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阅读方法指导

　　１、精读与略读相结合。当今社会处于知识爆炸的时期，信息含量大、变化快，绝不可能对所有篇目详加研究。因此，我注意培养学生精读与略读相结合的能力，指导学生读先读前言、目录，读报先看标题、栏目，在浏览中形成粗略印象，借此选择图书、寻找资料，对于自己所需要的资料，详加研究，其它内容可采用略读形式。

　　２、读思相结合。托尔斯泰说过：“知识只有靠积极思维得来而不靠记忆得来时，才是真正知识。”因此，我注意引导学生边看书边质疑，并能通过自己查询资料分析解答，从而理解知识、掌握知识。

　　３、读记结合。古人云：“不动笔墨不读书。”课外阅读要养成读书记笔记的习惯。读书笔记的形式多样，有“摘录好词好句”，有“概括主要内容”，有“写读后感”，还有“直接在书中圈点勾画批注”等多种形式。而教师在指导学生记笔记时，应让学生根据自己的兴趣选择自己喜爱的笔记形式来记笔记。