五年级数学下册教案：复习加减混合运算.doc

五年级数学下册教案：复习加减混合运算
第二课时：复习加减混合运算

教学内容：教材第129页复习第5—9题。复习之后的思考题。

教学要求：

使学生进一步掌握分数加减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能更好地用简便方法计算一些混合运算题，进一步提高计算能力。

教学过程：

一、揭示课题

我们已经复习了分数加、减法的计算方法，这节课，重点复习分数加、减法的混合运算(板书课题)。通过复习，要进一步掌握按加减混合运算的运算顺序计算分数加减混合运算，并能应用简便算法使一些计算简便，提高自己的计算能力。

二、复习分数加、减混合运算

1． 做复习第5题的中间两题。

指名两人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正。

指出：分数加、减混合运算的顺序和整数相同。

2． 做复习第5题前两题。

指名两人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正。

让学生说说这里两题怎样算比较方便。

指出：像这样的题可以一次通分再计算。

3． 做复习第5题后两题。

指名两人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，结合让学生说说怎样算可以简便些。

说明：过去学过的运算定律或规律，同样适用于分数

4．小结。

提问：通过上面的计算，你有哪些认识?

指出：分数加、减混合运算顺序和整数相同。

异分母分数的加减混合运算，可以一次通分再计算。做题时，要注意看清题目的特点，如果一些计算能应用简便算法，就可以用简便方法计算。

5．做复习第7题。

小黑板出示。

指名1人板演，其余学生做在课本上。时间3分。

集体订正。

四、课堂小结

这节课复习了什么内容?你进一步认识了些什么?

五、讲解思考题

1．让学生计算第(1)题。

指名学生口答得数，教师板书算式和结果。

提问：每题加数的分子都是几?分母从2开始有什么规律?得数有什么规律?

小结：在加数里，分母从2起，后一个分母总是前一个分母的2倍，分子都是1。得数的分母与最后一个加数的分母相同，分子比分母少1。

2．你能按这个规律说出第(2)题的得数吗?

请大家填在课本上。

六、课堂作业：复习第６、８、９题

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