一节生物特征市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一节 生物特性,第一章 结识生物,第1页,第1页,观测,是科学探究基本办法,观测基本要求:,1、要有明确目的。,2、要全面、细致，实事求是，及时统计。,3、有计划、有耐心。,4、积极思考，多问几种为何。,第2页,第2页,例1、,下列哪项是生物（）,A、汽车 B、蚯蚓 C、气球 D、机器人,比较下列两个物体特性,汽车,蚯蚓,B,？,第3页,第3页,生物基本特性,1、生物生活需要,营养物质,问,：1、植物如何取得营养物质？,2、动物如何取得营养物质？,第4页,第4页,植物从外界吸取水、无机盐和二氧化碳，通过,光合作用,，制造出本身需要葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别动物为,食,，从中取得营养物质,第5页,第5页,2、生物能进行呼吸,小鸟在呼吸,第6页,第6页,问：,生物是如何呼吸？,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,第7页,第7页,3、生物能排出体内产生废物,1、人是如何排出废物？2、植物是如何排出废物？,第8页,第8页,植物落叶也能带走一部分废物。,人和动物通过各种方式排出体内废物：如,出汗、呼出气体和排尿,。,第9页,第9页,题：下列哪项不是人体排出废物路径（）,A、食物残渣以粪便形式排出体外,B、呼吸时呼出二氧化碳等气体,C、喝水后大量排出尿液,D、猛烈运动时大汗淋漓,A,第10页,第10页,4、生物能对外界刺激作出反应,狮发觉猎物后快速出击；斑马发觉敌害后快速奔逃。,第11页,第11页,含羞草受到碰触时，叶会合拢。,第12页,第12页,玉米幼苗,第13页,第13页,5、生物能生长和繁殖,从小长大蘑菇,第14页,第14页,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大,破壳而出小鸡,第15页,第15页,第16页,第16页,讨论小结,：生物基本特性有哪些？,1、,生物生活需要营养物质,2、,生物能进行呼吸,3、,生物能对外界刺激作出反应,4、,生物能排出体内产生废物,5、,生物能生长和繁殖,补充：,6、,除病毒外，生物都是,细胞,构成；,生物都有遗传和变异特性；,生物都能适应环境，也能影响环境,。,第17页,第17页,巩固练习,：,假如有些人问你“什么是生物？”你该怎么回答呢？,达标自查,1,、下列各项属于生物是（）,A、电动狗 B、恐龙蛋化石,C、海葵 D、珊瑚骨骼,2,、下列各项中属于非生物是（）,A、引起人感冒病毒 B、会弹钢琴机器人 C、生长在橘子皮上青霉 D、休眠青蛙,C,B,第18页,第18页,3,、某学习小组在讨论生物基本特性时，出现四种说法，其中正确是（）,A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种生物都是同样 D、生物对外界刺激能作出一定反应,4,、在下列生物基本特性中，哪一项不是维持生物个体生存所必需（）,A、从外界取得营养 B、吸入氧气，呼出二氧化碳C、排出体内各种废物 D、繁殖后代,D,D,第19页,第19页,拓展探究,1,、下列各项中属于动物和植物共有特性是（）,A、光合作用 B、捕食,C、排出体内废物 D、向光性,2,、下列各项中，与植物光合作用有相同生理功效是（）,A、人吃饭 B、给汽车加油,C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大,C,A,第20页,第20页,3,、,下列词句中，描写生物遗传是（）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，能够燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子,4,、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（）A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖,C,D,第21页,第21页,