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用爱拥抱学生
教师的师德修养、职业道德水平都是素质教育的重要保证。人民教师都应把师德修养当成自己的神圣职责，真正成为“人类灵魂的工程师”。每一次师德培训都令我获益匪浅，通过学习使我感触颇深，深切地体会到：作为一名21世纪的青年教师，就必须爱岗敬业，终身学习、不断进取；教书育人，对学生倾注满腔的爱心；以身作则、为人师表；更新观念、努力创新，全身心地投入教育事业。
关爱学生，教书育人是师德的核心。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。在我校组织的“全国劳模尚文中学教师黄静华”的报告会上，给我的教育工作带来了很大的启发。正如黄老师说的那样，要以一个人民教师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，相信并帮助学生成为有用的人。
老师们应该经常问自己的两个问题“假如我是孩子？”“假如是我的孩子？”对孩子少一份苛求，多一份理解！只要我们用自己的“心”认真、执着地去爱，那么我们的学生个个都是挺可爱的，我们要用真情创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力,使他们充满自信地一步步走向成功。如今，黄老师回顾自己走过的历程时，深有感触地说：“这样的情感体验使我对学生少了一份苛求，多了一份宽容；少了一分埋怨，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。”
从明天开始让我们，用爱拥抱每一个孩子。