资源描述
《幽径悲剧》学案
班级 姓名
【字词识记】
一、给加点字注音或根据拼音写汉字:
绽放( ) 虬( )干 万斛( ) 愚氓 ( )
毛骨sǒng( )然 liàn yàn( ) cháu chàng( ) 摇yè( )
【整体感知】
二、《幽径悲剧》作者 ,北京大学 、 、 。
三、本文描绘了幽径藤萝 的情味,揭露了令人无比痛心的 现实,抒发了 的决心。
【课内训练】
四、阅读下面文段,回答文后问题
但是,这也不行。眼睛虽闭,但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年,同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意。每年春天,就以自己的花朵为人间增添美丽,焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈,又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜,它会走出来显圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……
世界上像我这样没出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上,在林林总总的植物中,燕园的这一棵古藤,实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住到这个地方,偏偏让我走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧;所有这一些偶然性都集中在一起,压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架,只有我自己来背了。奈何,奈何!
但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。
1.解释文中加粗的词语。
(1)呆: (2)一旦:
(3)恐怕: (4)十字架:
2.第一段中与“隐隐约约”照应的句子有:
3.第一段写古藤的哭泣,其实写出的是什么?画线的句子采用了什么写法?写“群树”、“荷花”、“人们”的作用是什么?
4.第二段中三个“决不会”后面的内容可否调换,为什么?
5. 第二段中三个“决不会”,四个“偏偏”,抒情委婉而淋漓尽致。说说抒发了作者怎样的感情?
6.说说“我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。”这句话的含义是什么。
7.以上几段文字中运用了哪几种修辞手法?请举例说明。
8.对于一棵古藤的命运,作者却如此感慨,你认为有无必要,请联系实际谈谈你的看法。
【课外迁移】
五、阅读下面文段,回答文后问题
⑴从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
⑵这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
⑶“我在开花!”它们在笑。
⑷“我在开花!”它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
1.上文写盛开的藤萝,作者从 的角度,由 及 ,由
到 ,写出了花的“盛”。
2.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花的什么?
3. “颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句,写得非常细致,颜色为什么会“上浅下深”?“花苞”指什么?
4.画线句子用了 的修辞手法,写出了花的 。
5.文中画浪线的两个比喻句好在哪里?
6.“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。
(设计:袁均健)
答案:
一、zhàn qiú hú méng 悚 潋滟 惆怅 曳
二、季羡林 教授 学者 作家
三、之美和置身其中 愚氓灭美 矢志维护真善美
四、1.(1)同“待”,停留(2)有一天
(3)大概(4)原指基督教徒信仰的标记,文中指自找苦吃
2.“细如蚊蝇,却依稀可辨。”
3.其实写的是作者内心对古藤被砍的独特感受,运用了衬托对比的写法,用“群树”、“荷花”对古藤的深表同情衬托“我”的感受,用人们漠视古藤反衬“我”的感受。
4.不能调换。因为三个句子是层层递进的关系。
5.三个“决不会”的反复,充分表达了作者对古藤命运的关注,为它的不幸而伤心,对人们热衷于自己的名利而缺少应有的悲悯情怀而遗憾失望。连用四个“偏偏”,说明像我一样能够为古藤而伤心的人,也是偶然的。作者的用意是,告诉人们,社会对于“愚氓”毁灭美丽的现象还没有引起起码的重视,呼吁社会爱美护美意识的提高。
6.是“我”将永不放弃揭露悲剧,抒发了作者矢志不移地维护真、善、美的决心。
7.拟人:“它感到万分委屈,又投诉无门。”“我稳隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。”反复:“于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……”排比:“你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。”“偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住到这个地方,偏偏让我走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧。”比喻:“我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。”对偶:“争名于朝,争利于市。”
8.有必要,作者借古藤的命运,揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实,时至今日现实生活中还发生这样的事情,比如游客到景点旅游在古迹上刻上“某某到此一游”,反映了国民思想文化素质和审美素质还有待提高。
五、1.视觉;远;近;面;点2.既写出了花的色彩,又写出了花的茂密3.上面的盛开故色浅,下面的含苞欲放故色深。未开的花朵 4.拟人;旺盛繁多5.它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机 6.喜爱
展开阅读全文