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理解学生、信任学生、转化学生
每一个人都需要别人的关怀和理解,自然学生也不例外,只有通过关怀和理解,才能达到沟通心灵的目的,收到良好的教育效果。学生小健智力不错,就是顽皮好动,对自己要求不严格,有时违反纪律,不按时完成作业,他父母不是好好地引导,而是经常实行棍棒教育,由于这样,小健在心理上时常有一种挨打的压力,学习成绩总是上不去。我经过多次家访,通过与小健的谈话,并与其父母共同探求应该如何教育孩子的方法,告诉家长,相信自己的孩子蕴含着成才的潜力,不要老是一成不变地认为他身上一无是处,使其家长改变了教育方法。小健的心理压力解除了,自信心增强。为了能使他不掉队,我特意安排优等学生和他同桌,实行“一帮一”活动,让同桌经常督促他努力学生,帮助他解决在学习中遇到的困难,我还经常利用课余时间,帮助他从最基础的知识辅导,设计对应的练习题,再实行面批面改,错的给他提示,让他重新完成。经过一段时间的努力,他的学习成绩提高了。
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