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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,26,月光曲,1/13,茵,陌,盲,键,粼,霎,录,蜡,m,yn,l,mn,jin,ln,l,sh,一、检验预习,(读准字音),2/13,一、检验预习(,形近字组词),茵()蜡()陌(,)盲(),菌()腊()阳()眉(),键()粼()霎()录(),健(,)嶙()雾(,)剥(,),3/13,二、整体感知,1,、用自己喜欢方式读课文,思索:课文讲了一个怎样故事?,4/13,二、整体感知,2,、贝多芬为何弹曲子给盲姑娘兄妹听?,5/13,三、感悟升华,3,、从课文中哪些词语能够看出兄妹俩被美妙琴声“陶醉”了?,陶醉,6/13,三、感悟升华,4,、请同学们用“()”标出描写实际看到内容,用“,”画出联想到内容?,7/13,三、感悟升华,8/13,三、感悟升华,9/13,三、感悟升华,10/13,四、拓展延伸,请同学们仿照第,9,自然段相关语句,最少利用一个修辞手法,把你感受写下来。(两三句即可),11/13,五、作业,课下请大家多听几遍“月光曲”,把你感悟写成一篇不少于,500,字文章。(注意写作手法利用),12/13,Thank You,!,13/13,
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