你浪花的一滴水.doc

第 三 单 元: 英雄

课 题：《你，浪花的一滴水》
课时
第一课时
教学目标： 1、正确流利的朗读诗歌背诵诗歌。
2、掌握本课生字词语，理解词语。
教学重点： 掌握本课生字词语，理解词语。
教学难点： 正确流利的朗读诗歌背诵诗歌。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动

一、情境导入：

二、 出示学习目标

三、自主学习
组内探究

雷锋这个名字想必大家都很熟悉吧，谁能他的故事讲给同学们听。

1、正确流利的朗读诗歌背诵诗歌。
2、掌握本课生字词语，理解词语。

出示自主学习内容
自主学习：
1、正确、流利地朗读课文，用简洁的语句概括课文主要内容。
2、结合课文内容理解功勋、瞻仰、溘然长逝、先驱等词语的意思。

学生交流雷锋故事

学生齐读目标，明确学习任务。

生围绕自主学习内容先独立完成，再在小组内展开交流讨论，进行组内展示，陈述自己的探究意见，组内辩论。
1、独立完成：自选方式，解决以上问题。
2、同桌互查、修改。
3、组内交流：两生做主发言人陈述探究意见，组内辩论、补充、修改，形成小组探究成果，组内分好工，做好汇报展示准备。

四、全班展示
交流提升

五、课堂检测

相机精讲点拨。出示课文片段，落实检查、指导朗读，

选择自己喜欢的句段背诵。

学生展示，补充

同桌互查。4号展示。

板书设计

《你，浪花的一滴水》
功勋、瞻仰、溘然长逝、先驱
课后反思

课 题：《你，浪花的一滴水》
课时
第二课时
教学目标：1、熟读诗歌，使学生感受到诗人的思想感情。
2、 引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
教学重点： 熟读诗歌，使学生感受到诗人的思想感情。
教学难点：引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动

一、复习导入

二、 出示学习目标

三、自主合作我收获

指名朗读课文

1、熟读诗歌，使学生感受到诗人的思想感情。
2、 引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

出示自主合作我收获
1、默读课文，画出感受最深的语句，并做批注。
2、小组挑选最喜欢的一节进行朗读展示（形式自定），注意句子的标点符号，用恰当的语气练习感情朗读。

3、4号朗读其余同学纠错

学生齐读目标明确学习任务

以小组为单位，围绕学习提示先自己学习，再小组讨论交流。

四、展示汇报
精讲点拨

五、感情朗读我最棒

六、拓展延伸：

老师重点拨：“对一滴水的理解”指导朗读

当今社会中曾经有过以下一些谈论，你能否说出自己的观点和看法。
1、“雷锋出国了”。
2、“雷锋三月来了，四月走了”。

小组形式展示汇报。

生推选出领读学生，按照提示进行朗诵。

组里交流自己的看法全班展示
板书设计

《你，浪花的一滴水》

平凡 伟大
课后反思