端午活动方案(精选6篇).docx

关于端午活动方案精选 6 篇关于端午活动方案精选 6 篇端午活动方案 1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化 特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民 族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培 养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的 理解和热爱。二、活动设计一找一找对象： 1 年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关 知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包 粽子的风俗。二说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知 识。1、对象： 1 年级学生第 1 页 共 15 页要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗。2、对象： 1 年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原 的故事。3、对象： 1 级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原 的故事；说说屈原的诗词。三画一画对象： 1 级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午 的风俗，自己的心声、生活的体验。 34 年级为手抄报， 5 年级为电脑小报。四写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进展环境布置设计。 对象： 1 级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。 4 年级学 生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己 对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。 5 年级学生进展 屈原诗词钢笔书写比赛。五学一学对象： 1 年级学生第 2 页 共 15 页要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包 法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品 偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。六比一比对象： 1 级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进展故事 演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端 午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小 故事。端午活动方案 2一、活动时间：20xx 年 6 月 21 日下午 3： 004： 00二、活动地点：各班课室三、活动主持：各班班主任四、活动参与人：本班教师和幼儿五、活动目的：1、理解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步 理解中国的传统节日。第 3 页 共 15 页2 、理解端午节的来历和根本的风俗。2 、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。六、端午节的端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至 今已有 2000 多年历史。端午节的由来与传说很多，最让人记 住和承受的是：于纪念屈原，公元前 278 年，秦军攻破楚国京 都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍 弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后， 抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国乐 章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去 凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位 渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地 丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体 了。人们见后纷纷仿效。一位老医师那么拿来一坛雄黄酒倒进 江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团 为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，开展成 zz。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝 雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。七、活动准备：1、有关端午节的 PPT 和赛龙舟的视频以及音乐。第 4 页 共 15 页2、各班请提早通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水 果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进展端午节食物分享活 动。3 、各班自行进展拍照活动。八、活动内容：1 、理解端午节的由来及主要的庆贺活动。1分享有关端午节的 PPT，理解端午节的来历和风 俗。2看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日 端午节的气氛。3将大家带来的粽子及各种水果一起分享。重点可 以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。九、本卷须知：1 、各班请提早向家长说明活动，事前做好充分的准备， 并穿好相应的校服。2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说 明。3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点 之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。端午活动方案 3一、活动日期第 5 页 共 15 页端午节， 20xx 年 x 月 x 日。二、活动地点xx 社区居委会三、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步理解中国的 传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节 的来之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来思念屈原 这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个非常 盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。四、活动内容社区将订购真空包装好的新颖粽子和皮蛋，发放给社区每 户居民，让居民过一个喜庆的端午节。五、活动方式1、在社区宣传栏内张贴通知，让广阔居民知晓社区将在 端午节前发放端午节礼品。2、 x 月 x 日至 x 月 x 日在社区办公室门口每户居民凭领 取人户口本领取。通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的理解和认 识，增加并进步了居民参与社区活动的热情，让我们近间隔 接触了端午节，对它有了更深的认识。第 6 页 共 15 页x 月 x 日适逢端午佳节前夕，由 xx 市 xx 区民政局主办的 “端午佳节粽温情” xxxx 长者端午节慰问会在一片温馨 洋溢的气氛中拉开帷幕。该次活动由 xx 区社区效劳中心筹划承办，并得到 xx 区义 务工作协会以及 xx 长者综合效劳中心的协助和支持，在端午 佳节降临之际，由 xx 领导对在场的老人们致以节日问候，由 商会代表向的 xx_人馈赠 xxx 份端午应节慰问品。在当天活动现场， xx 市 xx 区 xxx 的 xxx 副局长和 xx 市 xx 区食品商会的 xxxx 会长先后向到场的 xx 名 xx_人致以 节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活泼，由一连串的互动 游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会 中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽 子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着 端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日 的礼品，大家都觉得很快乐。x 月 x 日，越 xx 义工协会组织了 xx 名义工对居住在 xx 区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼 品。首先，我们对义工们进展约 1 小时的上门前培训，让他们 理解与老人家沟通的方式和技巧；之后就安排两人一组上门探 望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，理解了他们的 生活情况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老第 7 页 共 15 页人们快乐不已，纷纷感谢党和政府的关心，让他们有一个幸福 的晚年。端午活动方案 4一、活动主题：让学生充分理解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增 加学生学习的兴趣，理解这节日的渊，形成，民间各种不同的 庆贺方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体 验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的 成员，应该互相关心，互相保护;增强学生爱父母爱家乡爱祖 国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日 中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮 助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日 真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式理解端午节 的由来及民间风俗。2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进 展归类。3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语 交际能立于主动学习的能动性。第 8 页 共 15 页4、通过亲手尝试包粽子，进步劳动技能与操作才能，体 验成功的乐趣。5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国情 感。三、活动时间：5 月 26 日 6 月 6 日四、活动对象：五年级全体学生五、活动内容：1、举办一次端午节知识竞赛五年级每班选五名同学参加， 6 月 5 日中午 12 点集中五 (5)班教室。2、组织一次屈原故事巡讲活动五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给 一、二年级的同学听，讲故事时间为 5 月 29 日晨会课时间。 (请一、二年级班主任拍好照片。 )五(1)对应一(1)一 (2)一 (3)五(2)对应一(4)一 (5)一 (6)五(3)对应二(1)二(2)二(3)五(4)对应二(4)二(5)二(6)3、学包一个屈原爱国粽子第 9 页 共 15 页五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照 片。4、出一张关于端午节的小报五年级每班出三张小报。5、写一副屈原爱国书法作品五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。6、制作“端午时节话屈原”的晨会 PPT，并利用晨会课 进展宣讲五年级每班制作一个 PPT。备注：所有材料于 6 月 6 日前交给钱亚琴教师(邮箱： xxxxxx)端午活动方案 5活动目的：1知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚 的日子。2理解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的风俗“五 黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五 端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花，还有许多传 说、故事，如：有关屈原的传说等。3乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿 豆糕等活动，体验节日的快乐。第 10 页 共 15 页4、体验并学习几个简单的传统礼仪根本动作：揖礼问 候、附手礼站、叩首礼坐、执手礼、鞠躬礼。活动准备：1端午节的故事 PPT；2 做香包的材料：香料、布、针、线；包粽子的材料： 糯米、苇叶、线绳；编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩 线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。3 、汉服几套。4 、联络几位热心的家长代表，帮助完成制作活动。活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每 年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午 节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的理解和兴 趣，理解中国传统文化的风俗，从小培养孩子们的爱国情感， 今天我们邀请了几位小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们 一起庆贺这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起鼓掌欢迎！二、家长代表结合 PPT 讲述端午节来历的故事，让幼儿初 步理解端午节的有关风俗。第 11 页 共 15 页三、学习几个传统礼仪根本动作：揖礼问候、附手礼站、叩首礼坐、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上 汉服进展表演展示。四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗读端午节的 儿歌。大四班： zz 香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大 门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。大班孩子穿上汉服表演小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒 白糖。龙舟下水喜洋洋。五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小 组分别展示端午风俗表演。第一组：包粽子。第二组：做香囊。第三组：编蛋网。第四组：结五丝。第五组：做绿豆糕。六、活动完毕，向参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿 园的全体教师祝家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！端午活动方案 6一、活动第 12 页 共 15 页端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午 节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地理解端午节，感受端 午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国情感，丰富以下主要经 历： 历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日 子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五 黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五 端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的风俗。 端午节有特别的食品 粽子，它是多种形状、多种 口味的。 端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传 说等。二、节庆活动目的：1知道端午节是我国的传统节日，初步理解其来历及 风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；2知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情 感；3喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活 动，体验节日的快乐。第 13 页 共 15 页三、节庆活动施行概况：1、屈原的故事语言2、童谣拍手歌语言3、观看赛龙舟社会4、美丽的龙舟艺术5、龙舟竞赛安康6、我爱吃粽子科学四、节庆活动环境创设及资利用：1、班级中陈列幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾 草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端 午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、 大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端 午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与 风俗方面的调查资料等。3 、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、 阅读；体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸 棍、小旗等，供幼儿游戏；第 14 页 共 15 页动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽 子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆 糕、鸭蛋。4 、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况 等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进展相关资料的调查及搜集，丰富幼 儿的相关经历；2、可以请家长来园参加活动，和教师、幼儿共同感受节 日做做、玩玩、尝尝的快乐。第 15 页 共 15 页