我来做医生..doc

我来做医生
实录：
今天张嘉怡做小医生，她迅速的穿好了白大褂，倪星莹要给病人挂号，她也很快的去拿了纸笔和剪刀放在桌子上，然后她就开始叫：“谁要挂号？”来了一个小朋友，她马上喊：“盛语婕过来挂号。”小朋友没理她，去其他地方游戏了。她有继续叫着，小医生也忍不住了，跟着叫：“谁来看病？”几分钟过去了，没人来看病，怡怡和莹莹继续叫着，莹莹对怡怡说：“挂号叫了，医生就不用叫了。”医生也很配合的不叫了，坐在那等着病人上门。来了一个病人，莹莹说：“你先挂号。”在纸上写了个数字给他“给医生。”病人走到医生那，医生马上问：“生了什么病？”病人说：“肚子痛。”医生用听诊器听了听，又给他量了量血压，最后配了点药说“吃点药就没事了。”妈妈抱着宝宝来看病了，她对医生说“宝宝鼻子撞了。”医生马上用红药水消毒，然后用创口贴贴在鼻子上，妈妈就抱着娃娃准备走了，医生又叫道：“等等，还有药了。”妈妈拿了药问“每天要吃多少。”医生说：“每天吃8粒。”妈妈说：“好的。”就离开医院回娃娃家了。
分析：
小班幼儿对医院是带有一点恐惧心理的，因此来医院看病的病人也就比其他区域的客人要少的多，小班幼儿在游戏中反映出的也是他们已有的生活经验，比如肚子痛、发烧了等小病，知道生病了要吃药，但具体应该怎么吃药还不是很懂，这就需要老师进行指导了。
反思：
在医院游戏的指导中，如何为幼儿提供合适的材料，让幼儿认识这些游戏材料并嫩熟练的使用，让幼儿自主的寻找一些替代物进行游戏，为幼儿发展新的游戏情节提供支持，这是小班开展医院游戏的着重点。