透镜教案.doc

第一节 透镜
主讲人：蒋觅
教学目标
一、知识与技能
1 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜
2 了解凸透镜和凹透镜对光有什么作用
二、过程与方法
通过观察凸透镜和凹透镜的实物及图，得出两种透镜的不同结构特征，培养学生通过观察抓住事物本质特征的能力
通过实验培养学生研究，探究新问题的能力
三、情感、态度与价值观
通过教师学生双边教学活动，鼓励学生提出质疑，养成主动思考，善于思考的习惯，在学生的探究方法和动手操作能力
教学重点
透镜的分类，凸透镜和凹透镜的结构特征对光的作用
教学难点
掌握透镜中特殊光线的作图，画出平行光射到透镜的光路图
教具准备
光具座、凸透镜，凹透镜、光源、放大镜、玻璃杯、香烟
教学课时
1课时

一 新课引入
由生活中的光学仪器导入
二 教学过程
近视眼镜、远视眼镜（老花镜）的镜片的区别？
1、凸透镜：中间厚，边缘薄

2、凹透镜：中间薄，边缘厚

3、主光轴：通过两个球面求新的直线叫做主光轴
4、光心：主光轴上经过透镜中点的点叫透镜光心
注：通过光心的光传播方向不变
实验1
（a） 把凸透镜放在桌面上，让光源正对透镜照过去，移动光屏。看到什么现象？
现象：光屏上有亮点
说明：凸透镜对光有会聚作用
5、（ⅰ）凸透镜对光有会聚作用

（b）再把实验1中的凸透镜换成凹透镜，移动光屏，发现什么？
现象：发现无论怎么移动光屏，光屏不是一个亮点。
说明：凹透镜对光没有会聚作用。
那既然凹透镜对光没有会聚作用，那它对光有没有别的作用呢？
实验 2 将无色透明的烧杯放在桌面上，在玻璃杯中放置一根点燃的香烟，再把凹透镜放在烧杯上，形成一个“烟室”，再用光源对准凹透镜射，适当调节光源和透镜的距离，观察现象。
现象：通过凹透镜的光相互远离
说明：凹透镜对光有发散作用
（ⅱ）凹透镜对光有发散作用

小结：
作业：P93 T3、T4

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