节细胞的多样性和统一性课件ppt课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节 细胞的多样性和统一性,第,1,章 走近细胞,使用高倍显微镜观察几种细胞,显微镜的一般使用步骤,取镜，安放,对光,压片,调焦,观察,使用高倍镜观察要领,1,，先使用低倍镜，然后换用高倍镜,2,，换用高倍镜前，先把要观察的目标移至视野中央,3,，换用高倍镜直接转动转动器使其对准通光孔,4,，换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋进行调焦即可,物镜和目镜的特征比较,有无螺纹,长度,放大倍数,视野亮度,物镜,有螺纹,长,倍数大,视野小，亮度暗,短,倍数小,视野大，亮度亮,目镜,无螺纹,长,倍数小,视野大，亮度亮,短,倍数大,视野小，亮度暗,显微镜的放大倍数与成像规律,1,，放大倍数,=,目镜放大倍数 乘以 物镜放大倍数，放大倍数指的是长或宽，不是面积和体积。,2,，成像规律：成倒像。,“,b,”,-,“,q,”,。如果物象偏向右下方，想要将其移至视野中央，则装片应向右下方移动。,（一）看图回答问题,1.,上述细胞的共同结构有哪些？,细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）,2.,造成细胞不同形态结构的原因？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的,细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分,化的结果。,一、原核细胞和真核细胞,概念：科学家根据细胞内有无以 核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。,（二）部分原核生物,细菌,发菜,（五）原核细胞的一些基本特征,原核细胞和原核生物,放线菌,支原体,衣原体,植物细胞,（三）比较下面两种细胞的结构,细菌细胞,（四）原核细胞与真核细胞的区别,原核细胞,真核细胞,细胞大小,细胞核,染色体,细胞器,主要类群,细菌、蓝藻、衣原体、放线菌,有核膜，有成形的细胞核,没有核膜，称为拟核,较小,（,1m,10m,）,较大,（,10m,100,）,有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等,只有核糖体,有染色体，染色体由,DNA,和蛋白质结合,无染色体，环状,DNA,不与蛋白质结合,动物、植物、真菌等,生物体,非细胞结构,:,细胞结构：,病毒,原核细胞：,真核细胞：,细菌：杆球螺旋弧,蓝藻,衣原体,放线菌,支原体,立克次体,所有动物,所有植物,真菌：如食用菌、,霉菌，酵母菌,THANK YOU,SUCCESS,2025/1/25 周六,15,可编辑,二、细胞学说的建立过程,关键词：,开拓、继承、修正、发展,（一）,“,细胞学说,”,的建立过程,1.,从发现细胞和建立细胞学说的科学家,的角度来介绍,维萨里,比夏,虎克,马尔比基,施莱登,施旺,耐格里,魏尔肖,2.,从科学技术发展的程序来介绍,肉眼观察,光学显微镜观察,电子显微镜观察,3.,从科学实验的角度观察,解剖人尸体,观察死细胞,观察动、植物的活细胞,观察受精卵的分裂,年代,科学家,依据,发现 分析,维萨里（比）,尸体解剖,器官水平结构,开拓,比夏（法）,组织水平结构,虎克（英）,用显微镜,细胞水平结构,世纪,列文虎克（荷）,观察细菌、红细胞、精子,世纪,马尔比基（意）,广泛观察动植物微细结构,世纪,德国一自然,哲学家,复杂有机体都是一种球状小泡的聚合体,聚合体的假说,继承、开拓,施莱登、施旺,受前人启发,，研究植物动物生长发育,动植物的结构和一,继承、开拓,致性的显微研究,魏尔肖,在,前人的基础上,所有的细胞都来源,修正、发展,于先前存在的细胞,通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点,1.,科学发现是很多科学家的共同参与，共同,努力的结果。,2.,科学发现的过程离不开技术的支持。,3.,科学发现需要理性思维和实验的结合。,4.,科学学说的建立过程是一个不断开拓、继,承、修正和发展的过程。,（二）细胞学说的要点,1.,细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。,2.,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,3.,新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是,生物界的统一性？,细胞学说提示了细胞的统一性和生物体,结构的统一性，使人们认识到各种生物之间,存在共同的结构基础,习题,1,、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）,A,草履虫,B,衣藻,C,酵母菌,D,乳酸菌,2,、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）,A,没有成形的细胞核,B,体积小，进化地位原始,C,分布广泛，适应能力强,D,遗传信息量少，以一个环状,DNA,为载体,习题,3,、下列各项中，属于原核生物的是（）,A,衣藻,B,颤藻,C,红藻,D,褐藻,4,、下列生物中，不具有细胞结构的有（）,不具有成形的细胞核的有（）,大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜,放线菌 青霉菌 蘑菇 ,HIV,乙肝病毒 衣藻,习题,5,、创立细胞学说的科学家是（）,A,达尔文,B,施莱登和施旺,C,胡克,D,沃森和克里克,6,、,19,世纪,30,年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）,A,证明病毒不具有细胞结构,B,使人们对生物体的结构认识进入微观领域,C,证明生物之间存在亲缘关系,D,发现动、植物细胞的不同之处,谢谢！,THANK YOU,SUCCESS,2025/1/25 周六,28,可编辑,