端午节主题活动方案.docx

端午节主题活动方案端午节主题活动方案篇一一、活动时间6 月 x 日上午二、活动地点xxx 社区；三、活动目的了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来 了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。四、活动主题艾香端午邻里和。五、活动内容(一)“话端午”演讲、展览活动1、设置一个主席台，由故事员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。(发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午， 有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活。)2、开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于 1 块，挂图不少于 10 张，图书不少于 50 本；邀请故事员讲关于“端午节”的 2-3 个故事。(二)“传统厨艺+诗艺”比拼由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴，不仅 要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关 的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创 作。(三)端午三创“卫生”大赛设计若干“卫生包干区”，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫 生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清 扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。(四)传授“制香囊手艺”给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小 纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手 利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求 针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。(五)包粽子比赛先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子， 评比出谁包得、最多。六、奖品端午节送艾草各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把。其他参与者均为鼓励奖，给参与活动的每一位选手免费发放艾草，每人限领一 份，体现“重在参与，重在开心”的活动原则。端午节主题活动方案篇二活动目标：一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。二、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感 受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？三、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动目标：一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备：赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：一、观察端午节龙舟比赛的照片，帮助幼儿回忆龙舟的外形特征，激发他们装 饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？二、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？你准备装饰龙 舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？三、分组讨论、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行 指导。)四、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。活动三：我爱吃粽子活动目标：一、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交 流。二、初步了解粽子的制作过程。活动准备：请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动过程：一、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？二、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)讨论、认识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？(根据幼儿所述，一一出示相应材料 并加以认识。)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。三、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。活动四：端午节亲子活动活动目标：一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同 过端午节的快乐。活动准备：一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。二、邀请幼儿家长参加活动。三、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。活动过程：一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。 指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？二、幼儿节目表演。三、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。四、端午节美食自助餐活动。端午是传统的重要节日，也是每一年吃粽子的好时节，趁着这个时候正是好好 做一次活动推广酒店声望的大好时机。一、时间国家法定节假日 x 月 x 日x 月 x 日。二、地点1F 帝廊，六楼 x。三、活动目标及活动宗旨乙卯重五重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束着危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。陆游这首”乙卯重五诗”描写了当时的人们在端午节这天的生活习俗。吃了两 角的粽子，为了是这一年平安无恙。今年的端午节， x 酒店也特此为您的探亲，访 友准备了精美的礼篮粽子酒店端午节全场赠送惊喜多多 !四、营销对象端午节期间的会员、散客、家庭、亲朋好友。五、主题“万水千山“棕”是情， x 酒店邀您共享端午美食节!”活动主题标新立异， 令人耳目一新，营造节日上热烈温馨的气氛。六、促销活动组合1、客房部活动期间采取“订房送礼蓝优惠卷”的经营策略，毎现金开房 1 间 送 38 元礼盒优惠券。2 、餐饮部以万水千山“棕”是情， x 酒店邀您共享端午美食节!的主题开展如 下促销活动。1)、活动期间 6 楼 x 菜金享受九折优惠。单桌消费 20xx 元以上送新派粤菜一款， (赠送菜品不含高档海鲜、燕鲍翅、煲汤、烟酒等)。2) 、西餐厅推出以下优惠： A.节假日期间来餐厅就餐者三人以上(含三位)免一 位 ;B.活动期间，特色下午茶享受两位免一位优惠。C.凡来西餐厅就餐者每桌赠送餐劵一张。 (凡收到餐劵的客人，要全部把个人 的各项信息入入部门或者酒店的客人信息库包括名字和电话，为以后的推广服务)3)、将于六月 4 日举办第二次“ICanBeAChef”活动。餐厅现场由西厨饼房厨 师长亲自演示制作粽子。届时参加的客人可以在“亚洲餐厅”亲自体验制做粽子的 乐趣。4).康博端午粽 10 元/个， 90 元/篮。4.活动时间： 20xx 年 x 月 x 日x 月 x 日晚餐： 18： 30-21： 00RMB98 元/位地点： x 酒店一楼西餐厅。预定电话： x。七、经费预算及广告策划1、电视及 Radio 宣传及滚动式播放，预计￥1000 元 ;2.宣传资料。单页 500 张费用￥450 元 ;3.各报纸，报刊等 ;4、所有的手机尾数带 6、 8、 9 用户以及会员地毯式短信覆盖。预计发 10000 条，预计￥300 元。附短信内容：“万水千山“棕”是情， x 酒店邀您共享端午美食节!”x 酒店端午节全新推 出健康粽子礼盒，预定电话 x。采一束避邪的艾叶挂在门口，蒸一锅香甜的粽子放到餐桌，打一壶馥郁的醇 酒盛满酒杯最重要的是，把我的祝福带在身边与你一同分享这美好的端午时光， x 酒店祝您及家人端午节快乐。八、预计收入300 个 x0 元/个= ￥3000;100 篮 x0 元/篮= ￥9000;Dinner：￥98/位 x0/人= ￥5880;Total：￥5880x/天= ￥29640。九、其它在 6 月 10 日前应完善和配套的工作1、所有端午节印刷品设计印刷完成;2、优惠卷发放的管理由财务部制定完善;3、所有部门的宣传鼓动及准备工作完成;4 、粽子礼盒采购及包装。端午节主题活动方案篇三活动策划意义及目的：管家通过与业主的互动与沟通，增进业主对管家的信任、感情。活动日期：20xx 年 6 月 23 日活动时间：一天活动地点：唐乾明月小区(水上项目区、烧烤区、高尔夫球场、文斗七星农场)主办单位：悅樟物业活动对象：业主及家属活动流程：活动 1：包粽子在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。 但并不是每个人都会包粽子的。老毛说的好自己动手，丰衣足食，今天我们就自 己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。需要材料：糯米、绿 豆、肉粹、粽叶、粽绳。活动 2：吃粽子比赛参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布开始后，各参赛选手在原地 转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举 手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束.为完成游戏时间最短的 获胜选手，发放奖品.其他两位发放纪念品.端午节主题活动方案篇四一、立夏居干与养老院老人一起包饺子时间： 6 月 x 日；地点： xx 养老院；参加人员：小区居委会干部。活动目的： 6 月 x 日正好是端午， xx 有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰 夏。 xx 养老院现有 20 多位老人，“老吾老以及人之老”，为了让老人们在敬老院 也能享受到天伦之乐，安度盛夏，小区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老 人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。二、骨健康知识讲座时间： 6 月 x 日；地点：居委会；参加人员：小区老年居民；活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知识 引导。为了让小区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来小区上骨健康 知识讲座。三、包粽子比赛时间： 20xx 年 6 月 x 日；地点：居委会；参加人员：小区居民；比赛细则：1、每位参赛者包 2 斤糯米，比时间、质量、外观、口味。2 、米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。3 、粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。4 、最后评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖若干名。5 、包好的粽子送给小区孤寡闻老人，低保户。活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进小 区与居民之间的感情。把粽子送给小区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进 行了深化，以此来增加小区的凝聚力。端午节主题活动方案篇五活动目的：1 、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。2 、激发幼儿热爱祖国的情感，让孩子了解中国的传统节日。3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的配合能力与亲子关系。活动流程：家园共育类：我和家人一起包粽子 1 、邀请各小朋友的家长或者邀请家长志愿者； 2、老师作引导，介绍端午节的来历和风俗习惯； 3、老师以班为单位，引导家长和小朋友一起包粽子，编手链，缝香包； 4 、小朋友们可以互换香包，留做纪念。示范：活动准备： 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀 等。活动过程：1 、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述 端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2 、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：端午节的传说、端午节的习俗“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交 流。请每组选 1 名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊 等。3 、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4 、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长， 我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿 者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你 看了包粽子的过程后有什么感受？”5 、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。五大领域科学类：神奇的草1、观察、感知、实验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇 的功能；2 、了解艾叶在端午节的的含义。3 、讲解艾叶的作用给家长听。快乐端午节：给孩子戴五丝。1 、幼儿园邀请各宝贝家长入园和孩子一起过端午；2、幼儿园准备“五丝”线绳；由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五 丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的 手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来 扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”， 能去灾、辟邪、保护儿童。3 、为孩子带五丝线绳。4 、小朋友互相交换五丝线绳。5 、亲子照片的合影。一、活动地点维也纳酒店福华路店二、参与人员国利半导体全体员工三、游戏规则将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到 A 的为该组组长， 站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定(商议时间不 超过 2 分钟)，若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑 桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由负责对每一组进行计时。当对内所 有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语(意思相同即可) 或确定放弃时停止计时。表演的人员不许用声音及口型表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流等候的队员不许偷看不许使用道具场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做违反此规则的全队给一次提醒机会给一分钟准备四、游戏方式每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行 表演，表演结束后回归队伍，表演时采用 1 和 2、 2 和 3、 3 和 4 的方式进行，依此 类推，直到游戏做完为止，每一组最高限时 10 分钟。五、获胜条件当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队 ;当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。六、违规判定1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演;2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后 将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中 ;3 、如若出现上述情况，视为犯规。七、惩罚违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的 难度将有所增加。八、奖励粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味， 剩余组将由派发的方式进行。九、注意事项1.装备照相机及摄像机2.购买粽子及带蒸锅3.准备两幅牌并发给大家4.制作分组队员名单5.计时工作6.现场拍照及摄像7.游戏过程中进行粽子的加热8.准备若干与端午相关的语句端午节主题活动方案篇六活动目标：一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。二、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感 受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？三、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动目标：一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备：赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：一、观察端午节龙舟比赛的照片，帮助幼儿回忆龙舟的外形特征，激发他们装 饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？二、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？你准备装饰龙 舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？三、分组讨论、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行 指导。)四、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。活动三：我爱吃粽子活动目标：一、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交 流。二、初步了解粽子的制作过程。活动准备：请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动过程：一、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？二、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)讨论、认识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？(根据幼儿所述，一一出示相应材料 并加以认识。)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。三、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。活动四：端午节亲子活动活动目标：一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同 过端午节的快乐。活动准备：一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。二、邀请幼儿家长参加活动。三、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。活动过程：一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。 指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？二、幼儿节目表演。三、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。四、端午节美食自助餐活动。一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日端午节。“端“有“初始“的意思，因此 “端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演 变成了现在的“端午“。燕京岁时记记载：“初五为五月单五，盖端之转音 也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起 度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的 节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6 月 xx 日，也就是农历五月初四。四、活动地点：xx 园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去 体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过 端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进 感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日 气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。六、活动内容：1. 了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的 节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉 粹、粽叶、粽绳。方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以 及肉粹。(3) 、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一 个三角形。(4) 、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5) 、蒸煮。具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参 加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。 (此环节进行包粽子大赛，每组 10 人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑 工作人员人数有限，每次限 3 5 组一起);(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子 主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后 联系相关人员到现场取);(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、注意事项1、端午节所需资料必须提前做好准备;2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、 取物区);3 、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：(1)名不能弄混;(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候 名剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼 音排序(a 区、 b 区、 c 区)，组织人员到相应区域领取;5 、参与人员不限。端午节主题活动方案篇七活动目的：本次活动旨在提升卖场人气，树立良好的企业品牌形象;感谢广大消费者对新 世纪的支持与厚爱，特别在中国传统节日端午节以及国际六一儿童节到来之 际，真诚回报消费者，让消费者参与游戏互动，让消费者在购物休闲之中感受娱 乐。比赛时间：5 月 27 日上午 10： 30 11： 00 一场下午 3： 304： 00 一场晚 7： 308： 00 一场 (由于参赛报名者较多，除以上规定时间段外，视具体情况而加时比赛。、比赛内容：所有参加比赛人员每 20 人一组，限时 5 分钟，计时开始。包多少就送多少， 同时产生一等奖 2 名，赠送品牌粽子一袋(思念牌、粽叶、糯米以及相应器具均由新世纪购物广场提供。在比赛过程中须用勺盛取 糯米，不得用手抓取，每个粽子只准放一个红枣，包好后必须用红线捆扎，放于规 定方板之上。本次比赛，以速度、数量、匀称、美观为胜。若有粽子露馅、质量不合格或缺 少工序而与要求不符，或在比赛过程中因匆忙而掉在地上的粽子均不计入最后成 绩，不作为赠品赠送，并同时从比赛成绩中扣除。报名参赛人员于 5 月 31 日按所划时间段准时报道，按报名先后点名参赛，点 名未到者将取消其比赛资格，每 20 人一组，点名每组不足 20 名，可依次顺延上 调，凑齐 20 名。赛场设置：新世纪购物广场北门门前。赛场要求：1、出示前期报名购物小票(已签字、，严格按规则参赛。2 、必须洗手后方可参加比赛。3 、为保证赛场秩序，请听从裁判的统一协调指挥。(本次活动由新世纪购物广场主办，最终解释权归新世纪购物广场所有、端午节主题活动方案篇八活动目的：1 、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。2 、激发幼儿热爱祖国的情感，让孩子了解中国的传统节日。3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的配合能力与亲子关系。活动流程：家园共育类：我和家人一起包粽子 1 、邀请各小朋友的家长或者邀请家长志愿者； 2、老师作引导，介绍端午节的来历和风俗习惯； 3、老师以班为单位，引导家长和小朋友一起包粽子，编手链，缝香包； 4 、小朋友们可以互换香包，留做纪念。示范：活动准备： 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀 等。活动过程：1 、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述 端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2 、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：端午节的传说、端午节的习俗“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交 流。请每组选 1 名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊 等。3 、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4 、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长， 我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿 者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你 看了包粽子的过程后有什么感受？”5 、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。五大领域科学类：神奇的草1、观察、感知、实验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇 的功能；2 、了解艾叶在端午节的的含义。3 、讲解艾叶的作用给家长听。快乐端午节：给孩子戴五丝。1 、幼儿园邀请各宝贝家长入园和孩子一起过端午；2、幼儿园准备“五丝”线绳；由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五 丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的 手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来 扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”， 能去灾、辟邪、保护儿童。3 、为孩子带五丝线绳。4 、小朋友互相交换五丝线绳。5 、亲子照片的合影。一、活动目标1.愿意参加美术活动，对画龙舟感兴趣。 2.知道划龙舟是端午节的传统习俗。 3.用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。二、活动准备1.知识经验准备：幼儿看过龙舟的形象。 2.物质材料准备：龙舟的各种形象图片、油画棒、勾线笔、彩色纸三、活动过程1.请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观察龙舟的外形特征，讨论龙舟的画法。 (1)观察龙舟的外形，并尝试表现。教师：龙舟是什么样子的(像大月牙形)？请你用手指画一画。 (2)重点讨论龙舟上刻画的图案的画法。教师：龙舟上刻画的图案是什么样子的？怎么样才能画出美丽的感觉？(3)经过讨论后，教师示范用线描画的手法表现龙舟。教师：刚才有的小朋友说了，可以用很多线来表示。现在请你们来试一试，怎 样画龙舟比较好呢？2.请幼儿用线描画的手法表现龙舟。(1)请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。教师：小朋友们来看一看，这幅画上有水，龙舟都去哪里了呢？请你们把龙舟 画出来吧。(2)请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精美的线条图案。提醒幼儿，线 条可以丰富些并略有疏密变化。教师：画的线可以是各种样子的，有的地方可以多画些，有的地方可以少画 些，这样会更好看的。(3)请画好龙舟的幼儿，可以在四周添画些其他的东西，如，天空的小鸟等 等。教师：画好小鸟的小朋友，可以想想龙舟上面还会有什么，再添画些其他的东 西。3.展示作品，互相欣赏、评价。4.延伸活动：亲子游戏：吃粽子。游戏规则：将参与活动的家长和幼儿平均分成两组(A 组和 B 组)。每一次游 戏请 A 组两位家长和两位幼儿参赛。游戏开始前， A 组两位幼儿站在左边， B 组幼 儿站在右边，两组幼儿面对面站好。参赛家长(A 组和 B 组各一人)腰上绑着弹簧 绳。教师发令后，所有参赛家长努力向自己一组的幼儿方向前进，吃本组幼儿手上 的粽子。两个粽子先吃完粽子的一组获胜。游戏提醒：游戏可以多进行几轮，最终赢的次数多的一组获胜。老师在安排参 赛人员的时候要确保每一位幼儿都有参与其中。提醒幼儿不要超过地上画的线。