七年级英语下册 Module 10 Unit 1 What did you do（第1课时）教案 （新版）外研版-（新版）外研版初中七年级下册英语教案.doc

M10Unit1 A holiday journey
课题: M10Unit1 A holiday journey教案（第一课时）
【教学目标】
知识目标：1、让学生学会使用本课的单词guess，so, excited和on holiday, how long等。
2、熟练掌握一般过去时（4）
能力目标：学生能在情景对话中熟练运用“How long did it take to get there?”等句型。
情感目标：通过询问过去发生事情的问句，锻炼学生用英文在生活场景中熟练与人交流，大胆开口的能力；并通过互动交流，增强彼此的友谊。
【教学重点】
1. 领会并灵活使用下列词汇guess,excited..
2. 掌握重点句型：How long did it take to get there?
Who was with you?
【教学难点】理解并掌握一般过去时（4）
【教学方法】PWP method, task-based method
【重难点突破】：以问答为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。
【教具】A tape recorder, multimedia
一、自主学习
（一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。
太平洋的 __________ 那，这么______________
猜测 _________激动地，兴奋地 _____
（二）、重点短语
1.两年前_______________ 2.非常 _________________
3.在度假 ______________ 4.玩得高兴 ____________________
5.假日旅行 _____________ 6.电影明星 ____________________
7.多长时间_______________ 8.在太平洋_____________________
9.猜猜发生了什么事？_____________ 10.如此兴奋！_________________
11.和某人一起______________ 12.开车把某人带到某地______________
（三）重点句型：
1)Where are you going on holiday?.
2)How long did it take to get there ?
3)Who was with you?
4)How long did you spend there?
二．听说（一）1.听读课文并回答问题,见(P61 Activity2)

2.小组合作翻译课文
（二）运用重点句型小组内练习对话(Activity5)

板书设计：
M10Unit1
A holiday journey
1.guess 猜测
2.excited adj.激动地，兴奋地
be excited about
3. How long did it take to get there ?

课后反思：