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游戏性活动受孩子喜欢

又是春夏交替的一天晨间活动时，小朋友在操场上自由游戏，突然有人惊叫起来：“蚂蚁！蚂蚁！”顺着声音望去，只见一群小朋友围在一起唧唧喳喳议论着：“蚂蚁出来干什么？” “蚂蚁的家在土里吧？” “蚂蚁也是昆虫？”，“蚂蚁不是昆虫，因为它没有翅膀。”……应该说，蚂蚁对幼儿来说并不陌生，但真正了解却谈不上，而此时正值春夏之交，正是蚂蚁出洞的季节，面对孩子如此高涨的探究欲望，我想现在正是主题《有趣的昆虫》中的第二周，上午的第一个活动是《小蚂蚁的生日会》。通过早上的这一幕，我改变了原来的思路。活动开始时我“请”来了许多的虫子，请小朋友认识，对于这些虫子，孩子们都能分清楚，也能叫出它们的名称，也就是说，孩子已经认识了这些各种各样的虫子。在说到昆虫的特征时，幼儿还不能总结出来，于是我说：今天蚂蚁要开生日联欢会。它对要请的朋友有个要求：六只足、一对触角、两对翅膀、身体分：头、胸、腹三部分。今天小朋友的任务就是把能参加联欢会的和不能去的找出来。孩子们纷纷找到能去的虫子，当然也有请错的，如：有个孩子把蜘蛛请来了，但是，她的举动马上引起了其余小朋友的反对：蜘蛛8只脚，它也没有翅膀。结果只好把蜘蛛送回去了。 然后我再讲述故事《小蚂蚁的生日会》。在这样的活动中，幼儿不知不觉就把虫子按昆虫和不是昆虫进行了分类。这样的学习是开心的游戏，是自主的吸收，我们现在正在努力使我们的教育变成幼儿自主性的学习。 在活动后，我和小朋友商量：我们可以做各种小虫的头饰，在活动区中进行虫虫联欢会，让我们自己当小虫子，孩子很喜欢。