有理数的乘方测评练习.docx

测评练习：
1、写出下列各幂的底数与指数:
(1)在74中,底数是___,指数____;
(2)在a4中,底数是___,指数是____；
(3)在(-6)5中,底数是 ___, 指数是______;
(4)在-25中,底数是____,指数是____;
根据上面练习的表你觉得幂的符号与底数指数有关吗？你发现有什么变化规律吗？
2、如果：x2＝64，x是几？x3＝64，x是几？
3、(－1) n 当n偶数时，结果为＿＿＿
当n奇数时，结果为＿＿＿
(-1)2015 －(－ 1)2014=___
注意：①对于乘方运算，先要学生确定幂的符号，再运算。
②对于1和-1的正整数次幂的运用加以强调。
设计意图：（1）解题过程规范化，面向全体，照顾中下学生。
（2）加深巩固概念，理解乘方的意义，熟练地进行乘方运算体会成功的感觉。
考考你：一个数的平方为144,这个数是________
一个数的平方是0,这个数是________
一个数的平方为它本身,这个数是_______
一个数的立方为它本身,这个数是________
设计意图：（1）让学生通过比较加深理解，掌握乘方的意义。
（2）让学生通过练习讨论并争执后理解乘方的各个概念，培养学生思维的严谨性。
（3）通过闯关及时反馈，培养学生的竞争意识。