糖果乐园(艺术音乐).doc

主题教育活动设计
主题名称
《糖果果》
活动班级
小班
活动名称
《糖果乐园》
（艺术音乐）
活动准备
音乐、糖果、糖果屋
活动目标
1熟悉音乐，在音乐中玩猜糖果游戏。
2注意倾听音乐，能够用肢体表现音乐。
教学活动详细过程
一、带领小朋友来到美丽的糖果屋
师：我们班里搬来了一个特别好玩的糖果屋，你们想不想去看一看？
随轻音乐入场，引导幼儿观看糖果屋的布置
师：你们喜欢这些糖果吗？请小朋友找到你最喜欢的糖果，让我们和糖果一起跳舞吧！
二、出示大礼盒，引导活动主题，初次感受音乐旋律
师：瞧！老师给小朋友带来了个大礼盒，里面有小朋友最喜欢吃的东西？猜猜看盒子里有什么好东西吗？
师：想得到好吃的糖果，必须要跳一支舞。
三、练习舞蹈
师：老师已经把这首歌变成了舞蹈，我们一起来试一试。
师：小朋友唱的真棒！现在我要来考考小朋友，老师唱上一句，那小朋友要怎么唱呢？
四、示范游戏
师：现在我们要和糖果做个游戏，请小朋友猜猜糖果在我的哪只手里？
配班老师猜测糖果藏在示范老师的哪只手里，示范第二段。
五、做游戏
师：老师问，小朋友答，谁跳的好，猜的对，老师就会奖励一个最好的糖果。
六、师：小朋友跳的真棒！老师要奖励你们好吃的糖果，请小朋友自己剥开糖果品尝吧！
活动延伸：在表演区投放音乐供幼儿表演。