第10辑：赏天下千曲-晓中华之声+汲勤之力量-扬劳之灯火-2023年高考语文必背范文详细点评20篇.docx

第10辑：赏天下千曲，晓中华之声+汲勤之力量，扬劳之灯火
第19篇：赏天下千曲，晓中华之声
（以对偶句形式呈现中心论点，观点鲜明，富有文采，斩截有力）
对音乐的演绎，不同的国家有不同的风格。世界文化之林，也正因为不同文化的参差多态而展现出多元的精彩。正如《周易》所言：“天下同归而殊途，一致而百虑。”赏得天下多元之音，方能追寻“中国味”之韵。
（紧扣材料中关键词音乐，在肯定世界文化因多元而多彩的前提下，提出中心论点。引用《周易》中名句，增加了文采和深刻性。）
不接纳外界的事物，不是孤芳自赏，而是画地为牢。中国音乐固然雅致动听，可单凭同一音调而奏，无异于小天地里的自娱。只有看得到中国文化的博大精深，也乐于接受西方文明的流光溢彩，从而实现自我更新和发展，才能构造出独特且兼容并蓄的“中国味”文化。
（从空间横向角度，运用正反对比分析，论证只有吸纳西方文明，兼容并包才能“构造出独特且兼容并蓄的‘中国味’文化”）
试观清朝“闭关锁国”，把异己之物拒之门外，结果被所谓“异己”的洋枪、洋炮轰开了国门。清政府只想退而守一方天地，却丢了自己的国宝与土地。而今在改革开放的环境之下，中国与海外各国你来我往，交流不同的见解，借鉴先进的技术，齐奏共享的乐章，因此有了现在的盛世景象。
（从时间纵向角度分析国情，古今对比论证，指出借鉴才能发展，保守只能倒退的道理。）
所谓“美色不同面，皆佳于目；悲音不共声，皆快于耳。”拒绝多元文化的做客，只认可“中国味”的价值，是尤为片面的见解。 接纳了外界的事物，却转化为对自身文化的全盘否定，依旧不能称之为深刻的见解。异域之音，有《月光曲》里黑白琴键流水般的抒情，亦有《小夜曲》里小提琴弦上舞蹈的音符；但在“中国味”的音乐世界里，也有“昆山玉碎凤凰叫”的箜篌长鸣，有“大珠小珠落玉盘”的琵琶低语。
（从反面批驳了两种错误做法：一是盲目排外，故步自封；一是全盘吸收，否定自身。在文化差异之中，要能够看到异域文化的优势，也要找出中国音乐、文化的不同点、优点。）
它们皆是世界音乐里不可或缺的一部分。文化亦是如此，“中国味”离不开中国，它是炎黄子孙世代守护的瑰宝。没有源远流长的历史文化作根基，一味崇洋媚外仍是不切实际的。如今，随着许多民间手艺的逐渐失传，传统节日被许多年轻人淡忘，这些无一不警示着我们，接纳外来文化与自我发展应相辅相成。只有取外来文化之精华，与自家的文化共冶一炉，“中国味”的本质才能得以保留。
（从分析音乐上升到分析文化，联系中国历史与现实，运用事实论证，强调要立足文化自信，传承和弘扬优秀传统文化。在吸收借鉴外国文化时，能够“拿来主义”式地取其精华去其糟粕，揭示了取长才能补短，“美人之美”才能“美美与共”的道理。）
事实上，“异域风”和“中国味”从未有孰高孰低的价值差距。同属于世界文化之林的瑰宝，它们应受到同等程度的尊敬；且作为“中国味”的新时代传承者，我们更应以一颗包容之心，博取外来文化之长，赏得天下千曲，从而去寻找“中国味”之声。通过博鳌亚洲论坛的开办，中国与世界展开了更深层次的对话；“进博会”里，中国作为东道主，直接担当起促进文化交流的责任，实现了多元文明的美美与共。多样的文明没有对立之说，走向一致才是潮流；天下本是殊途，因为包容的存在方得以同归。
（运用辩证分析，指出了文化是“各美其美，美人之美，美美与共”（费孝通）的道理，增加了论证的深刻性）
聆听天下千曲，便能奏出“中国味”之韵。今天，我们更应以宽容之心将多元相济，从而拥抱更美好的未来！
（紧扣关键词“‘中国味’”，再次强调中国只有走海纳百川的包容之路，才能拥抱更美好的未来。首尾呼应，强化论点，振奋人心）

点评：
本文论证深刻。全文采用了“引议联结”的纵向论证结构。在分析问题部分有立有破，从历史与现实，古代与现在，中国与外国等多个维度对比分析，既有历史的反思，又有现实的关照；既有文化的溯源，又有艺术的评判；既有宏观的国际视域，又有微观的中国情怀。因而论证有深度、广度和高度。
【2019年高考上海卷作文试题】
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。 这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

第20篇：汲勤之力量，扬劳之灯火
江西一考生
亲爱的同学们，大家好！
（称呼显出礼貌）
今天我演讲的主题是“热爱劳动，从我做起”。
（明确演讲主题）
不知从何时起，“四体不勤，五谷不分”已成为青年人的通病，无论是用学习忙逃避劳动，或是因苦累厌弃劳动，都是出于对劳动价值的浅薄理解。而我认为，身为青年学子，我们应该抛弃疏于劳动的惰习，明了劳动的意义，以劳动践行所学所知，以劳动实现青春价值。
（从作文材料中引出话题，十分自然；反面论述，先破后立）
不以苦累为笼，不以忙碌推托，理解劳动价值是尊重的基础。
（一层：理解劳动的价值、意义等）
“劳动是财富的源泉，劳动是幸福的源泉。”劳动的现实意义不言而喻。习总书记说得好，“幸福是用勤劳的双手干出来的”。所谓奋斗，便是一种具体的体现。但有些同学却说：劳动可以请钟点工、可以交给人工智能，无需我们亲自动手；或新闻中所报道的，不尊重清洁工的劳动等等，这都是忽视劳动价值所致。需知，“民生在勤，勤则不匮”。人工智能的高速发展，正是研发人员勤劳的结晶，而个人一时的“不劳”，也是建立在千万人“勤劳”之基础上的，千万人之劳，才铸就了你的舒适。换言之，一切生命所需，皆由劳动获得。因此，革除个人自身怠性或陋习，认同劳动的重要性，并尊重他人的劳动成果，是理解劳动的基础。
以融知于行为旗，以克难坚韧为剑，劳动是传承与创新的共同呼唤。
（二层：指出劳动的作用——可传承与创新等）
学习忙碌而劳动可助所学化为实践，“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”劳动辛苦，而于磨难中锤炼意志，为日后的攀山跃岭夯实基础。而望向历史纵深，“夙兴夜寐，洒扫庭院”的传统美德，亦将劳动的接力棒递向了我们青年。如今的时代，更需要劳动者将瞬息变化的想法与机遇，化为实干与成绩。于实验室中无数次操作实验，求证知识，劳动促成了石墨烯的研发突破；行走在西藏的钟扬知道，植物种子的收集与保存，只可由劳动实现。而对于当代青年，劳动是我们必须肩负的复兴之任，是我们创造未来的利刃。
积小行成大事，劳动于微处显力量，青年以己身扬劳动之光。
（三层：劳动从我做起，从小事做起）
而真正做到“热爱劳动，从我做起”还需要“一屋不扫，何以扫天下”的气魄与谦虚。作为复兴中学的一员，我倡议：（提倡议）
从行小善的劳动中践行社会主义核心价值观，从坚持独立的劳动中培养“为天地立心，为民生立命”的担当与毅力。无论是在刺骨寒风中清扫积雪，抑或是在炎炎夏日中负重前行；无论是家中勇担家务的背影，抑或是校园内拾起落叶的细心，我们都应以劳动联结个人与社会，绽放青春光彩。
（写到了“我”“我们”应该怎样）
于勤中汲力，扬劳之灯火。我的演讲到此结束，谢谢大家！
（结束语，礼貌语，首尾呼应）

点评：
本文亮点多多，主要有三：
一、切合题意，立意深刻。全文针对“热爱劳动，从我做起”立意，紧密结合材料，论说自己的认识与思考，提出自己的希望和建议，非常切合题意。文章从劳动的价值意义多角度展开论述，立意深刻。
二、结构清晰，层次分明。演讲稿的格式正确，文章采用“三段式”安排结构，非常清晰，论述层次分明。最后，并提出了希望与建议，有很强的针对性。结构上还不忘首尾呼应，行文中身份意识和受众意识明确。
三、语言流畅，鼓动性强。标题较有特色，对偶而出，简洁醒目。全文语言雅洁、流畅，清新自然；全文有很强的鼓动性。（特级教师 李弗不）
【2019年高考全国Ⅰ卷作文试题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。