五年级下册综合性学习资料.ppt

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数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视,手机、电脑、电话、广播、电视、书籍、语言、网络、小灵通、书信、快报、广播、邮件,、,短信,、,传真、视频,报纸,网络,烽火,人传信,漂流瓶,驿站、信鸽,传递的信息量大,信息多样化,传递速度极快,家庭信息调查表,家庭成员,获得的信息,获得信息的渠道,爸爸,妈妈,我,年 月 日,有哪些现代通讯工具呢?,传递信息的新方式,大家了解哪些电脑？,iphone,掌上电脑,笔记本,台式机,掌上电脑,一、人与信息技术,信息技术是人类信息活动中产生的,能增强人们获取、识别、处理、表达、传递信息等能力的信息活动。,信息技术的发展,结绳记事烽火台文字出现造纸印刷术电报电话显微镜电视、气象卫星计算机通信网络,结论：在信息技术广泛应用的社会里，不懂得使用信息技术将寸步难行。,返回,速度慢,哪知瓶子在海上足足漂了,359,年，到,1852,年才被人发现。当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了,40,多千米,不精确,各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。,然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。,古代传递信息的特点,（,2,）因特网传递信息的特点：,速度快。,计算机把全世界连成,一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。,多媒体。,这个小学生为了通过,电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写,在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技,术把自己的歌声录在上面,不受地域阻隔。,他赶紧问：你在什么地方？芬兰。,阅读,因特网将世界连成一家,，画出关键词语。,古代：驿差长途跋涉,近代：（信件、报刊）,现代：（电报、电话）,当代：,广播、电视和（计算机网络）。,3.,根据课堂讨论，填写下面的,表格。,种类,特点,古代信息传递方式,现代信息传递方式,1.,说说你在生活中接触到哪,些信息传递方式？举一个例子。,2.,想想这些信息传递方式带,给你什么？,联系生活，了解现状,家庭中有电脑的人有哪些？,？,一、,21,世纪是一个,网络信息化时代,。,胡锦涛主席：,“互联网迅速发展，逐步进入社会生活的方方面面，愈来愈多的青少年和互联网交上了朋友”。,网络万花筒，绚丽多彩，魅力无限,网络世界，无所不能，无所不有。,在网络面前：,“秀才不出门，能知天下事”啦！,你不知道？百度知道！,神奇的网络,神奇的网络,小朋友们看看，这个万花筒里有什么吧：,电子银行,网络聊天,电子邮件,交流讨论,在线影视,网上办公,网络学校,网上学习,网络购物,网络游戏,网友俱乐部,父母让不让大家上网？,？,正 确 认 识 网 络从小养成健康上网的好习惯,1,、网络的利,第一、开阔视野，及时了解时事 新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。,学生上网查资料,多媒体教学,第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。,学生可以发表作品，张扬个性,第三、可以丰富自己的课余生活,平时上网听歌、看动画、听书、,网,互联网,li,n,li,o,聊天,网上呼救,zhu,l,i j,灼痛两肋距离,x,n zh,png,询问地址 屏 幕,什么时间,发生了什么,将近六点,麦克向美急救中心求救,十分钟后,苏珊得救了,苏珊呼救,六点十分,美国和芬兰取得联系,六点三十分,突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,因为苏珊,，所以她只能通过互联网求救,.,-,课堂交流。,苏珊当时的紧急情况：,“,图,书馆里一片寂静，这一层只有她,一个人。离他最近的电话在外面,的走廊上，靠瘸着的腿走到那里,是办不到的。,”,如果你就是苏珊，你能怎么办？,如果没有网络，结果会怎么样？,麦克：,挺住！我已经打了,电话去求助！,苏珊：,我不能动，呼吸困难，,请帮助我，苏珊。,麦克：,你在什么地方？,苏珊：,芬兰,。,shn,苏珊：,痛！,理清桑恩救援的过程：,网上呼救,打电话给县政府,打电话给救援中心,救援人员赶到学校,那里的工作人员,一边,和芬兰的有关方面联系，,一边,向麦克询问苏珊的详细地址。,美国,芬兰,一万五千公里,语言直播厅,把麦克与美国紧急救援中心通话的经过写一写，注意语言清楚、简洁。,例：,麦克：,美国紧急救援中心：,是救援中心吗？,是。有什么需要,帮助吗？,麦克：,.,美国急救中心：,.,.,麦克：,.,美国急救中心：,.,麦克：,.,美国急救中心：,.,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,这一次跨越大西洋看似的不,可能的救助行动，带给你怎样的,启示,?,2,、网络的弊,8,：,00,起床,8,：,30,吃早饭,10,：,00,开始上网聊QQ,小明的星期天,11,：,00,QQ,上遇到同学，,相约打游戏,12,：,00,父母叫吃饭,小明不愿意出,来,下午、,小明的星期天,小明的行为,：,长时间上网不休息,沉迷网络游戏,聊,QQ,长时间上网不休息,X,1,、长时间的上网对视力造成严重的影响,。,主要表现为：,眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、视物模糊,等等症状，严重危害视力！,看电脑对视力的伤害是看电视的,4,倍。,2,、对身体其他方面的影响,容易诱发,皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、脊椎病,等等。,长时间的沉迷网络会？,合 理 的 上 网 时 间,每天上网不应当超过两个小时,大家能不能做到？,每一次上网不应超过一个小时,生活小常识,减少电脑对眼睛的伤害,保持正确的坐姿：眼睛与屏幕之间应保持,50-70,厘米的距离,最好采用下视,20,度的视角,.,不要长时间持续使用电脑,.,通常每,1,小时就需要休息,10,分钟,在休息时可进行望远或做眼保健操,观赏绿色植物有利于放松眼肌肉,点眼药水也能在一定程度上防止眼部干涩,保持眼睛湿润,.,在使用电脑时应多眨眼，以增加眼内润滑剂和酶的分泌，保持眼睛湿润。,5.,常洗脸可以减小电脑辐射的伤害,影响学习,性格发生变化,走向犯罪的道路,结束自己的生命,沉迷于网络游戏会？,网络的弊,（,1,）网络上的内容很多，但有很多不适合未成年人阅读的内容,.,比如一些暴力的、刺激的网络游戏，虚拟的聊天空间,走近“,马强”,探究成因,一个真实的故事,马强原来在一所小学读书，学习成绩优秀，身体健康，爱打乒乓球。,自从玩上电脑游戏后，马强无心学习，经常一连几天泡在网吧里。,网络红绿灯,有一次马强连续几天在网吧玩电脑游戏，眼睛突然看不见了，医生说是“暴盲”。,眼睛治好后，马强继续经常长时间泡在网吧里，后来发展到没有钱玩电脑游戏就去偷盗，并参与团伙抢劫，直到最后被抓住。,走近“马强”探究成因,网络红绿灯,不能长时间玩电脑游戏。,据北京市,150,多位政协委员历时,4,个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到,81.3%,，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“,电子海洛因,”。,一组触目惊心的数据,你能拒绝诱惑么,？,设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟的英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、甚至奖美女。,但是在现实生活中，你得到这些奖分奖励又有什么用？,网吧,网吧的危害性,具体事例,北京中学生张某（,13,岁）、宋某（,14,岁），父母离异，缺少管教，经常逃学在网吧玩。一次，他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠纷，为报复而购买汽油于,2002,年,6,月,16,日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营，半夜里仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防设施，共造成,24,人死亡，,13,人受伤，死伤者大部份是年约二十岁的学生，约有一半来自北京科技大学。这就是震惊全国的北京,“蓝极速”网吧纵火案,。,图为凌晨,6,月,16,日,3,点,09,分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生,2004,年,3,月,31,日上午,9,时,33,分，重庆市某中学三名初一学生，年龄均在,14,岁左右，在一家尚未办理网吧营业执照的非法经营的网吧连续上网打游戏两、三个通宵后，由于极度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃命。,4,月,30,日,22,时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名为“银浪”网吧玩“石器时代”网络游戏。玩到,5,月,1,日早晨,8,时许，玩了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。,8,时,50,分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。,安徽省庐江县的罗埠中学，,胡彬,是这个学校初三（,4,）班的一名学生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个,16,岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆地离开了这个世界,老爸，老妈：,我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我在这里过得很好。爸爸妈妈我很想念你们，你们的身体都还好吧！,爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧有很多制度，例如：未成年鬼不准进入，上网时间不准超过,5,小时，所以我至今仍没能进入网吧。我还听说，这儿的网络和人间的网络是连通的，但因为我不能去网吧而不能给你发,e-mail,，你们不必太为我操心。,如果能回到从前，我一定会好好珍惜所拥有过的一切，一定改正我所犯的错误，一定不会让你们失望、但是一切都晚了，都迟到了，不过如果记住今生的教训，来世一定会完美的，从小就会好好懂事，从不让父母操心。,爸爸妈妈，我知道我很不孝，我对不起你们，我辜负了你们对我的爱，活的时候要你们替我担心，死了让你们为我伤心，来世我一定好好报答你们。好了，信就写到这里，再见！记住要多穿几件衣服别着凉了。祝身体健康 。,摘自胡彬手记,1,、摧残身体，危害健康,2,、扭曲心态，毒害思想,3,、滋生是非，诱发犯罪,4,、影响学习，荒废学业,5,、疏于管理，危及安全,沉迷网吧的危害,1,、你曾经有过去网吧的经历吗,?,能给大家讲讲吗,?,2,、你现在是怎样看待去网吧的,?,3,、周末在家上网吗,?,一般多长时间,?,做些什么呢,?,实话实说,网络有很多用途，有很多有利的内容，但是我们必须养成良好的上网习惯，正确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误解网络，误解我们！,我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应该沉迷网络。,也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等，还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长自己的见识。,睁开慧眼看网络,网上世界浩瀚无际。对于分辨与自控能力较差而追求新奇、刺激心强的青少年来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬利，趋利避害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避的现实问题,。,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息；,要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人；,要增强自护意识，不随意约会网友；,要维护网络安全，不破坏网络秩序；,要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？,沉迷于网的危害：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯罪,青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。,怎样理解“网络能造就人才，也能,诱使许多对事物辨别能力差的人走,向无底深渊。”,网络中的信息资源，有效地,利用资源就能获得成功，被不良,信息捕获就会发生悲剧。,“怎样正确利用媒体”的辩论赛,一、明确任务，选择立场,辨题,1,：正方：小学生应当多看电视反方：小学生应当少看电视辨题,2,：正方：玩网络游戏好处多反方：玩网络游戏害处多辨题,3,：正方：上网聊天多交朋友反方：上网交友危险大辨题,4,：正方：我相信媒体上的广告反方：媒体上的广告不可信,二、小组讨论，充分准备,三、展开辩论，陈述观点,