绘本活动不要睡觉赛莉.doc

绘本阅读《不要睡觉，赛莉》活动一：
大班 陈淑
活动目标：
1、通过观察、交流、倾听，感知并理解故事内容。
2、能仔细观察画面，大胆表述赛莉一家之间的关系，会用自己的语言表达对画面的认识与理解。
3、发展幼儿的观察力和想象力，并通过角色表演萌发幼儿理解和关爱父母的情感。
活动准备：
《不要睡觉，赛莉》PPT，人手一份《不要睡觉，赛莉》图画书，多媒体放映，背景音乐、将画册每本的文字用纸遮住。小浣熊一家头饰4套。
活动过程：
-、观看情景表演，引出话题，唤起幼儿的生活经验。
闹钟指到9了，明明还看动画片
妈妈：明明，明天要上幼儿园呢，睡觉吧。
爸爸：是的，睡觉吧。
明明:不行，我还要再看一会。
爸爸妈妈把电视关了。明明大哭，不情愿的去刷牙洗脸。
到了床上以后。
明明:我还要听故事，妈妈你要多讲几个。
妈妈：不行，时间来不及了只能说一个了，否则你明天就起不来了。
明明又哭了，大闹起来，
明明：我要喝牛奶吃蛋糕
妈妈；好吧，好吧，爸爸你热一下牛奶吧。
观看后提问;小明在晚上九点还不愿意睡觉，行吗？为什么？
小朋友在家是这样吗？
教师小结，并引出今天的故事《不要睡觉，赛莉》。
二、幼儿自主阅读。
说说你认为最有趣的一夜，用好听的话句说清楚画面的内容。
三、集中交流式阅读
请幼儿介绍自己觉得最有趣的一页，其余幼儿要随着同伴介绍翻到相应的书页，边看画面边听同伴讲述。
四、教师带领幼儿逐页看图讲述。
1、阅读环衬部分：你看到了什么?
2、阅读p3-5；故事中有谁？它想干什么？
这天晚上到睡觉的时间了，小浣熊要去睡觉了，你猜猜看爸爸妈妈会对赛莉说什么？
4、阅读P6-7爸爸妈妈说了什么？为什么不要赛莉睡觉呢？
重点发挥幼儿想象接下来你猜猜会发生什么/
5、阅读P8-21赛莉在做什么？她会跟爸爸妈妈说什么？爸爸妈妈又是做了什么事
重点分析;赛里喜欢她的爸爸妈妈吗？为什么？你觉得赛莉的爸爸妈妈喜欢赛莉吗？
6、阅读P22-29赛莉上床以后又发生了什么事？
分析赛莉的爸爸妈妈怎么了，为什么要这样做呢？它喜欢它爸爸妈妈吗？

7、阅读P30-32页，说说事情最后怎么样了？
五、教师请幼儿观看PPT，边看边讲述，帮助幼儿全面理解故事情节。
六、迁移生活中的经验，让孩子谈谈自己的看法。
你觉得你是故事里的谁呀？
如果爸爸妈妈上班辛苦回家要睡觉了，你是怎么做的？你觉得你应该怎么做？
七、教师小结：爸爸妈妈上班很辛苦，小朋友要体谅爸爸妈妈，不能无理取闹，不光是对待爸爸妈妈，对待任何人都应该有礼貌，不要强迫别人做自己不喜欢的事情。

活动延伸：幼儿角色表演