江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级语文上册《第3课 老山界（第二课时）》教案 苏教版.doc

《第3课 老山界（第二课时）》教案
课 题

课型
研讨课
主备人：
个备人：
授课班级：
授课时间：
教
学
目
标
1.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统
2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点
3.学会通过精彩的环境描写来表现中心思想。

重 点
学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。
难 点
理解生动描写对表达中心的意思的作用。
教学准备
课前布置学生搜集有关长征的资料
教学设计与过程
教学反馈
一、自主预学
1.回顾本文所学生字词，工整地写在下面，不少于10个，写好后同组互改。
2.小组互背课文“半夜里……不知什么时候又睡着了。”
二、合作互学
体味语言，说说加点词语的作用。
1.我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
2.照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始是怎样怕我们，只要我们对他们说清楚红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
3.好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
4.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
5.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
6.我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

教学设计与过程
教学反馈
三、点拨导学
总结全文。
1.中心意思：本文真实、生动地叙述了 ，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
2.写作特点：
（1）采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。
（2）用生动的描写具体而形象地表达中心思想。
（3）本文语言朴实而优美，字里行间流露着真挚而强烈的感情。
四、检测练学
完成拓展阅读。
五、课后作业
1.完成导学案“拓展阅读”练习。
2.背诵“之”字奇观描写语段。
【教后记】：