12-09-13高一语文《再别康桥3》ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,湖南长郡卫星远程学校,2012,年下学期,制作,07,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,2012,年下学期,湖南长郡卫星远程学校,制作,07,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,再别康桥,第1页,琢磨景语 感悟诗情,研读范例,诵读,思索,：,(,1,)作者选取了哪些意象表示了怎样情感？,(,2,)请结合详细词句分析你了解。,(,3,)怎样处理停顿、重音、语速、语气才能读出这种情感？,第2页,琢磨景语 感悟诗情,研读范例,诵读,思索,：,(,1,)作者选取了哪些意象表示了怎样情感？,(,2,)请结合详细词句分析你了解。,(,3,)怎样处理停顿、重音、语速、语气才能读出这种情感？,抓意象、品意境、悟情感、动情读,第3页,琢磨景语 感悟诗情,小组探究,分享智慧,第4页,营造气氛飘逸,第5页,配乐朗诵 再现诗境,第6页,节匀称，句整齐。,再别康桥,共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，不论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。,建筑美,第7页,音乐美,第8页,音乐美,1.,押韵，逐节换韵，追求音节波动 和旋律感。,第9页,音乐美,1.,押韵，逐节换韵，追求音节波动 和旋律感。,2.,音节友好，使用叠词，节奏感强。,第10页,音乐美,1.,押韵，逐节换韵，追求音节波动 和旋律感。,2.,音节友好，使用叠词，节奏感强。,3.,回环复沓。,第11页,绘画美,第12页,诗语言多采取有色彩词语。,绘画美,第13页,诗语言多采取有色彩词语。,云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草，星辉斑斓。,绘画美,第14页,偶 然,徐志摩 我是天空里一片云,偶然投影在你波心,你无需诧异，更无需欢喜 转瞬间我便消失了踪影,我们相逢在黑夜海上,你有你，我有我，方向,你记得也好，最好你忘记 在这交会时互放光亮,第15页,最是那一低头温柔，,像一朵水莲花不胜凉风娇羞，道一声珍重，道一声珍重，,那一声珍重里有蜜甜忧愁,沙扬娜拉！,沙扬娜拉,赠日本女郎,第16页,