,探究任务,读课文并完成下列任务,。,1,、圈出文中不熟悉的,生字词,，并借助字典或者小组合作解决。,2,、请你给大家介绍一下我们即将,走的路线,。,3,、阿里山给你的,最初印象,是什么？,4,、阿里旅游管理中心请各位导游们给这些景点起个名字（温馨提示：可采用,“,形容词,+,景点名称,”,的形式给每个景点命名，即：,“,的,”,的形式。）,景美如画,风,靡,山,岚,堪,称,谛,听,咣,当,镶,嵌 鱼,鳖,静,谧,参,天 雄,踞,一,泓,幢,无可,匹,敌 红,桧,1,、给下列斜体字注音,m,kn,gung,bi,cn,hng,p,ln,d,xing,m,j,chung,gu,检查自学一,本次旅游路线,从,台北机场,搭机，,四十分钟后台湾的中部城市,嘉义,，,改乘森林小火车进山，,三个小时后到,阿里山车站,，,从火车站到,神木,（峰回路转，迂曲穿过一片,林区,，出现一泓,水潭,，山间的,曲径幽路,，在树身之间穿行后，看到,神木,）最后,下山。,古典风味的森林小火车,清澈的水潭,(,神奇的姊妹潭,),静谧的森林,厚密的青苔,无边的林海,古老的神木,人在画中,好消息。由于“五一”黄金周即将到来，各大旅游社都将迎来一个旅游高峰期，所以本公司决定紧急招聘一批导游人才加盟。请一位游客为大家现场导游阿里山，凡表现优秀者现场聘为本公司员工。,1,、请选择你最喜欢的一个景点，试为大家导游。,要求：中国是个旅游大国，旅行社多如牛毛，导游也是良莠不齐，好的导游是旅行社的生命线。那么怎样才能成为一个优秀的导游呢？,介绍景点：,先总体介绍,再亮点展示,趣闻轶事。,语言优美：,普通话标准，语言流畅，能够和游,客进行互动交流。,仪态自然：,在介绍时配以适当的仪态语言，,大方得体，具有较强的亲和力。,格式：,各位游客你们好，我是导游员,，,你们可以称我小,，我现在要给大家,介绍的是,。,示例,1,：,各位游客你们好，我是导游员,，你们可以称我小,，我现在要给大家介绍的是阿里山的概貌：,阿里山属于玉山山脉的支脉，由大武峦山、尖山、祝山、塔山等,18,座大山组成。相传很久以前，有一位酋长阿巴里曾只身来此打猎，满载而归后常带族人来此，为感念他便以其名为此地命名。,园区内除了有丰富珍贵的自然资源之外，亦保留了,200,多年原住民的人文资源，如今更因新中横公路而与玉山国家公园串连起来，是一段兼具知性与感性的森林之旅。,示例,2,：,各位游客你们好，我是导游员,，你们可以称我小,，我现在要给大家介绍的是阿里山的铁路：,它可与,“,阿里四景,”,（日出、云海、晚霞、森林）合称,“,五奇,”,。铁路全长,72,公里，却由海拔,30,米上升到,2450,米，坡度之大举世罕见，它和印度大吉岭喜马拉雅山铁道，秘鲁安第斯山铁道，并称世界三大铁道。,火车从山脚登峰，沿,“,螺旋梯,”,盘旋而上，绕山跨谷钻隧洞，我们可以看到鸟雀在火车轮下飞翔。这可是拿钱也买不到的奇观啊。,示例,3,：,各位游客你们好，我是导游员,，你们可以称我小,，我现在要给大家介绍的是姐妹潭：,阿里山附近，还有姐妹潭和孔雀溪，也是游人访幽探胜之地。姐妹潭是两个相距百来步彼此相依相偎的小湖，犹如阿里山的两只水汪汪的眼睛。,相传有二位山地女孩在此双双殉情，故后人附会而称姐妹潭。姐潭为长形，积水深黛，一往情深；妹潭呈圆形，积水清浅，明净似镜。环潭树木倒影如画，并有凉亭、小桥点缀其间，真是人间仙境。,游览过程与游客互动：江山如此多娇，访名山大川，赏人间美景，真是人生一大乐事。阿里山上有山有水，有潭有溪，无不使人赏心悦目，获得美的享受。阿里山之行可以一句话概括,“,我觉得，阿里山的风光美如画,”,“,文章是案头的山水，山水是地上的文章。,”,林语堂,美文共赏,本文在语言上具有音乐美的特点。你能否从这个角度，选几个句子试作赏析。,（,1,）修辞美：,本文运用了对偶、比喻、排比、引用等多种修辞，使文章的语言生动活泼；,（,2,）节奏美：,交错运用整句和散句，大量运用叠词，形成了轻松、舒展、迂回、鲜明的节奏；,（,3,）拟声美：,运用拟声词等。,1,潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。,分析,:,这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法，,交错使用整句和散句，形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有音乐美,。,“,循声得情,”,，通过反复诵读，我们可以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验。,分析,:,这段文字用了六个比喻句，,句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。,第一个比喻，森林：,“,恰似一片汪洋,”,，是形容森林的无边无际；,“,如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔,”,，作者一连用三个比喻，描写树木的盘曲之势。这里连用助词,“,之,”,，不仅使句式整齐，而且使,文章足句足拍，起到调节音节的作用,。,两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格化。,2,森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。,分析：这段文字在全文带有总结性，,“,阿里山的风光美如画,”,一句,揭示了文章的主题,。以高度凝练的短句集中了高密度的信息，收到,“,以少胜多，情貌无遗,”,的效果。,3,山中，树多人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。,探究神木,1,、请划出文中描写神木的语句，你认为神木美不美？它有哪些丰富而深邃的文化内涵来延伸介绍给游览者？,2,、齐读,9,段。,（温馨提示：要读出气势，读出力量，要一气呵成，读出自豪感、民族情和爱国情，,“,标志和灵魂,”,要重读。）,乡愁,台湾诗人,余光中,小时候,乡愁,是一枚,小小的,邮票 我在这头 母亲在那头,长大后,乡愁,是一张,窄窄的,船票,我在这头,新娘在那头,后来啊,乡愁,是一方,矮矮的,坟墓 我在外头 母亲在里头,而现在,乡愁,是一湾,浅浅的,海峡,我在这头,大陆在那头,