第10练《谏逐客书》《与妻书》(解析版).docx

第10练

★句子默写★
臣闻吏议逐客，___________________。昔缪公求士，西取由余于戎，__________________，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，______________，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，___________________，割膏腴之壤，___________________，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！___________________，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，___________________，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，___________________，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，___________________，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、___________________，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，___________________，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《韶》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，___________________。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。___________________，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方___________________，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，___________________，求国无危，不可得也。
【答案】窃以为过矣 东得百里奚于宛 民以殷盛 东据成皋之险 遂散六国之从向使四君却客而不内 建翠凤之旗 则是夜光之璧不饰朝廷 而骏良駃騠不实外厩
锦绣之饰不进于前 而歌呼呜呜快耳者 是以太山不让土壤 而所轻者在乎人民也
内自虚而外树怨于诸侯
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“窃”“奚”“殷”“皋”“璧”“駃騠”等。
★情景默写★
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏逐客书》中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句是“________，________” 。
（2）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是：________，________ 。
（3）《谏逐客书》中以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人、驱逐外来人才错误的句子是：“________，________”。
【答案】向使四君却客而不内 疏士而不用 王者不却众庶 故能明其德 此非所以跨海内 制诸侯之术也
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“内”“疏”“庶”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，目的是说明：__________，________。
(2)在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：________，________。
(3)在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：________________。
【答案】王者不却众庶 故能明其德 臣闻吏议逐客 窃以为过矣 是使国无富利之实而秦无强大之名也
【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字：庶，逐，窃。
3．《谏逐客书》：根据对课文的理解，在横线处填写出相关课文原句。
（1）在《谏逐客书》中，作者直接表明自己对待逐客一事的态度的句子是“________”，原因是逐客不但会使“________”，而且会让秦国没有强大的名声。
（2）《谏逐客书》中写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子：“________，________。”
（3）在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“________，________”。
（4）《谏逐客书》中李斯写地广人多兵强的句子：“________，________，________。”
（5）在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“________”，是资助了敌人而削弱了自己。
（6）李斯在《谏逐客书》的末尾作结时指出秦人“________，________”的危害，具有极强的理论说服力和艺术感染力。
【答案】窃以为过矣 国无富利之实 民以殷盛 国以富强 是使国无富利之实 而秦无强大之名也 臣闻地广者粟多 国大者人众 兵强则士勇 藉寇兵而赍盗粮 （今）逐客以资敌国 损民以益仇
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：窃、殷盛、粟、藉、赍、资、损。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李斯《谏逐客书》中，开篇即直入主题，表明观点的句子是：____________，___________。
（2）写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来的直接影响的句子是：_________，__________。
（3）启示我们与人交往要学会宽容，培养豁达的胸怀的句子是：____________，_____________。
（4）李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：___________，____________。
（5）指出五帝三王无敌于天下的原因是：“地无四方，民无异国，__________，_________。”
【答案】臣闻吏议逐客 窃以为过矣 民以殷盛 国以富强 太山不让土壤
故能成其大 王者不却众庶 故能明其德 四时充美 鬼神降福
【解析】本题考查学生背诵默写名篇名句的能力。易错的字有：逐，窃，殷，壤，庶。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏逐客书》中，作者开宗明义，申明论点的句子是“__________，____________”。
（2）《谏逐客书》中，作者指出秦王对物与对人的行为形成矛盾和对比，揭示了他这种重物轻人做法危害的句子是“________”。
（3）《与妻书》中，作者引用了《孟子》中的“_______________，_______________”来说明自己不顾妻儿而勇于牺牲的原因。
（4）《与妻书》中，作者用“_____________，___________”八个字概括了没有几家可以过上称心快意生活的原因。
【答案】臣闻吏议逐客 窃以为过矣 此非所以跨海内、制诸侯之术也 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 遍地腥云 满街狼犬
【解析】本题考查学生背诵默写名篇名句的能力。易错的字有：吏，逐，窃，跨，腥。
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在《与妻书》中，林觉民回忆初婚三四个月的时候，冬之望日前后，夜里的景色是“___________，____________”，花月掩映，两情依依，良辰美景人同在，诗情画意，温馨甜蜜。
（2）林觉民从日本归来，身负革命重任，本拟将实情告诉妻子，又考虑到妻子有孕在身，恐不胜其悲，“_______________”，试图减轻压抑心底的难言之苦，永诀之痛。
（3）在《与妻书》中，林觉民用白居易同情琵琶女遭遇的典故表达自己对妻子一往情深的句子是：“___________，____________。”
（4）在《与妻书》中，林觉民写道：“___________，____________。”这也就把自己对妻子的小爱放大为对世人得偿所愿的大爱。
（5）孟子“___________，____________”的古训将一己之爱扩展到普天下人之爱，这也是林觉民别离爱妻，慷慨赴死的动力之一。
【答案】窗处疏梅筛月影 依稀掩映 故惟日日呼酒买醉 司马春衫 吾不能学太上之忘情也 吾充吾爱汝之心 助天下人爱其所爱 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：“疏”“筛”“惟”“衫”。
7．名句默写。
（1）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：___________，____________。
（2）在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题表明观点的句子是：_______________，_______________。
（3）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：_______________，_______________。
（4）在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国所出，如果国君对待外来人采取不同的态度的话，会给人“_______________，_______________”这样的不良印象。
【答案】王者不却众庶 故能明其德 臣闻吏议逐客 窃以为过矣 是使国无富利之实 而秦无强大之名也 然则是所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也
【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题是情景默写，作答时注意认真审题，选准所填语句，注意重点字的写法。比如“庶、德、窃、实、乎”等字。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是“____________”。
（2）在《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“____________，____________”。
（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想了一个中等国家可能遇到的困境“____________，__________，____________”，并且认为自己用三年时间可以使之改观。
【答案】是使国无富利之实而秦无强大之名也 王者不却众庶 故能明其德 摄乎大国之间 加之以师旅 因之以饥馑
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“利”“庶”“德”“摄”“旅”“馑”。