第二周美术：台布设计.doc

中班美术教案：台布设计
设计意图：
《台布设计》是中班主题“你快乐，我快乐”中的一个美术活动，以生活中常见的台布作为活动内容，非常贴近幼儿的生活。但是，我们也不可否认，在平时的生活中，我们很少会特意去关注，更不要说孩子们了，怎样让这个活动更顺利地展开，需要认真思考与设计。
《指南》中，曾建议我们“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物”，“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”。这无疑是在告诉我们欣赏这一环节在活动中的重要性。因此，我特意去网上寻找了很多各种各样的台布图片，希望孩子们通过欣赏这些图片，能够从中认识、感受到台布在设计中的一些特点、规律等。从而为活动的顺利开展打下基础。
活动目标：
　　1． 了解几种台布的形状特点，尝试创造性的设计台布图案。
2． 让幼儿在绘画中了解“对称”的含义。
活动重点：
了解台布的特点并尝试设计台布图案
活动难点：
了解对称的含义并运用在自己的设计中
活动准备：
　　1． 师生共同搜集各种台布图片，供幼儿欣赏。
　　2． 提供各色纸张若干及记号笔和蜡笔等。
　　3 。小熊玩具一个。
　　活动重难点：
　　了解台布的形状特点，尝试创造性的设计台布图案，了解“对称”的含义。
活动过程：
　　一、出示“小熊”引出课题。
　　（小熊要过生日了，他决定请他的好朋友（小羊、小兔）来家里做客，可是他遇到了一件麻烦事，他的台布坏掉了，这可怎么办呢，可把小熊给急坏了，小朋友们你们来帮助小熊想想办法吧）
　　（1） 请每组幼儿为“小熊家的餐桌”设计一块台布。
　　请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。
　　（2） 欣赏搜集来的台布，从台布的形状、色彩、构图进行了解。
　　请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏，引导幼儿观察、想象，并请幼儿说一说：“好，我们一起去看看吧！你看到了什么？它是什么颜色的？它是什么样的？台布上的图案象什么？（看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图）重点引出“对称”
　　二、引导幼儿相互讨论设计台布的见解。
　　（1）启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商（教师出示范画）
　　（2）请一个幼儿上来绘画台布，教师讲解。
　　三、引导幼儿绘画。
　　（1）引导学会注意倾听，提醒幼儿先讨论台布的图案式样，再动手作画。
　　（2）及时鼓励幼儿有创意的操作。
　　四、展出各组幼儿的作品，供幼儿相互欣赏、学习。
　　将幼儿设计的台布分别铺在小熊家的桌子上，请幼儿讲述自己设计的台布，说出设计的理由。
　　五、教师小结，并代表小熊谢谢小朋友。