1、耕海牧渔教学设计导入：师：我国最早的大教育家孔子说过：“读万卷书不如行万里路”。这句话有什么含义？生：就是说外出旅游可以增长知识，开阔眼界。师：今天老师准备带你们去一个“耕海牧渔的国家”去考察一番如何？出示：耕海牧渔师：平时我只听说耕地而没听说耕海，只听说放牧牛羊，没听说放牧鱼群的，那么什么是耕海牧渔呢？我查了百度：它是这样解释的：是指依靠科技进步，采用生物工程技术，有计划繁殖和保护海洋资源，合理开发利用浅海滩，发展海水养殖业，建立高效的海上农牧场。师：日本为什么要耕海牧渔呢？一、日本的概况1、日本的地理位置师：我们先看看日本位于哪里？出示：世界政治区域图（师生共同找出日本位置）师：亚洲东部、
2、太平洋西北岸是一个四面环海的岛国。点击幻灯片：日本领土由北海道、本州、四国、九州个大岛和其他多个小岛屿组成，故日本又称“千岛之国”。日本陆地面积约万平方公里，人口约亿人，是一个地狭人稠的国家 出示：地形图师：从这幅地形图中，你们能看出日本地形主要以什么为主吗？生：地形以山地和丘陵为主师：小结：由于日本是个岛国、地形以山地和丘陵为主、地狭人稠，耕地面积小，使农业发展受到限制，所以日本必须向大海要资源，发展渔业。出示：幻灯片：日本发展渔业有哪些有利的条件呢？出示：日本渔港分布图师问：说说日本的渔港在分布和数量有什么特点？生：沿海分布、分布广泛、数量众多。师：日本为什么有这么多的渔港呢？（引导）生：
3、1、海岸线曲折、多优良港口（港口形成和什么有关系？） 2、渔业资源十分丰富 （渔港形成，必然说明日本有丰富的渔业资源）师：为什么日本渔业资源丰富呢？有什么优越的地理条件？提示：请看P85阅读卡和419图出示幻灯片：归纳日本发展渔业有哪些有利的条件呢？教师归纳：来日本人们总能感觉到鱼味十足，无处不在。出示：幻灯片 在码头会看到- 在鱼市会嗅到- 在餐馆会吃到- 在渔港城市会看到相关的工厂-师：请看420图，说一说：这些工厂与渔业活动之间的关系？生：冷冻厂-说明产量大冷藏加工厂-生产以海洋水产品为原料的食品，如鱼干、罐头鱼等渔业协会维护渔业利益的团体师：小结：在日本，鱼不但与人们的生活和生产休戚相
4、关。而且在长期人与大海共存、与渔业共生的过程中，还逐渐形成了独特的“渔文化”。出示幻灯片：独特的“渔文化”师:可见在日本渔业对日本的影响比较大。那么是什么原因促使日本渔业的发展呢？出示：幻灯片思考：推动日本渔业特别是远洋渔业发展的因素有哪些?生：见课本P86师：可是,随着各国对海洋资源的重视和日本国内经济发展及人口的增加,渔民的烦恼多了.生：见课本P86师：思考：针对上述因素，日本政府对保护海洋渔业资源采取了哪些措施？有什么积极的意义？（温馨提示：可从立法、开源等方面入手分析）生：1、实施海洋渔业资源管理法，设定禁鱼期；2、制定海洋环保法规，严禁废水的排放；3、大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”。师：通过制定一系列法规和治理，现在日本沿海的围垦和其他开发活动得到了控制，水污染也得到了较好的治理，沿海水质得到了恢复。 渔民们开始大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”，真正实现了耕海牧渔。课堂练习：学以致用：过度捕捞导致渔业资源枯竭休渔期开发利用资源，要注意可持续发展课堂小结：板书：
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