口才比文才更重要四辩稿+问题.doc

问题：
1：对方辩友，为了让我们的辩论更加顺利，我方想要在几点上达成一致，首先，我想请问对方辩友，口才和文才这两者虽然互相联系，但并不互相从属对吗？那应该也不会一者是另一这的基础对吧？
2：近现代社会是一个瞬息万变高速发展的社会对吧？那么其中存在许多像谈判，面试这样紧张的场合对吧？那么请问对方辩友，在如此紧张的场合之下要怎么用文才应对呢？
3：对方辩友，文字就一定是文才吗？也就是说文字所代表的既可以是口才也可以是文才对吧？
4：对方辩友，请问口才和文才谁在辩论中发挥更重要的角色呢？那么我请问，我现在这个问题是你的稿子覆盖预料到的吗？那么你为什么选择用嘴回答我而不是把你准备的回答拿给我看呢？还是说你的稿子根本就没有预料到呢？对方辩友选择故意回避这个问题依靠的不也是口才吗？
5：请问对方辩友，一个人日常生活中与他人的你问我答是可以事先在纸上用文才准备好的吗？那么一个人要想维持良好的日常沟通，是否需要的是口才呢？
6：请问对方辩友，文才的载体就是文字对吗？那么你的意思是文才的文不止是文字咯？那么我想知道，既然文才意味着一个人的文化修养那他是否已经包含着口才了呢？那请问对方辩友这样的定义是不是太霸道了呢？
7：对方辩友，你的一辩稿写的很好，提到了文才的诸多好处，可是你要怎么证明这个更字？
8：对方辩友，我直截了当不带心机的问你一句，口才比文才更具鲜活性更富有感染力你同意吗？那对方辩友觉得同样一本文学作品，直接去给观众看和经由高明的演员那么你如何看待诸多小说在同名的影视作品问世前人气不佳的局面？ 你清不清楚不重要，评委会清楚的，你这样的搪塞没有作用，但是谢谢你的回答。
9：对方辩友，莎士比亚的剧作代表着极高的文才对吗？可是为什么绝大多数情况下我们都是让演员通过口才去绘声绘色的表演他的剧作而不是直接把剧本拿给观众看呢？
10：对方辩友，请问习主席重要会议，在已经有充满文才的讲稿的情况下，为何还要煞费苦心的做精彩的演讲呢？为何不直接把稿子挂在网上或者公告栏呢？
11：你觉得一个人说话时他的节奏和情感之间蕴含的信息就一定比文字少呢？（察言观色）

各位观众，对方辩友，大家好，接下来我将为大家总结分析一下这场辩论赛（停住，重复）
看，这就是口才的力量，一个句子，一篇文章用嘴机械的朗读的时候，大家提不起一点兴趣，更不要说直接拿给各位看了。可一旦在里面加入感情，演说技巧，就可以做到锦上添花甚至是化腐朽为神奇。
而这样的例子，发生在我们生活的每一个角落。
老师教育学生，绝不会把教育内容写在纸上就让学生自己观看反省；外交家之间斡旋谈判，决定最终胜负从来都是靠的唇枪舌剑而非电报邮件；再比如就在这此时此刻，各位评委观众看重的也是诸位辩友的舌灿莲花。
各位，二十一世纪是信息的时代，更是，沟通的时代。
谁能在人与人的沟通中抢占先机，提升效率，谁就能在商场，战场，政治场上拔得头筹。简单来讲，无论是文才还是口才，他们的任务都是传播文化，表达思想。
下面，我为大家分条分列说明为什么口才比文才更重要。
所谓天下武功，无攻无破，唯快不破，而我们的口才相比文才一大优势就是快。一个人的人际关系大半来自其日常生活的积累，一场谈判的利益划分大半来自嘴上的攻讦妥协，一番急中生智的妙语连珠往往可以化解一场剑拔弩张的危机。而这种交流具有不可预知性与瞬时性，就在这电光火石之间，口才过人的早已事了拂衣去，深藏功与名独留看客观众回味其中智慧。
不只如此，口才不仅能解决人的日常生活需求，更能在天下兴亡之际独当一面。
唐雎为保护小国安陵，不惧秦王威胁，言辞相抗，挺剑而起直逼秦王长跪谢罪，遂有唐雎不辱使命。烛之武三言两语陈清利害迫使秦晋两国退兵。蔺相如秦王殿前巧妙周旋保住赵国和氏璧。诸葛亮东吴舌战群儒引经据典促使孙刘结盟共抗曹操。
试问，以上场合皆是性命攸关国运当头且不予人第二次思考的时候，若不是以上几位绝伦的口才，我们的历史早已是另一番样子。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”固然动人，“国破山河在，城春草木深”固然催泪，然而真到了紧要关头，还需口才来一定乾坤。
口才快捷而不失深刻，精简而不失效率，这是其一。

所谓三言两语而下泪，指的就是口才的鲜活与情感，人与人的沟通能否成功关键在于能否触动对方的内心深处。而文才固然给人以想象空间，但是却是作者一人的推心置腹，缺少沟通中关键的一步——反馈与交互。“何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时”，李商隐作为一代大词人，她的文才可谓是登峰造极，可是即使是这样他也不得不承认，书信抚平不了她心中的思念，她依旧渴望与丈夫来一场面对面的倾诉。口能传情，语可表意，一个人说话的节奏，韵律本身就蕴含着不亚于文字的内涵，人的情感一旦被调动起来便具有巨大的力量。
如希特勒，功过尚且不论，单凭他那绝伦的口才，便让三千万德国人民心甘情愿为其赴死；再如我们有着深刻体会的韩剧美剧，男主角女主角那声“我爱你”配上动人的面庞总有着绝伦的感染力；再比如大家能够深刻体会的，编写的再完善的教材也无法替代老师的作用。
嘴巴说出的话，未必需要成“才”就能有独特的感染力，如若再加上口才，便是言谈的利器。口才鲜活而不失饱满，煽情而不失理智，这是其二。
请大家回首自己的生活，有多少感动是来自言语而非文字，有多少友谊是源于倾述而非纸笔，这些精彩，是文才给得了的吗？所以我方....