资源描述
《牛顿第一定律 惯性》
教学目标
1、通过阻力对物体运动的影响动画演示，知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，同时理解牛顿第一定律；
2、通过汽车上的乘客刹车时的运动动画、松动锤头的视频，知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性，同时会用物体的惯性解释惯性现象。
“五步教学法”应用
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；
2、导学发布、导学反馈；
1、发布“《二力平衡》基础练习/拔高练习”，检查作业情况
2、发布新课《牛顿第一定律 惯性》预习导学，查看导学反馈情况，通过《牛顿第一定律 惯性》导学检测了解学生预习情况。
网上作业
在线导学
【网上作业】-《二力平衡》基础练习/拔高练习
【同步学习】-[预习导学]-《牛顿第一定律 惯性》新知预习
【同步学习】-[预习导学]- 《牛顿第一定律 惯性》预习检测
教学设计
教案
教案下载、浏览、参考
Word
【快捷备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
展示运动的小球会停下来、快速转动额陀螺会停下来图片，引入问题运动的物体为什么会停下来？
展示球的惯性视频材料，引导学生思考这是什么物理现象？引入新课
图片、视频
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-图片材料/视频材料：生活中的惯性现象——球的惯性
【授课端】【同步授课】-[新课导入]- 图片材料/视频材料：生活中的惯性现象——球的惯性
2、新知探究
播放《牛顿第一定律 惯性》第一课时授课课件/《牛顿第一定律 惯性》第二课时授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、本课小结、随堂练习五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：
（1）牛顿第一定律
设计：通过图片动画，并结合讲解，使学生感受平衡状态，了解二力平衡；
（2）惯性
设计：通过汽车上的乘客刹车时的运动动画、松动锤头的视频，知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性，同时会用物体的惯性解释惯性现象。
授课课件
【教师空间】【快捷备课】-[新知探究]- 《牛顿第一定律 惯性》第一课时授课课件/《牛顿第一定律 惯性》第二课时授课课件
【授课端】【同步授课】-《牛顿第一定律 惯性》第一课时授课课件/《牛顿第一定律 惯性》第二课时授课课件
3、随堂练习
能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。
网上题库、随堂课件
【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]- 《牛顿第一定律 惯性》随堂作业
【授课端】【同步授课】-[随堂练习]- 《牛顿第一定律 惯性》随堂练习
4、拓展延伸
打开《拓展阅读：近代物理学之父—伽利略》，介绍伽利略的故事；
打开视频《科技之光：世界首款气囊式安全带》《科技之光：自行车安全气囊》《科学世界：安全带》《科学世界：安全气囊》介绍惯性车上安全气囊中的应用。
拓展阅读、视频
【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]- 《拓展阅读：近代物理学之父—伽利略》《科技之光：世界首款气囊式安全带》《科技之光：自行车安全气囊》《科学世界：安全带》《科学世界：安全气囊》
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸] -《拓展阅读：近代物理学之父—伽利略》《科技之光：世界首款气囊式安全带》《科技之光：自行车安全气囊》《科学世界：安全带》《科学世界：安全气囊》
学生导学
（1）网上作业
（2）导学提升
（3）导学预习
（1）发布《牛顿第一定律 惯性》课后作业，巩固知识、提高技巧
（2）推荐学生查看本节提升导学，拓展、提升知识
（3）发布下一课《压强概念》预习导学及预习检测，预习下节课知识。
【教师空间】【网上作业】-《牛顿第一定律 惯性》基础练习/拔高练习
【教师空间】【同步导学】-[提升导学]- 《牛顿第一定律 惯性》考点点拨/解题方法
【教师空间】【同步导学】-[题库]- 《牛顿第一定律 惯性》提升检测
【教师空间】【同步学习】-[预习导学]- 《压强概念》预习导学
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