第三章《相互作用》导学案(1).doc

第1节　重力　基本相互作用
1．右图中的甲、乙表示了力的作用效果，其中图甲表示力能使物体的____________；图乙表示力能使物体的______________．像这样人们把改变物体的__________或产生________的原因，即物体与物体之间的相互作用，称做力．
2．力的图示就是把一个力的________、________和________这三要素用一条带箭头的线段准确、形象地表示出来，线段的方向表示力的________，线段的长短表示力的________，用箭尾(或箭头)表示力的________．
3．由于地球______而使物体受到的力叫重力，重力的方向________，质量为m的物体所受的重力G＝______.
4．物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用______于一点，这一点叫物体的重心．形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其__________上．
5．目前，人们认识到自然界中存在四种相互作用，它们分别是：________________、___ _____、________________、________ ______。
6．下列关于力的说法错误的是(　　)
A．力是物体与物体之间的相互作用 B．力可以只有施力物体而没有受力物体
C．力是矢量，它既有大小又有方向 D．力可以用带箭头的线段表示
7．关于重力，下列说法中正确的是(　　)
A．只有静止的物体才受到重力的作用 B．只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用
C．重力的方向总是与物体的运动方向相同 D．重力的方向总是竖直向下的
8．下列关于重心的说法中，正确的是(　　)
A．物体所受重力的等效作用点叫物体的重心 B．只有在物体的重心处才受到重力的作用
C．质量分布均匀、形状对称的物体的重心在其几何对称中心D．球体的重心总在球心
【概念规律练】
知识点一　力的概念
1．下列说法正确的是(　　)
A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体
B．力离不开受力物体，但可以没有施力物体．例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体
C．只有相互接触的物体间才会有力的作用
D．一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体
2．下列说法正确的是(　　)
A．甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力
B．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的
C．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在
D．网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人
知识点二　力的图示和力的示意图

3.如图所示，物体A对物体B的压力是10 N，试画出这个力的图示和示意图．
4．一个重20 N的物体沿着斜面下滑，如下图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是(　　)

知识点三　重力和重心
5．关于重力的大小，下列说法中正确的是(　　)
A．物体的重力大小总是恒定的 B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比
C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力
D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力
6．下列说法正确的是(　　)
A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大 B．在空中飞行的物体不受重力作用
C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变
D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变
7．关于物体的重心，下列说法正确的是(　　)
A．物体的重心一定在物体上 B．用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心
C．一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变
D．舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变
知识点四　四种基本相互作用
8．下列说法中正确的是(　　)
A．自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用
B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的
C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了
D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力

【方法技巧练】
重心位置的确定方法
9．如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口．在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会(　　)
A．一直下降 B．一直不变 C．先下降后上升 D．先上升后下降

【达标测试】
1．下列说法正确的是(　　)
A．每个力都必有施力物体和受力物体，找不到施力物体或受力物体的力是不存在的
B．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球的施力物体是人
C．两个力都是5 N，那么这两个力一定相同
D．施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体
2．下列说法中正确的是(　　)
A．射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用
B．在奥运摔跤赛场上，甲用力把乙摔倒，说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
D．相互作用的任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
3．下列关于力的作用效果的叙述中，错误的是(　　)
A．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用
B．物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关
D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变
4．下列有关力的说法正确的是(　　)
A．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力作用
B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受到一个下滑力作用
C．放在水中的木块会上浮，是因为受到了浮力的作用
D．运动员跳远，腾空后能前进几米，是因为受到了空气的推力
5．关于重心，下列说法中正确的是(　　)
A．重心就是物体内最重的一点 B．物体发生形变时，其重心位置一定不变
C．物体升高时，其重心在空中的位置一定不变
D．采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下
6．下列说法正确的是(　　)
A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用
B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员
C．被运动员踢出的在水平草地上运动的足球受到沿运动方向的踢力的作用
D．带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁
7．如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为(　　)
A．马跑得快的缘故 B．马蹄大的缘故
C．马的重心在飞燕上 D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上
8.在图甲中木箱P点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20 N的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图．

9．物体竖直悬挂在弹簧秤下静止时，秤示数为29.4 N，则用天平测此物体质量时，示数为多少？当用弹簧秤拉着物体向上匀速运动时对物体所受的拉力而言，指出施力物体和受力物体，此时秤的示数是多少？(g取9.8 N/kg)

10．一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N．该人做摸高运动时，在地球上的触摸高度为0.5 m，那么在月球上的触摸高度为多少？

第2节　弹　力
1．发生形变的物体，由于________________，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．弹力的产生有两个条件：__________和__________________．如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫__________．
2．通常所说的压力和支持力都是弹力，压力和支持力的方向都__________物体的接触面，分别指向被压和被支持的物体．绳子的拉力也是弹力，它的方向沿绳指向绳____________的方向．
3．弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的伸长(或缩短)量x成________，表达式为F＝______，其中比例系数k叫__________，其单位符号是________．
4．物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力(　　)
A．就是物体的重力 B．是由于物体的形变而产生的
C．是由于桌面的形变而产生的 D．是由于地球的吸引而产生的
5．下面关于弹力的说法正确的是(　　)
A．只要物体相互接触，就一定有弹力产生 B．两个物体不相互接触，有时也可以产生弹力作用
C．压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体
D．微小的力不能使坚硬的物体发生形变
6．在弹性限度之内，一轻弹簧受到10 N的拉力时，它的伸长量是4 cm，则该弹簧劲度系数是________N/m，当弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数是____ N/m，当弹簧两端受到拉力为10 N，弹簧的伸长量是____ cm.
【概念规律练】
知识点一　弹力的产生
1．关于弹力，下面说法正确的是(　　)
A．两个弹性物体只要相互接触就一定会产生弹力 B．产生弹力的物体一定发生弹性形变
C．静止在水平面上的物体，对水平面的压力就是物体的重力
D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大
2．下列说法正确的是(　　)
①木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小的形变而产生的　②拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿对它的弹力，是由于木头发生形变而产生的　③挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③
知识点二　弹力的方向

3．按下列要求画出图中弹力的方向：
(1)搁在光滑竖直墙与水平地面间的棒在A、B两处受到的弹力；

(2)搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到的弹力；

(3)用细绳悬挂、靠在光滑竖直墙上的小球受到的弹力．

4．画出图中各个静止物体A所受的弹力，各个接触面和点均光滑．

知识点三　胡克定律的应用
5．关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是(　　)
A．与弹簧受的拉力有关 B．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关
C． 与弹簧发生的形变有关 D．与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关
6．如图所示，一根弹簧的原长为20 cm，竖直悬挂着，当用15 N的力向下拉弹簧时，量得弹簧长24 cm.若把它竖立在水平桌面上，用30 N的力竖直向下压时，弹簧长多少？

【方法技巧练】
一、判断有无弹力的方法
7．如图甲所示，木板AB和BC成120°固定角，BC板水平，光滑的金属球静止在BC板上，并与AB板接触，问木板AB和BC对球是否有弹力？如果同时将两板逆时针转过一个小角度，球仍静止，如图乙所示，此时木板AB和BC对球是否有弹力？

8．如图所示的情景中，两个物体a、b(a、b均处于静止状态，接触面光滑)间一定有弹力的是(　　)
二、利用图象分析弹簧弹力随形变量的变化
9．下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测得的几组数据：
弹力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧测力计的伸长量x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4
(1)请在图3中的坐标纸上作出F－x图象．

(2)写出曲线所代表的函数．(x用cm作单位)

(3)解释函数表达式中常数的物理意义．

【达标测试】
1．关于弹力下述说法正确的是(　　)
A．轻绳对物体的弹力总是沿绳方向 B．轻杆对物体的弹力总是沿杆方向
C．用一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变产生的
D．在弹性限度内，某一弹簧的弹力与其形变量的比值是常数
2．关于胡克定律，下列说法正确的是(　　)
A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比
B．由k＝可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量x成反比
C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关
D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小
3.在半球形光滑容器内放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆的作用力方向分别为(　　)
A．均竖直向上 B．均指向球心
C．A点处指向球心，B点处竖直向上
D．A点处指向球心，B点处垂直于细杆向上
4．一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是(　　)
A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力
B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变
C．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变
D．以上说法都不正确
5.如图所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有(　　)
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
6．如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增加的力F，若F小于G，下列说法正确的是(　　)
A．木块对地面的压力随F增大而增大 B．木块对地面的压力随F增大而减小
C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力
D．木块对地面的压力就是木块的重力
7．如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G＝10 N，则弹簧秤A和B的读数分别为(　　)
A．10 N,20 N B．10 N,10 N
C．10 N,0 N D．0 N,0 N
8．如图所示，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力是(　　)
A．重力、绳的拉力 B．重力、绳的拉力、斜面的弹力
C．重力、斜面的弹力 D．绳的拉力、斜面的弹力
9.如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置．今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为(　　)
A．kx B．kx＋G
C．G－kx D．以上都不对

10.如图所示，两根弹簧原长都是20 cm，劲度系数均为k＝20 N/m，小球质量为0.1 kg，若不计弹簧的质量和小球的大小，求悬点O到小球之间的距离．(g取10 N/kg)

11．如图所示，为一轻质弹簧的弹力F和长度l大小的关系图象，试由图线确定：

(1)弹簧的原长；

(2)弹簧的劲度系数；

(3)弹簧长为0.20 m时弹力的大小．

12.一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力(F)之间的关系如图所示，试求：
(1)弹簧的劲度系数k；

(2)若弹簧原长l0＝60 cm，当把弹簧压缩到40 cm长时，需要多大的压力F?

(3)如果用600 N的拉力(仍在弹性限度内，弹簧原长同上)，弹簧长度l是多少？

第3节　摩擦力
1．两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍__________或____________的力，这种力叫摩擦力．
2．两个物体之间只有________的趋势，而没有__________时，在接触面上产生的阻碍物体间相对运动趋势的力，叫静摩擦力．静摩擦力的方向总是沿接触面(或和接触面相切)，并且跟物体相对运动趋势的方向________(填“相同”或“相反”)．
3．当一个物体在另一个物体表面上________时，受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向跟物体相对运动的方向________，滑动摩擦力的公式是____________，其中____叫动摩擦因数，只与相互接触的两个物体的________、接触面的__________有关，与________大小无关．
4．关于摩擦力产生的条件，下列说法正确的是(　　)
A．相互压紧的粗糙的物体之间总有摩擦力作用 B．相对运动的物体之间总有摩擦力作用
C．只有相互压紧并有相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用
D．只有相互压紧并有相对运动的物体之间才有摩擦力作用
5．关于摩擦力的方向，下列说法正确的是(　　)
A．滑动摩擦力的方向，总是和物体运动的方向相反
B．滑动摩擦力的方向，总是和物体运动的方向相同 C．物体所受摩擦力的方向总是和接触面相切
D．物体所受摩擦力的方向和物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反
6．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法正确的是(　　)
A．有弹力一定有摩擦力 B．有摩擦力一定有弹力
C．弹力越大，摩擦力越大 D．摩擦力越大，弹力一定越大
7.人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是(　　)
A．人受到的摩擦力的方向是向下的 B．人受到的摩擦力的方向是向上的
C．手握旗杆的力越大，人受到的摩擦力越大 D．若手握旗杆的力增加，人受的摩擦力仍保持不变
【概念规律练】
知识点一　摩擦力产生的条件
1．下列说法中正确的是(　　)
A．相互压紧的两物体间有弹力作用也一定有摩擦力作用 B．相对运动的物体间总有摩擦力的作用
C．只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用
D．只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势、不光滑的物体间才有摩擦力的作用
2．下列说法中正确的是(　　)
A．相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力 B．两物体间有摩擦力，则其间必有弹力
C．两物体间有弹力，则其间必有摩擦力 D．两物体间无弹力，则其间必无摩擦力
知识点二　静摩擦力
3．关于静摩擦力，下列说法中正确的是(　　)
A．两个运动的物体之间可能有静摩擦力的作用 B．静摩擦力的大小与接触面的性质及正压力有关
C．静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反
D．当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，可以用F＝μFN计算静摩擦力
4.如图所示，物体在水平向左拉力F1和水平向右拉力F2作用下，静止于水平地面上，则物体所受摩擦力Ff的大小和方向为(　　)
A．F1>F2时，Ff＝F1－F2，方向水平向右 B．F1<F2时，Ff＝F2－F1，方向水平向右
C．F2＝F1，Ff＝0 D．根据摩擦力计算公式可知，Ff为定值μmg
知识点三　滑动摩擦力
5．关于滑动摩擦力和动摩擦因数，下列说法正确的是(　　)
A．由滑动摩擦力公式F＝μFN可知，F与μ成正比，与FN成正比
B．滑动摩擦力与物体间的接触面积有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C．由μ＝可知，μ与F成正比，与FN成反比
D．动摩擦因数由接触面的材料和粗糙程度决定
6.如图所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10 N的拉力F作用，则物体受到滑动摩擦力为(g取10 N/kg)(　　)
A．10 N，水平向右 B．10 N，水平向左
C．20 N，水平向右 D．20 N，水平向左
【方法技巧练】
一、摩擦力方向的判断方法
7．如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向：
(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车之间无相对滑动)；
(2)汽车刹车时(二者无相对滑动)；
(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动)；
(4)汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；
(5)汽车在匀速行驶过程中突然加速，木箱在车上滑动时．

二、摩擦力有无的判断方法
8.如图所示，有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平地面上，现用水平力F作用在B上，三个物体仍然静止，下列说法中正确的是(　　)
A．A受到B摩擦力的作用 B．B受到A、C摩擦力的作用
C．B只受C摩擦力的作用 D．C只受地面摩擦力的作用
三、摩擦力大小的计算

9．质量为2 kg的物体，静止在水平地面上．物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力．(g取10 N/kg)
(1)当拉力大小为5 N时，地面对物体的摩擦力是多大？

(2)当拉力大小为12 N时，地面对物体的摩擦力是多大？

(3)此后若将拉力减小为5 N(物体仍在滑动)，地面对物体的摩擦力是多大？

(4)若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力是多大？

【达标测试】
1．下列关于摩擦力的方向的说法，正确的是(　　)
A．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反
C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直 D．摩擦力的方向一定与接触面平行
2．关于静摩擦力，下列说法正确的是(　　)
A．运动的物体不可能受到静摩擦力的作用 B．静摩擦力总是与物体的相对运动趋势的方向相反
C．受静摩擦力的物体一定是静止的 D．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用
3.用手握瓶子，瓶子静止在手中，如图所示，瓶始终处于竖直方向，则下列说法正确的是(　　)
A．手对瓶子的压力等于瓶子所受的重力
B．手对瓶子的摩擦力等于瓶子所受的重力
C．手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大
D．手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力
4.如上图所示，甲、乙两位同学做一种特殊的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧水平收回手掌以达到拖拉凳子的目的．如果甲、乙与凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳子上面放四块砖，则下列判断正确的是(　　)
A．凳子向甲方移动 B．凳子向乙方移动
C．凳子在原地不会被拉动 D．凳子向体重大的同学一方移动
5．如图所示，一小孩用80 N的水平力推重力为200 N的木箱，木箱不动；当小孩用100 N的水平力推木箱，木箱恰好能被推动．当木箱被推动之后，小孩只要用90 N的水平推力就可以使木箱沿地面匀速前进，以下是对上述过程作出的计算和判断，其中正确的是(　　)
A．木箱与地面间的动摩擦因数μ＝0.45
B．木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90 N
C．木箱与地面间的摩擦力大小始终为80 N
D．木箱与地面间的滑动摩擦力大小为100 N
6.如图所示，质量为m的木块放在水平传送带上，随传送带一起向前运动，木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则下列说法正确的是(　　)
A．当传送带匀速运动时，木块受向前的摩擦力，大小为μmg
B．当传送带匀速运动时，木块不受摩擦力作用
C．当传送带向前加速运动时，木块受向前的摩擦力，大小为μmg
D．无论传送带做何运动，木块受摩擦力均为μmg
7．三个形状相同、材料不同的物体叠放在水平面上，B物体受到水平拉力的作用，但三个物体都处于静止状态，如图所示，下列判断正确的是(　　)
A．各个接触面一定都是粗糙的 B．A与B的接触面可能是光滑的
C．C与水平面的接触面可能是光滑的 D．B与C、C与水平面的接触面一定是粗糙的
8．2008年9月6日，2008残奥会在北京开幕，我国著名残疾跳高运动员侯斌用一种震撼人心的方式点燃了主圣火．关于侯斌攀绳上升过程中，下列说法正确的是(　　)
A．侯斌受到绳的静摩擦力，方向向上 B．侯斌受到绳的滑动摩擦力，方向向下
C．攀升时侯斌受到的合外力为零 D．以上说法均无道理
9.如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是(　　)
A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上
B．若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大
C．若木块沿墙壁向下运动， 则墙壁对木块的摩擦力大小为μF
D．若开始时木块静止．当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用
10．如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处．下列结论正确的是(　　)
A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用
B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力也越大
C．物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关
D．若匀速向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下
11.用劲度系数k＝490 N/m的轻弹簧，沿水平桌面水平拉一木板使它做匀速直线运动，弹簧的长度l1＝12 cm.若在木板上加上一个质量m＝5 kg的铁块，仍用原弹簧拉住它沿水平桌面做匀速运动，弹簧的长度l2＝14 cm，则木板与水平桌面间的动摩擦因数μ为多少？

12．如图所示，轻质弹簧的劲度系数k＝20 N/cm，用其拉着一个重为200 N的物体在水平面上运动，当弹簧的伸长量为4 cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动．求：
(1)物体与水平面间的动摩擦因数．

(2)当弹簧的伸长量为6 cm时，物体受到的水平拉力多大？这时物体受到的摩擦力有多大？

(3)如果物体在运动过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力多大？

专题：受力分析
1．对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：
1)、首先应该确定 ，并把 从周围的物体隔离出来。
2)、要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析 ，然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触点和接触面，并逐个分析这些物体对研究对象的 （包括拉力、压力、支持力）和 （包括 或 ），最后再分析其它的力。
3)、每分析一个力，都应找出 物体，以防止多分析出某些不存在的力，如物体从冲上斜面并没有收到冲力作用。
4)、只分析研究对象 的力，不分析研究对象对其它物体所 的力
5)、合力和分力不能同时作为物体所受的力
6)、只分析根据性质命名的力如：重力、弹力（撤离法）、摩擦力（假设法）
7)、分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况：平衡状态（静止或匀速直线运动）、加速或减速，当物体的运动情况不同时，其 情况也不同。
8)、为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力
2．对物体A进行受力分析

1)

2）分析下列物体A的受力：

A
B
α
3）分析下列物体A的受力：（A、B均静止）
α
B
A
B
A

4）放在粗糙水平面上的砖A在力F的作用下和B都处于静止状态，请分析A、B的受力。

B
A
F

F
B
A

A
B
5）A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的重力分别为GA、GB一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37°今欲用外力将物体B匀速向右拉出，请画出A、B的受力图 6）A静止，且A质量大于B的质量，分析A、B受力
F
37°
B
A
B
A

7）如图下所示，A、B叠放在一起，用一根细绳通过一定滑轮相连，现给B施一水平向右的拉力F使B沿A向右运动，试分析A、B两物体的受力情况，画出受力图．

8）如图右所示，A、B在动滑轮的作用下一起向右匀速运动，
试分析A物体受的力。

3.如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体上，使A、B、C以共同速度向右匀速运动.那么关于物体受几个力的说法正确的是（ ）
A．A受6个，B受2个，C受4个 B．A受5个，B受3个，C受3个
C．A受5个，B受2个，C受4个 D．A受6个，B受3个，C受4个
4.如图所示是皮带传动的示意图，O1是主动轮，O2是从动轮，两轮水平放置，当O1顺时针匀速转动时，重10 N的物体同皮带一起匀速运动.若物体与皮带的最大静摩擦力为5 N，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮带上P、Q所受摩擦力的方向是（ ）
A．5 N、向下、向下 B．0、向下、向下
C．0、向上、向上 D．0、向左、向右
（提示：摩擦力充当动力时与受力物体运动方向相同，摩擦力充当阻力时与受力物体运动方向相反。）

5.如图所示，重力为GA和GB两个小球被两个劲度系数分别为k1和k2的弹簧悬挂处于静止状态，求两弹簧的伸长量。

第4节　力的合成
1．当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果__________，这个力就叫那几个力的________，原来的几个力叫做________．求几个力的________的过程或方法，叫力的合成．
2．平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为________作平行四边形，这两个邻边之间的__________就代表合力的大小和________．这个法则叫做平行四边形定则．
对力这种既有大小又有方向的物理量，进行合成运算时，一般不能用代数加法求合力，而必须用平行四边形定则．
3．如果一个物体受到两个或更多力的作用，有些情况下这些力______________________上，或者虽不作用在________上，但它们的________交于一点，这样的一组力叫做共点力．
4．当两个共点力F1、F2大小一定时，合力F的大小和方向随着F1、F2之间的夹角而变化．
当夹角θ＝0°时，力F1、F2在同一直线上且方向相同，F＝__________，方向跟两个力的方向______，此时，合力最大．
当夹角θ＝180°时，力F1、F2在同一直线上且方向相反，F＝|F1－F2|，方向跟两个力中________________相同，此时，合力最小．当夹角θ＝90°，F＝__________________.
由上述分析可知，合力的大小可在最大值和最小值之间取值，取值范围为____≤F≤________.
5．关于几个力与它们的合力的说法正确的是(　　)
A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用的效果相同 B．合力与原来那几个力同时作用在物体上
C．合力的作用可以代替那几个力的作用 D．求几个力的合力遵从平行四边形定则
6．关于合力与其两个分力的关系，正确的是(　　)
A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力 B．合力的大小随分力夹角的增大而增大
C．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力 D．合力的大小一定大于任意一个分力
7．有两个共点力，大小分别是4 N和7 N，则它们的合力大小(　　)
A．最大是12 N B．最小是3 N C．可能是28 N D．可能是1 N
【概念规律练】
知识点一　合力与分力
1．关于合力的下列说法中正确的是(　　)
A．几个力的合力就是这几个力的代数和 B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力
C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力 D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力
2．关于两个分力F1、F2及它们的合力F，下列说法正确的是(　　)
A．合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同 B．两力F1、F2一定是同种性质的力
C．两力F1、F2一定是同一个物体所受的力 D．两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力
知识点二　探究求合力的方法
3．在探究求合力的方法实验中，某实验小组采用了如图1所示的实验装置．实验中，把橡皮条的一端固定在板上的G点，橡皮条的另一端拴上两条细绳套，将木板竖直固定好，在两条细绳套上分别挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需要记下结点的位置O以及①____ ____和②___ __。再用一条细绳套挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点也到达同一个位置O，再次记录 ③____ __和④__ __。实验时，用两个力拉橡皮条和用一个力拉橡皮条都使之伸长且使结点到达同一个位置O的目的是⑤___ __。
知识点三　平行四边形定则
4．下列说法中错误的是(　　)
A．力的合成遵循平行四边形定则 B．一切矢量的合成都遵循平行四边形定则
C．以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线都是它们的合力
D．与两个分力共点的那一条对角线所表示的力是它们的合力
5．已知F1＝F2＝10 N，求以下两种情况下二力的合力：
(1)F1与F2垂直．

(2)F1与F2成120°角．

【方法技巧练】
一、用图解法和计算法求物体所受合力
6.如图所示，物体受到大小相等的两个拉力作用，每个拉力都是20 N，夹角是60°，求这两个力的合力．(用两种方法求)

7．在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上(如图)．如果钢丝绳与地面的夹角∠A＝∠B＝60°，每条钢丝绳的拉力都是300 N，求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力．

二、用力的合成的知识解决实际问题
8.水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为(g取10 N/kg)(　　)
A．50 N B．50 N