学生政治辅导员考核细则.docx

建筑工程学院学生辅导员考核细则
第一章  总则
第一条 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004] 16号）、《教育部关于普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部[2006]24号）精神，为持续加强我校的大学生思想政治教育工作，努力建设一支具有马克思主义理论素养，政治坚定、业务精湛的高素质辅导员工作队伍，特制定本考核办法。
第二条 为正确评价学生辅导员的德才表现和工作实绩；充分发挥学生辅导员的工作主动性、积极性、创造性；鼓励他们努力提高自身思想政治素质和业务能力，增强履行岗位职责的能力，使学生工作更加科学化、规范化和制度化。根据我校《学生辅导员工作条例》的有关规定,结合我院学生工作实际情况，特制订本考核细则。
第二章 考核原则
    第三条 考核坚持 “客观、公开、公平、公正”的原则；
    第四条 坚持注重工作实绩与工作过程并重的原则；坚持全面考核，综合评定的原则；定性与定量考核相结合的原则。
第三章 考核内容
第五条 考核内容分为政治素质、工作态度、工作业绩、工作能力等四个方面。
（一） 政治素质（10分）
1.具有坚定的政治立场，坚决拥护党的领导，贯彻党的教育方针和有关政策，对学生坚持党的四项基本原则教育，对学生坚持爱国主义教育，帮助学生思想进步。（2分）
    2. 事业心强，作风正派，爱岗敬业，关爱学生，能教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，学生的满意率达80%以上。（2分）
    3. 积极配合组织做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。（3分）
    4. 能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况，经常和学生谈心并有记录。（3分）
（二）工作态度（20分）
1．根据年级与事务工作分工，每学期有工作计划和总结，按辅导员工作手册要求做好记录。（3分）
2．准时出席学生工作例会。（2分）
3．按时参加学生辅导员值班工作，及时处理职责范围内的突发事件。（3分）
4．深入学生，经常与学生进行思想交流与沟通，及时掌握学生的思想状况，有针对性开展思想政治工作，适时召开学生座谈会，开展专题思想教育，按照学校要求经常、及时与学生家长保持联系。（3分）
5．及时向学院汇报学生工作的基本情况。（2分）
6．及时总结工作经验，不断探索工作方法、规律，创造性地开展工作。（3分）
7．主动关心学生，对学习、生活困难学生有切实可行的帮助措施。（2分）
8．保持通信畅通。（2分）
（三）工作业绩（50分）
1．认真按照学校和学院要求积极开展学风建设和大学生思想道德培养，积极组织开展2次以上的各种形式的主题教育活动，成效显著；学生思想政治上积极要求进步，学生要求加入党组织的比例较高。（5分）
2．注重学生骨干教育和培养，所负责年级的党团组织、学生骨干作用发挥出色。（5分）
3．学生学习态度端正，学习成绩良好，本年级学生考试合格率高，毕业班就业率较高。（5分）
4．校园文化建设有成效，文体与科技活动丰富，组织学生参加各类比赛、竞赛及其他集体活动。（5分）
5．积极开展学生寝室文化建设，每周至少深入到学生宿舍1次，规范学生安全用电，对学生进行防火防盗的安全教育，学生宿舍秩序和卫生安全状况良好。（5分）
6．加强学生出勤检查，每周深入学生班级至少考勤1次，年级（班级）学风建设良好，学生学习积极性高。（5分）
7．学生能遵守校纪校规，本年级、班级学生违纪率低，没有重大恶性事故发生。（5分）
8．所负责年级（班级）的学生在晨读晨练早操及校院组织的集体活动中出勤率达85%以上且秩序良好。（5分）
9．积极参与学生工作研究，开展学生工作总结，形成科研成果或公开发表论文。每学期提交1篇学生工作总结材料。（3分）每学年按照要求参与相关的培训会议并进行大会发言和经验交流。（2分）每学年完成1篇具有一定水平的学生工作论文。在国家级核心期刊发表学生工作相关科研成果，5分/篇；国家级刊物发表，4分/篇；每一项科研成果，在省级核心期刊发表，3分/篇。在省级刊物发表，2分/篇。
10、认真进行所负责工作的资料收集、整理以及科学归档和保存。（5分）
（四）工作能力（20分）
1.能独立有效地完成所负责的工作任务，同时协调好工作各个环节，团队合作能力强，工作业务素质高。（5分）
    2.能适时开展具有学校和专业特色的集体活动，创造性地实施符合学生特点和学生发展的工作方法，具备为学生及时提供指导、咨询的业务素质（5分）
    3. 具有合力育人能力，能做到及时与所在班班主任和任课教师联系。（5分）   
4．有较强的语言表达、应用文写作、计算机应用能力，善于与学生沟通交流。（5分）
第四章 考核标准
第六条 考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级，各等级的标准是：
优秀： 认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，热爱学生工作，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出，测评积分达 85 分以上且位于学院辅导员参加测评总人数前 15% 、学生测评满意（含基本满意）率达 80% 以上。
称职： 认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，热爱学生工作，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务，测评积分在 60 分以上或学生测评满意（含基本满意）率达 60% 以上。
不称职： 政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或工作未到位，学生出现重大违纪现象造成严重失误，或测评积分在 60 分以下且学生测评不满意率达 50% 以上。
第七条 对优秀、不称职分别作如下优先和限制：
（ 1 ）在考评年度内具备下列情况之一者，在同等情况下确定优秀等级时予以优先：
a 辅导员所带班集体（年级）中，有获省级以上表彰的；
b 辅导员所带班级（年级）学生中，有 2 人以上获省级以上表彰的；
c在所负责的学生工作方面做出创新或突出贡献，受到学校及以上表彰奖励的。
（ 2 ）在考核年度内，有下列情况之一者，不能评为优秀等级：
a 无故不参加学院召开的辅导员例会2次以上的；
b 全年累计因病因事离开本职岗位达 30 天以上的；
c 不接受工作任务，经教育不改的，或无适当理由未能按时完成组织上交给的工作任务 1 次以上的；
d不认真、完整填写辅导员工作手册和工作日志的。
（ 3 ）在考核年度内，有下列情况之一者，应评定为不称职等级：
a 在学生中散布影响安定团结、反对四项基本原则言论的；
b 学生中有因辅导员疏于教育引导发生严重违纪现象，造成恶劣影响 , 或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的；
c 受到党纪、政纪处分以及治安拘留或刑事处罚的；
d 由于工作过错，使学院、学校集体经济财产遭受严重损失的；
e 不接受工作任务，或未能按时完成组织上交给的工作任务3次以上的；
f一月内未深入学生宿舍、学生课堂1次的；
g在开展学生党员发展、评优、评奖、评贷及助学贷款等工作中，有弄虚作假行为的。

第五章 考核程序
第八条 学生辅导员考核在学院党总支的领导下，由学生工作办公室直接负责。
第九条 学生辅导员的考核程序如下：
1．个人自评：学生辅导员本人对照工作职责，总结本学期的工作及其成效如实填写考核表。由学生工作办公室在检查原始材料的基础上进行审核评价。
2.学生评议：学生评议作为对辅导员工作考核的重要参考指标。由学生工作办在辅导员所带班级（年级）的学生范围内随机组织1/5数量的学生，通过匿名的方式，由学生按照《辅导员工作学生评议打分表》对辅导员进行评议打分，然后取平均分作为该项得分。
3.学院考核：由学生工作办公室在学院党总支的领导下具体组织实施。由学院党政领导、辅导员所带年级班主任，以匿名方式，对辅导员进行考核，填写学院考核表。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核岗位职责履行情况和工作实绩。并将结果上报学院党总支。（考评表见附件3）
4、由学生工作办公室会同学院党总支提出考核等级，报学院党政联席会讨论决定。
5、考核结果通知被考核人，如辅导员本人对考核结果有异议，可向院党总支申请复议，并提出理由；复议后仍有异议，本人可写出书面意见，由学院党政联席会议最终决定考核结果。考核结果存入个人业务档案。

第六章、评分方式
第十条 测评按考核内容进行评分，满分为100分。其中分定量指标完成情况（占80%）、学院考评(占20%)；学生评分作为重要的参考指标。
第七章  附则
第十一条   此考核办法解释权在学生工作部。
   第十二条  本条例自公布日起实行。

附件一：建筑工程学院学生辅导员考核表（一）
辅导员姓名 考核日期
项目类别
考核内容
考核依据
分值

得分
审核
政治素 质
10分
具有坚定的政治立场，坚决拥护党的领导，贯彻党的教育方针和有关政策，对学生坚持党的四项基本原则教育，对学生坚持爱国主义教育，帮助学生思想进步认真学习，顾全大局，在政治、思想和行动上与党中央保持一致,认真贯彻执行学校的各项规章制度。
根据学院学生工作记录评分
2

事业心强，作风正派，爱岗敬业，关爱学生，能教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，学生的满意率达80%以上。
根据学院学生工作记录评分
2

积极配合组织做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。
根据《辅导员工作日志》记录评分
3

能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况，经常和学生谈心并有记录。
根据《辅导员工作日志》谈话记录评分
3

工作态 度
20分
根据年级与事务工作分工，每学期有工作计划和总结
根据《辅导员工作日志》谈话记录评分
3

准时出席学生工作例会
根据《学生工作会议记录》评分
2

按时参加学生辅导员值班工作，及时处理职责范围内的突发事件
根据《学生工作事件处理薄》记录评分
3

深入学生，经常与学生进行思想交流与沟通，及时掌握学生的思想状况，有针对性开展思想政治工作，适时召开学生座谈会，开展专题思想教育
以《辅导员工作日志》记录及座谈会原始记录评分
3

按照学校要求经常、及时与学生家长保持联系。
以以《辅导员工作日志》家长联系记录评分
2

及时总结工作经验，不断探索工作方法、规律，创造性地开展工作。
以工作总结及工作实绩评分
3

主动关心学生，对学习、生活困难学生有切实可行的帮助措施。
以《辅导员工作日志》检查记录评分
3

特殊群体学生思想教育转化工作有目标、有计划、有落实、有效果。
以《辅导员工作日志》检查记录为准
3

保持通信畅通。
以学生工作记录评分
2

工作业绩
50分

认真按照学校和学院要求积极开展学风建设和大学生思想道德培养，积极组织开展2次以上的各种形式的主题教育活动，成效显著；
以主题教育次数及原始记录为准.记录应完全并有记录人及班两委负责人签字等
3

所带年级、班级学生思想政治上积极要求进步，学生要求加入党组织的比例较高。
以党总支记录为准评分
2

注重学生骨干教育和培养，所负责年级的党团组织、学生骨干作用发挥出色。
以《辅导员工作日志》记录
5

学生学习态度端正，学习成绩良好，本年级学生考试合格率高，毕业班就业率较高。
以学院综合统计为准
5

认真组织学生开展科技、文化、体育、艺术等活动，效果好；学生到位准时、参与率高。
根据学团活动到场和社会实践、志愿服务记录评分
5

每周至少深入到学生宿舍1次，学生宿舍秩序和卫生安全状况良好。
以宿管考勤记录为准
5

加强学生出勤检查，每周深入学生班级至少考勤1次，年级（班级）学风建设良好。
根据《辅导员工作日志》及学生工作记录为准
5

学生能遵守校纪校规，本年级、班级学生违纪率低，没有重大恶性事故发生。
以学生工作记录为准
5

所负责年级（班级）的学生在晨读晨练早操及校院组织的集体活动中出勤率达85%以上且秩序良好。
根据《辅导员工作日志》以及集体活动记录为准
5

结合实际工作坚持理论学习，每学期提交1篇学生工作总结材料。
以上交的原始材料为准
3

每学期参与相关的培训会议并进行大会发言和经验交流。
以培训记录为准
2

每学年完成1篇具有一定水平的学生工作论文。在国家级核心期刊发表学生工作相关科研成果，5分/篇；国家级刊物发表，4分/篇；每一项科研成果，在省级核心期刊发表，3分/篇。
需留存并查验论文封面、版权页、目录、正文

认真进行所负责工作的资料收集、整理以及科学归档和保存。
以学生工作资料档案实际检查结果为准
5

工作能力
20分
能独立有效地完成所负责的工作任务，同时协调好工作各个环节，顾全大局，团队合作能力强，工作业务素质高
以《学生工作问题处理簿》及学生工作记录为准
5

能适时开展具有学校和专业特色的集体活动，创造性地实施符合学生特点和学生发展的工作方法，具备为学生及时提供指导、咨询的业务素质
以《辅导员工作日志》及学生评价为准
5

具有合力育人能力，能做到及时与班主任和任课教师联系
以以《辅导员工作日志》教师联系记录为准
5

有较强的语言、写作、计算机应用能力，善于与学生沟通交流。
以
5

得分：
附件二：建筑工程学院辅导员工作学生民主评议表
辅导员姓名＿＿＿＿ 考核日期

评　议　内　容
选　　项
好
较好
一般
较差
1．思想素质较高，能做到以身作则，为人师表。

2、热爱本职工作，具有较强的事业心和责任感

3．关心学生，尊重学生，做学生良师益友。

4．定期召开班会，总结、部署和指导班级工作。

5．经常深入班级、宿舍，与学生交流谈心，帮助学生解决思想、学习和生活中的问题。

6．能及时处理班级中的问题，工作方法得当。

7．班级干部选拔、奖学金及各项评优、困难补助发放等工作，能做到公平、公正、公开。

8．班级同学关心集体、团结互助，集体荣誉感强。

9.班级同学自觉遵守校规校纪，违纪事件少。

10.班级班风正、学风浓。

合　　　计

备注：1。学生评议只在相应的选项中打“√”号。
2．选项中好为10分，较好为8分，一般为6分，较差为2分。
得分：

附件三： 建筑工程学院辅导员学院考核民主评议票
辅导员姓名 考核日期
评 价 项 目
评 价 内 容
评分
（共100分）
德20%
（20分）
a.政治素质高，引导学生进步（4分）
b.品德修养好，为人师表（4分）
c.考虑问题能从全局出发，正确处理各方面的关系（4分）
d.处理问题能把握公平公正原则（4分）
e.具有强烈的责任感和奉献精神（4分）

勤30%
（30分）
a.工作积极主动，经常深入学生寝室，关心学生的学习和生活（6分）
b.工作到位，能及时掌握学生思想状况，解决学生学习和生活中的实际困难（6分）
c.坚持岗位，在学生需求时能得见其人（6分）
d.能按时完成上级的各项工作部署（6分）
e.主动思考学生工作中遇到的问题，在理论学习和实践工作中探索（6分）

能20%
（20分）
a.语言表达能力强，善于与学生交流沟通（4分）
b.组织能力强，能对学生进行有效管理，处理好学生事务（4分）
c.洞察力强，能及时发现、妥善解决学生中存在的问题（4分）
d.能及时与班主任、任课教师就学生存在的问题进行沟通交流（4分）
e.工作中讲究方式方法，师生满意度较高（4分）

绩30%
（30分）
a.学风建设有成效，学生中养成良好的学习风气和科研氛围，有优良考风和成绩表现（6分）
b.注重学生干部队伍培养，党团组织出色，在校各项评比活动中成绩优良（6分）
c.校园文化建设有成效，形成良好的文化氛围（6分）
d.学生工作有创新，能形成新思路，新经验（6分）
e.积极参与学生工作研究，并形成科研成果（6分）

得分：