《修辞》导学案.doc

《修辞》导学案
年级：高三 编写：姚建华 审定：高三语文备课组 时间：2012-12-12

班次： 小组： 姓名：

【学习目标】
一、 知识目标
积累整合：什么是修辞，并能够辨识、归类，树立"大修辞"观念。
二、能力目标
理解运用： 理解运用修辞，体会生活中选择、锤炼词句的妙处，掌握修辞在作品中、考试中的理解与运用题的解答方法。
拓展迁移：培养学生在作文中自觉运用修辞修饰语句的习惯，并能尝试着在语言实践中有所创新。
三、情感目标
通过修辞理解与运用的学习，培养热爱祖国语言，热爱中华文化的感情。
【重点难点预测】
1、 诗歌鉴赏、现代文阅读理解有关修辞的问题解答。
2、 研讨高考满分作文，班级考场作文。
【学法指导】
课前——预习自学、分组合作、讨论交流；
课堂——展示检测、探究运用、发现质疑；
课后——小组评比、反思感悟、拓展迁移。
【知识链接】
一、 什么是修辞
修辞就是对语言材料进行选择，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜明、生动。
二、修辞分哪几类? 修辞可分三大类:语音修辞,词语修辞,语句修辞。
（1）“语音修辞”，主要是从语音的调配上所进行的修辞活动，可以造成语音上的整齐与和谐，形成一种节奏回环往复的旋律美。常用修辞格如排比、反复、顶真、对偶，以及又叠音词、联绵词的运用，古典诗词中的平仄相间、押韵等。（2）“词语修辞”，着眼于词语的选择与搭配，类似古人的“炼字”。　　
（3）“句子修辞”（着眼于句子的选择。如长句和短句、肯定句与否定句、整句与散句、顺序句和倒装句、主动句和被动句、陈述句和反问句等。）结合原来学习过的句子，系统复习一下。
整句指结构相同或相似，形式匀称的句子；散句则是指结构不同，形式错落的句子。整句和散句是相对的一组概念。
长、短句是根据诗歌的字数而命名的，七言的称为长句，五言的称为短句。
三、阅读《学海导航》26-30页，熟记常用9种修辞的作用，掌握一点理论知识。

【学习过程】
一、 课前预习自学、分组合作、讨论交流。
1、找到教材语文必修一，阅读“梳理探究”《修辞无处不在》的相关内容，复习修辞的有个知识，认识学习“语音修辞”“词语修辞”“语句修辞”的内容及表达效果。
2、仔细留意QQ好友的个性留言，用一种修辞手法为自己写一则QQ个性留言

3、找一些生活中、课本里的修辞句欣赏品味。

4、 以“一”为话题，运用修辞拟题。

5、研读2012湖南考考满分作文，思考得满分的理由（文附后）
6、研读期中考试作文“秀”找语言的亮点 找差距。

二、 课堂展示与检测——自主学习合作学习——体现民主平等意识
1、 展示各组精典QQ个性签名

2、 检测生活中各种修辞句所运用的修辞。

3、 运用修辞修饰语句，掌握各种修辞的特点辨别修辞。

4、 修辞知识梳理展示
（1） 修辞分为几类？

（2） 语音修辞、词语修辞、语句修辞各有哪些手段？

5、 说说课本中你印象最深的修辞妙句。

6、 质疑

三、课堂讨论——探究运用——突破高考问答难点
1、 幻灯片中两道高考题的答题能给分吗？怎么答才能给分？

2、 观察乱扔垃圾场景的图片，用修辞描述一下，说说表达的内容和感情。

3、 归类有关修辞问答题的答题要领。

四、 课堂研讨——发现创新——打造高考作文亮点
1、 以“一”为话题，恰当运用修辞拟文题。

2、 研读2012湖南高考满分作文，谈感受。

3、 研读本班考场作文，找差距。

五、 课堂质疑——迁移拓展——解答修辞运用疑点。

六、 感悟反思：

高考满分作文
一双手
我有一双手，我将背上它，远走他乡~
六月回首郁金香，一枝独秀山岭上!
艳阳高照出六月，农民芒种当有时，六月是一个忙碌的季节，不管是农民的他，还是学生的我，经过跋山涉水的岁月，正如我攀上一座座的高峰，栽下一颗颗痕迹，不管以前多么的畅酣淋漓，不管以前怎么的枕戈寝甲，也不管以前如何的凿壁偷光，一切都过去了，我将会解放我的思想，放飞我的自由，带上我的翅膀，开始远走他乡~
我有一双手，我将背上它，远走他乡~
“栀子花开，So beautiful so white ，这是个季节，我们将离开，难舍的你，害羞的女孩，就像一阵清香，萦绕在我的心怀，栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快…”一阵轻灵淡雅，又富含醒神的气味伴随着清风吹来，哼着莫名熟悉的歌曲，怀念点滴，心里莫名的欢乐和熟悉，为院子里的小草撒些雨露，给花儿一点温馨，给小狗一曲欢跳，给蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家乡，歌唱我的爱人，是他们给了我温暖，给了我阳光，我将带上我温暖的翅膀，为了传递温情的爱意，开始远走他乡~
我有一双手，我将背上它，远走他乡~
沿路，蜗牛刚发芽，小草在欢畅，渔民在沐浴，小鱼在逃网，几朵妖媚的姑娘，在调戏路边的站岗，轻云吹着气泡，绿水划着船桨，狗尾巴花边走过花尾巴狗，等等，一切都是那么的安详和谐，一切都是那么轻柔曼舞，我将穿上现象的翅膀，穿越千古，跨入魔兽的殿堂。
我的兄弟血法师，山丘之王，圣骑士，我的先知岳父，我的证婚人剑圣，还有我的爱人美杜莎，她是一条漂亮的蛇，我就是一条帅气的莽，莽不离蛇。她有犀利的石眼，我就有犀利的魔免，我知道她是真的善良，我也知道她是真的温柔，我也知道她真心爱我，我也真心爱她，我将邀请诸多童话，来参与我的婚礼，我将度过我们最美妙的夜晚，最恩爱的一生，希望大家祝福，我将带上我想象的翅膀，为了传递温馨的祝福，开始远走他乡~
我有一双手，我将背上它，远走他乡~
我有一双强壮的手，上山掏鸟，下海捞鱼，什么都不怕，我挥笔神话，策字万兵，写书成对，落笔生花，平地高楼登万丈，置文千古传今晨！我有一双强壮的手，我能搬起石头，但是不会砸自己的脚，我有一双强壮的手，我能种上花生，绝对会分给大伙吃，我有一双强壮的手，我能做出几件衣裳，绝对会给予我的父母，我有一双强壮的手，我能拿起武器，绝对会保卫我的家乡。我将带上我强壮的双手，不为其他，只为今生的向往，开始远走他乡~
我有一双手，我将背上它，远走他乡~
我有一双手，我能想象，我能付出，我能创造，所以，我就会有我应该有的收获！种瓜得瓜，种豆得豆。艳阳高照出六月，农民芒种当有时。曾经挥汗如雨，入梦谷满秋仓，曾经枕戈寝甲，今朝一生将军，曾经酣畅岁月，今朝欢乐神舟，我将用我一双手，捧起收获的快乐，携着温馨的祝福，带上温情的爱意，放开想象的翅膀~
至此，我已背上一双手，开始，远走他乡~

班级作文

起点（李晶）

高三就是一个起点。
有人说，高三是黑色的，尝到的是恬燥，得到的是失望；有人说，高三是金色的，经历的是充实，收获的是希望。有人说，高三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中稀薄；有人说，高三充满了友情，竞争似乎在你帮我助中浓厚。也许，高三的心情是复杂的；高三的生活是多彩的，高三的感受是独特的，高三的思考是深入的，所以说，高三也是一个起点。
有人说，高三是通往梦想殿堂的彩桥；有人说，高三是漂向茫茫苦海的孤舟。其实，高三的日子，是化蝶前的煎熬与承受。高三，抑是一个起点。书卷推积如山，纤手笔不辍耕，徜徉于细雨闭花的古人贤者，缠绵于郁闷辛酸的加减乘除里。额上的汗水，眸下的泪水，都凝固无坚不摧的金戈铁马，快马扬鞭，让希望驰骋，飞越成虹！
高三，本身就是一个起点。时间的火把点燃了高三的日子！也照亮了整片青春的蓝天；看不见，在成败荣辱间，在柳暗花明时，泪划着浆离开了，梦抖着翅膀赶来…高三，是人生的起点。用信念驱散迷茫，有执着构筑梦想，莫问才高八斗，敢为枝头华压群芳，看，太阳在晨曦的微红里绽开了笑脸。
高三，是一个起点，也是终点。我们在高三这一年，学会了很多我们没有接触，没有懂得的人生道理。起点在我的意识里，不就是本来不知道的，但通过某些事，或接触而学习，学会的，这就是一个新的认识，新的起点。小孩子学会走路，说话，这是一个全新的起点；运动员跑步，从起点出发；人生中有很多起点。迎着朝阳，张开臂膀拥抱幸福的明天。

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