高中生物-群落的结构-苏教版必修.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,问题探讨,1.,这个池塘中至少有多少个种群？,可以从,肉食性鱼、植食性鱼、浮游动物、浮游,植物、微生物,等方面举例,。,2.,假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他,种群的数量将会出现什么变化？,池塘中的肉食性鱼大量减少，一些小鱼等小型水,生动物因天敌减少，数量会大量增加，池塘中浮,游动物、浮游植物以及其他一些水生植物数量会,大量减少。随时间推移，植食性鱼类等生物也因,食物来源减少而数量减少。,生物个体不但离不开自己的群体,种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成生物群落。,生物群落,生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生物群落。,概念：,同一时间,内聚集在,一定区域中,的,各种生物种群的集合,，叫做群落。,如，一座城市，它除了有大量的人和建筑物外，还有各种绿化植物、还有菜地和果园。有许多的植物及老鼠苍蝇蟾蜍等动物。这就构成了一个城市生物群落。,英国格拉斯哥市,要点,：,1.,一定的自然区域，一个池塘、一片草原等。,2.,区内各种生物之间具有直接或间接关系。,3.,各种生物的总和，包含这里的各种生物。,农田生物群落,农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物。,海洋生物群落,海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。,森林生物群落,森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。,只要有生物的地方就不会只有一种，多种多样的生物生活在一起就构成了生物群落。,一、群落水平研究的问题,1.,研究群落,2.,群落的物种组成,丰富度,：指群落中物种数目的多少。,（,1,）,物种组成是区别不同群落的重要特征,，例,如，我国新疆北部的森林，主要是由常绿针叶,树种组成，而南方许多森林的主要树种是阔叶乔,木；,（,2,）,不同群落间，种群数量和种群中个体数量,差别很大,。,物种组成的特点：,资料分析,1.,在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常,生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其,是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培,养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量,较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是，,随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现,为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小,核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大,草履虫失去了食物来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死,对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争,夺资源，,这就是竞争,。,竞争不仅是对食物的相互争夺，还包括对资源和,空间的相互争夺。,2.,90,多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间,存在相关性。例如，从,1845,年到,1855,年间，猞猁数量的,增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，,之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁相,互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。,3.,雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存,在不仅制约雪兔的种群数量，使得植物雪兔猞猁之,间保持相对稳定，而且由于植物资源比较稳定，进而使,得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定，,因而整个群落可以处在相对稳定的状态。,4.,资料,1,中两个种群之间是通过食物间接地发生,作用（竞争）；资料,2,中两个种群是通过捕食与,被捕食直接地发生作用（捕食）。资料,1,相互作,用的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，,最终灭亡。资料,2,相互作用的结果是两个种群数,量相对稳定。,二、种间关系,包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。,知识点,3,指不同种生物之间的关系,互利共生,：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如：豆科植物与根瘤菌，白蚁与肠内鞭毛虫。,寄生,：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活。,竞争,：,两种生物,生活在一起，相互争夺空间、资源等。如：牛和羊,捕食,：一种生物以另一种生物为食。,学会画曲线图,共生,共同生活在一起，,互利不能分开生活,地衣,松萝,根瘤菌,两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。两种生物的这种关系叫共生。,藻类,光合作用,给真菌提供有机物,共生,例如：地衣是藻类与真菌共生体,真菌,吸收水和无机盐,供给藻类,如果用坐标系来表示两种生物的共生关系，则可表示如下：,又如：豆科植物与根瘤菌的共生,生物,A,生物,B,生物数量,时间,寄生,共同生活在一起,一方受害 一方获益,菟丝子,被病毒寄生,被真菌寄生,猪,肉,绦,虫,血吸虫,寄生蜂,八目鳗,巢寄生,一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。这种现象叫寄生。,例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。,寄生,如果用坐标系来表示两种生物的寄生关系，则可表示如下：,生物数量,时间,生物数量,时间,A,宿主,B,寄主,A,宿主,B,寄主,C,寄主,竞争,生活方式越相近,生物之间竞争越激烈,诱因：食物等生存必须条件不充裕,意义：适者生存，不适者被淘汰。,两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利，甚至于被消灭。,大草履虫小草履虫,分别培养,生活很好,混合培养,大草履虫死亡小草履虫正常,竞争,如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为,生物数量,时间,生物,A,生物,B,捕食,指一种生物以另一种为食的现象。,例如：草食动物兔以某些植物为食,小型肉食动物可以草食动物为食,大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食,杂食性生物可以植物或动物为食,捕食,如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为,生物数量,时间,生物,A,生物,B,种内关系,指同种生物的不同个体或群体间的关系,种内互助：蜜蜂、蚂蚁等,种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。,思考：,为什么田间的植物种植不能过密？,规律方法整合,1.,几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，,这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，,后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物,学上称为,A,捕食,B,竞争,C,寄生,D,共生,2.,捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入,触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收,营养。这种关系在生物上是,A,竞争,B,捕食,C,寄生,D,共生,3.,狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情报的,“,气味标记站,”,。这种现象生物学上称,A,种内斗争,B,种内互助,C,种间斗争,D,种间互助,4.,大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸,取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。,这些大肠杆菌与人的关系是,A,共生,B,捕食,C,寄生,D,竞争,三、群落的空间结构,指群落中各种生物在空间上的配置状况。,垂直结构,（在垂直方向上的明显的分层现象,即不同生物占据不同高度。）,植物,动物,上,：杜鹃等,中,：啄木鸟等,下,：画眉等,分层现象，保证群落在单位空间内充分利用自然条件。,池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。,思考,：在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？,、水平结构,：在水平方向上由于,地形的起伏、光照的明暗、湿度的高低,等环境因素影响，不同生物分布于不同地段的现象。,受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。,根系发达、茎杆粗壮的木本和草本植物在阳光充足的区域生长；某些喜阴的植物只能生长于它们的阴蔽之下；而极喜阴的苔藓等则只能生长于小草下形成地被层。,荔枝、木棉、榕树等只能生长于温暖湿润的南方；马尾松等适应性强的植物南方北方都可生长；红松等喜凉怕热植物只能生长于东北较为寒冷的地方；雪莲等生长于终年积雪的雪峰之上。,垂直结构与水平结构的区分,垂直结构的分层现象是,由于生物本身的高度或活动空间的高度,造成的；水平结构的分段是,由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择,造成的。,垂直结构和水平结构,都是指不同种生物的分布差异。,同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）,例,2,、八面山,(,在湖南桂东县,),海拔,2042,米，,800,米以下为常绿阔叶林，,800,至,1300,米为针阔混交林，,1300,至,1600,米为针叶林，,1600,至,1800,米为灌木林，,1800,米以上为草地。植物的这种分带现象属于,（,水平结构,),。,分析，这种分带由海拔,(,地形,),造成的温度和湿度差异引起而,不是生物自身差异引起的。,种群与生物群落小结,种群,概念：在一定空间和时间内同种生物 个体的总和。,种群密度、年龄组成性别比例、出生率与死亡率,群落,概念：生活在一定的自然区域内，相 互之间具有直接或间接关系的各 种生物种群的总和。,结构,垂直结构：不同种群在垂直方 向上的分层现象。水平结构：不同种群在水平方 向上的分区现象。,特征,在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（）,A,垂直结构和水平结构,B,物种组成和数量比例,C,对群落产生重大影响的优势种,D,彼此间有直接或间接的营养关系,群落的演替,也就是说它们首先能环境极其恶劣的地方生存下来并改造了那儿的生存条件，为其它生物的进驻提供了基础。,地衣的这一特性有重大的生物学理论价值和生态学上的实际意义,.,有时人们将地衣称之为陆地生态环境的开路先锋,发生在裸岩上的,演替过程,弃耕农田上的,演替过程,森林阶段,乔木蔚然成林,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本植物阶段,灌木阶段,荒芜,一年生杂草,多年生杂草,小灌木丛,VS,一、演替的类型,1,、初生演替,2,、次生演替,在一个,从来没有,被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被,彻底消灭,了的地方发生的演替。如：在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替,在原有植被虽已不存在，但,原有土壤条件基本保留,，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过度看化的森林、弃耕的农田上进行的演替,思考与讨论,1.,因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。,地衣由,真菌与蓝菌或绿藻,所组成,其中真菌扮演着决定性的角色,.,首先是真菌提供一个保护层,这样藻类不至被晒或干死,藻类以其光合作用所获糖分除自用外还提供给真菌,.,