学习使用天平及量筒学案.doc

5.2学习使用天平和量筒 学案
班级 姓名
学习目标:(1)能区分量筒和量杯，会正确的使用量筒和量杯
(2)养成细心、耐心、认真和爱护仪器的好习惯
重点:会用天平正确地测量物体的质量，会用量筒和量杯测液体和固体的体积。
难点:正确使用天平测量物体的质量；能较准确的用量筒测量小固体的体积。
复习回顾：
找同学讲述上节所学习的内容
学习环节：
（一）自学指导：自己认真阅读课本89——90页，独立完成学案的相关问题的解答。（即检查课前预习情况）
（1）．阅读课本P89页托盘天平使用说明摘录：
托盘天平：作用：__________________________.
1．在使用时，应将天平放在_____________上。
2．使用前，将游码移至称量标尺左端的_____________上；调节_____________，使指针尖对准 刻度线。
3．天平的__ ___盘放置需称量的物体，__ ___盘放砝码；添加砝码或移动游码，使指针对准分度标尺的__ ____，此时 之和，即为称量物品的质量。
4．从砝码盒中取砝码时，必须用_____________夹取，不要用手提取。

保养： 1.
2.
（2）．阅读课本P90页认识量杯和量筒：
量筒：用途：__________________
使用：1.观察___ ____和 。
2.读数时视线要与_______________________相平。
（二）实验探究：
1、用天平测量一个小物体的质量（从身边找）。
2、进行一定体积水的量取。

（三）思考、交流与讨论：
1、若要用这个天平测量一个大头针、一支粉笔和50ml水的质量，应该如何测量？

2、若要测量形状不规则的、又不溶于水的小固体的体积，我们应该怎么做呢？

3、讨论：托盘天平的右盘上放置砝码，左盘上放置需称的物体，若两者对调会出现什么问题？此时物体的质量是多少呢？