2016七年级道德与法治上册期中复习知识点汇总人教版93.pptx

,#,七年级上册期中复习知识点汇集,第一单元,成长的节拍,第一课中学时代,核心考点,1,为什,么说中学生活使我们站在一个新的起点上,?(1),我们有了一个新的名字中学生。,(2),中学生,活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课,程，新奇的实,验器材，丰富多彩的社团，新校,园、新老师、新同学,我们站在一个新,的起,点上。,2,中学时代对人的一生有什么重要的意,义,?(1),中学时代是人生发展的一个新阶段。这,段时间可以为我们的一生,奠定重要基础。,(2),中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进,阶。,随着身心的不断发展，我们开始深入探,寻生命的奥秘，撩开精神世界,的面纱。,随着,自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识,自己。,随着思维水平和理解能力的不断提,高，我们对世界的认识越发具体,而深入。,随,着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志,和品格，思考生活,的意义,3,中学生活为,我们提供了哪些发展自我的多种机会,?(1),集体,生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。,(2),新的课程，引领我们探索新的知识领域。,(3),丰,富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平,台。,(4),各种各样的社会实践，为我们打开认识,社会之门。,4,在中学这个新的环境中，我们会,塑造一个怎样的“我”,?,越来越有活力，能坚,持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越,来越有主见，敢于表达自我。,5,梦想的含义：,是我们对未来美好生活的愿望。,6,少年为什么,要有梦想,?(1),编织人生梦想，是青少年时期的,重要生命主题。,(2),梦想能不断激发生命的热情,和勇气，让生活更有色彩。,(3),有梦想，就有希,望。,(4),少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可,爱的愿望。虽然总是和现实,有一定距离，但正,因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发,展。,7,今天的少年梦想具有怎样的特点,?(1),与个人的人生目标紧密相连。,(2),与时代的脉搏,紧密相连，与中国梦密不可分。,8,怎样拉近梦,想与现实的距离,?(1),少年有梦，不应止于心,动，更在于行动。,(2),努力，是梦想与现实之问,的桥梁。,9,什么是努力,?(1),努力是一种生活,态度。,，,(2),努力是一种不服输的坚忍和失,败后从头再来的勇气。,(3),努力是对自我的坚定,信念和对美好的不懈追求。,10,怎样为实现梦,想而努力,?(1),努力，需要立志。,志向是人生,的航标。,青少年要从小学习立志，早立志，,立大志，立长志，并且把自己最重,要的人生志,向同祖国和人民联系在一起。,(2),努力，需要坚,持。,把努力落实在每一天的具体行动中。,只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦,想更近一步。,归纳提升,实现理想的途径：,(1),需要对人生作出规划。,(2),要脚踏实地、全力以,赴。,(3),要不断增强自身能力，提高自身素质。,(4),要不屈不挠、坚持不懈。,第二课学习新天地,第一框学习伴我成长,1,、正确看待学校中学习的,内容,（,1,）中学阶段，学习是我们重要的任务。,初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种,能力的培养。,（,2,）学习不仅仅局限在学校，我,们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是,学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表,现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切,经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，,遵守规则,（,3,）学习需要自觉、主动的态,度。,2,、正确认识学习,（,1,）学习伴随我们的成,长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；,从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发,展的过程。,（,2,）学习没有终点。我们终生都需,要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不,断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去,学习，才能适应不断发展的社会。,3,、学习的重,要性,（,1,）学习，不仅让我们能够生存，而且可,以让我们有更充实的生活。,（,2,）学习就是给生,命添加养料。,（,3,）学习点亮我们内心不息的明,灯，激发前进的持续动力。,第二框享受学习,1,、学习中有乐也有苦,（,1,）学习中有快乐。对,某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问,题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己,的潜能时,我们都能体验到快乐。,（,2,）学习,中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也,不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意,力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良,情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努,力。,2,、享受学习,当我们经历了学习的辛苦，,收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们,体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美,妙享受。,3,、怎样才能学会学习？,（,1,）学会学,习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴,趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。,学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远,大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚,而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也,可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养,起探究的兴趣。,（,2,）学会学习，需要掌握科学,的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养,料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时,间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习,能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法,也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,（,3,）学会学习，还意味着要善于运用不同的学,习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，,在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问,题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方,面的能力。,第三课发现自己,核心考点,1,我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增,强。,2,正确认识自己有什么重要的意义,?,(1),可以促进自我发展。,每个人都是独,一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更,好地发展自己的能力。,(2),可以促进与他人的交往。,有助于我们认识到自己离,不开他人和社会。,更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,3,我们,可以从哪些方面来认识自己,?,(1),生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己，,如自己的身材、相貌、体能、性,别等。,(2),心理方面：从个性心理特征来认识自,己，如性格、气质等。,(3),社会方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在,家庭或班级中的角色等。,4,认识自己的途径：自我评价和他人评价。,5,自我,评价和他人评价对正确认识自己有什么意义,?,(1),自我评价的意义：,能帮助我,们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。,能帮助我们调节和控,制自己的行为。,(2),他人评价的意义：,他人评价是我们认识自己的一面镜子。,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,6,怎样正确对待他人,评价,?(P30),(1),我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲,从，也不能忽视。,(2),用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现。,7,接纳,与欣赏自己的原因；我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。,8,怎样,接纳自己,?,(1),需要接纳自己的全部。,既接纳自己的优点，也接纳自己的不完,美。,既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。,既接纳自己的现在，,也接纳自己的过去。,(2),需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,9,怎样欣赏自,己,?,学会欣赏自己有什么意义,?,(1),要求：欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，,欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。,欣赏自己，不是骄傲自大，也不是,目中无人。,(2),意义：既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽。,既能为,自己鼓掌，也能为他人喝彩。,10,怎样做更好的自己,?,(1),需要扬长避短。要善,于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。,(2),需要主动改正缺,点。,改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。,改正缺点的过程就是自我完,善、自我发展的过程。,(3),需要不断激发自己的潜能。,(4),更好的自己，是在和,他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实,现的。,11,怎样激发我们的潜能,?,(1),珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领,域。,(2),广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。,(3),通过积极,合作，与他人共同完成任务。,归纳提升,正确认识自己的意义和方法：,(1),意义：,明己之长，知己之短；发掘自身潜能，提高自身素质。,(2),方法和途径：,正视现实，实事求是，全面客观；用发展的眼光；,自我观察、与他人比较、,他人的评价等。,第二单元友谊的天空,第四课友谊与成长同行,核心考点,1,长大，,意味着什么？,(1),外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。,(2),伙,伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,2,随着年龄的增长，交,友的范围、与朋友活动的内容有什么变化,?,(1),自己的交往范围扩大了，朋友圈也,扩大了，交往内容更丰富了。,(2),自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深,入，朋友关系更加,密切。,3,我们的交友现状是什么,?,了解、反思自己的交友现,状有什么意义,?,(1),交友现状：,对友谊的渴望，让我们相互靠近。,在与朋友,的交往中。有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。,(2),意义：,可以更好地觉,察自己对友谊的真正期待。,学会处理交友中遇到的各种问题。,4,朋友对我们,有哪些影响,?,(1),朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格,等,都或多或少地受到朋友的影响。,(2),朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉,得有趣的事情，我们会去,尝试。,(3),与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；,与乐于助人的朋友相处，,我们会变得富有爱心。,5,朋友的积极作用体现在哪些,方面,?,(1),朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。,因为朋友，,我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。,因为朋友，我们学会了更好,地与人相处，享受交往的快乐。,(2),朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更,深刻地体悟生命的,美好。,6,真挚友谊的特质体现在哪些方面,?,(1),友谊是一种亲,密的关系。,每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关,心。,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到,满,足。,(2),友谊是平等的、双向的。,接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也,学习关怀对方。,、,我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。,(3),友谊是一种心灵的相遇。,友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背,景、学习成绩等。,志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风,雨的,洗礼。,7,对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些,?,(1),友谊不是一成不变,的。,原因：自己变了、对方变了、环境变了,要求：我们要学会接受一,段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,(2),竞争并不必然伤害友谊，差别对待竞争,的态度。,如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的,痛,苦,在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。,(3),友谊不能没有原则。,友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。,当朋友误人歧,途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害,友谊。,易错易混,为朋友两,肋插刀，做事“够朋友”才是真正的友谊。,点拨：这种观点是错误的，为朋友两,肋插刀，是,“,江湖义气,”,的表现，不是真正的友谊，其结果只能是伤害朋友，伤,害友谊。,第五课交友的智慧,核心考点,1,建立友谊，我们需要怎样做,?,(1),需要,开放自己。建立友谊的过程中，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。,(2),需要持续的行动。,行动前要有恰当的期待。,如果一次尝试不成功，别气,馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。,2,我们应怎样呵护友谊,?,(1),需要,用心去关怀对方。,体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁。,以,行动向朋友表达关心和支持。,(2),需要学会尊重对方。,每个人都是独立的个,体，要给朋友一些空问，把握好彼此的界限和,分寸。,朋友之间需要坦诚相,待，但这并不意味着毫无保留。,给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决,定。,(3),需要学会正确处理冲突。,冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够,接受的解决方式。,如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。,(4),需要,学会正确对待交友中受到的伤害。,当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的,举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。,两者都需要勇气，,也需要智慧。,(5),要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。,3,网络为交,友提供了什么便捷条件？,（,1,）网络为我们他人交往提供了一个平台,(2),我们在,网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。,4,网上交往,具有什么特点,?,这对我们有什么影响,?,(1),特点：具有虚拟、平等、自主等特点。,(2),影响：,使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦。,能舒缓压,力，拓展人际交往圈。,互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭,了与他人沟通的心灵之门,5,为什么说网上交往是把双刃剑,?,(1),积极影响：可以,满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实生活中那么多的压力和责任。,(2),消极影响：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。,6,网上交往怎样做到慎重结,交网友,?,(1),我们要有一定的自我保护意识。,(2),将网上的朋友转化为现实中的朋,友，需要慎重。,(3),我们不能只停留在网络里，要学会在现实中与同伴交往。,7,网上交往中，要具有哪些自我保护的意识,?,(1),对陌生人的邀请，不轻易接,受。,(2),对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。,(3),遇到问,题时，要学会求助。,