一年级下册期末测试卷.docx

2017-2018学年第二期小学期末调研试题
一年级数学（满分：100分 完成时间：60分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分值
30
5
10
18
8
29
100
得分

命题人：爱华学校梁艳
一、 我会填。（每空1分，共30分）
百 十 个
1. 看图写数。
百 十 个

学校 班级 考号 座位号 姓名

（ ） （ ） （ ）
2. 请写出3个十位上是6的两位数（ ）、（ ）、（ ）。
3. 53个位上的3表示（ ），十位上的5表示（ ）。
4. 按规律填一填、画一画。
（1） 35、45、（ ）、65、（ ）、（ ）。
（2） 46、44、（ ）、40、（ ）、（ ）。
（3）
5. 在括号里填上合适的数。
（ ）-33=48 56-（ ）=32 （ ）+24=46 13+（ ）=75
6. 在 里填上“＜”“＞”或“=”。
32+5 5+32 63-12 63-20 24+12 58-24
7.最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们相差（ ）。
8.67后面连续的3个数是（ ）、（ ）、（ ）。
二、我会判断，对的打“ ”，错的打“ ”。（每题1分，共5分）
1. 5个十和6个一合起来是65。 （ ）
2.七巧板是由三角形、平行四边形和圆形组成的。 （ ）
3.用竖式计算加减法时，相同的数位要对齐，从个位算起。 （ ）
4. 55个位上的5和十位上的5所表示的意思是一样的。 （ ）
5.计数器上右边起的第一位是个位，第二位是十位。 （ ）
三、选择，把正确答案前面的字母填在括号里。（每题2分，共10分）
1. 与68相邻的两个数是（ ）。
A. 67和69 B. 69和70 C. 69和70
2. 在下面各组数中十位上的数都是3的一组是（ ）。
A. 36、63 B. 31、13 C. 30、38
3. 一个加数是27，另一个加数是12，和是（ ）。
A．39 B. 15 C. 35
4.小明买了一盒彩色笔，付了20元，找回6元，这盒彩色笔是（ ）A．26元 B. 24元 C. 14元
5. 最小的两位数和最小的三位数相差（ ）。
A． 99 B.90 C. 10
四、我会算。（共18分）
1.直接写出得数。（每小题1分， 6分）
30 + 35 = 75 – 23 = 34 + 12 =
67– 33 = 42 + 13 = 59 – 23 =
2. 用竖式计算。（每小题3分，12分）
90 – 15 = 35 + 28= 100 – 74 = 23 + 69 =

五、我会看图。（共8分）
1.数一数。（4分）
图中共有（ ）个三角形；
图中共有（ ）个正方形；
图中共有（ ）个圆；
图中共有（ ）个长方形。
2. 连一连。（4分）

六、我会解决问题。（共29分）
1.故事书有43本，科技书有28本，科技书比故事书少多少本？（5分）
= （本）
答：科技书比故事书少 本。
中3
比波萝少一些
中3
比波萝多得多
2. 在合适的答案下面画“ ”。（4分）
中3
35个

苹果可能有多少个？ 香蕉可能有多少根？
86
9
30

15
79
40

3.购物。（15分）
65元/个 23元/个 18元/盒
（1） 买一个书包和一盒彩色笔一共要多少元？（5分）
= （元）
答：买一个书包和一盒彩色笔一共要 元。
（2） 小明有30元，买一文具盒能找回多少元？（5分）
= （元）
答：买一个文具盒能找回 元。
（3） 请你提出一个数学问题，并解答。（5分）

4.红金鱼有26条，黄金鱼比红金鱼少12条，两种金鱼一共有多少条？（5分）

一、 我会填
1. 32 42 100
2. 60、61、62、63、64、65、66、67、68、69（任意3个）
3. 3个一 5个十
4. （1）55 75 85 （2）42 38 36 （3）
5. 81 24 22 66
6、 = ＞ ＞
7. 9 10 1
8. 68、69、70
二、我会判断
1. 2. 3. 4. 5.
三、我会选择
1. A 2. C 3. A 4. C 5. B
四、我会算
1.直接写出得数
65 52 46
34 55 36
2.用竖式计算
90-15=75 35+28=63 100-74=26 23+69=92
9 0 3 5 1 0 0 2 3
- 1 5 + 2 8 - 7 4 + 6 9
7 5 6 3 2 6 9 2
五、我会看图
1.数一数
2 2 3 4
2.连一连
1 1
2 2
3 3
4 4
六、我会解决问题
1. 43-28=15（本）
答：科技书比故事书少15本。
86
9
30

2.

15
79
40

3.（1）65+18=83（元）
答：买一个书包和一盒彩色笔一共要83元。
（2）30-23=7（元）
答：买一个文具盒能找回7元。
（3）只要提出的问题与题目相关合理，并正确解答即可。
4. 26-12=14（条）
26+14=40（条）
答：两种金鱼一共有40条。
一年级下册数学知识点
一、 加与减（一）
1.十几减9的退位减法；
2.十几减8的退位减法；
3.十几减7、6的退位减法；
4.体会比较两个量数量的多少可以用减法；
5.十几减2、3、4、5的退位减法；
6.巩固20以内数的加减法，能根据具体情境提出相关问题。
二、观察物体
体会从不同方向观察同一物体所看到的形状可能是不同的。
三、生活中的数
1.会认、会读、会写100以内的数；
2.会正确认出计数器上的各计数单位；
3.理解计数单位“一”、“十”、“百”，能说出每个数的组成；
4.利用各种方法比较100以内数的大小；
5.能在具体情境中描述数的相对大小的关系；
6.在百数表中进一步掌握100以内数的顺序。
四、有趣的图形
1.根据图形边的特点辨认长方形、正方形、三角形；
2.培养学生动手操作能力，发展学生的空间。
五、加与减（二）
1.整十数加减整十数的口算方法；
2.两位数加减一位数（不退位、不进位）的算法；
3.两位数加减整十数的计算方法；
4.两位数加两位数（不进位）的计算方法；
5.两位数减两位数（不退位）的计算方法；
6.理解“比多”、“比少”的实际问题，能正确列式计算。
六、数学好玩
1.了解分类需要标准，不同的分类标准，结果可能是不同的；
2.提高分析推理的能力。
七、加与减（三）
1.两位数加一位数（进位）的计算方法、竖式的书写格式（理解“满十进一”）；
2.培养估算意识；
3.两位数减一位数（退位）的计算方法、竖式的书写格式（理解“借一当十”）；
4.100以内数的进位加法和退位减法的计算方法，能熟练计算。
总复习
（1）数与代数
1.熟练地读写100以内的数，会比较100以内数的大小；
2.理解同一个数字所在的位置不同表示的意义也不同，理解数的组成；
3.领悟数位和计数单位的不同；
4.在具体情境和活动中能熟练的正确计算100以内加减法（不进位、不退位），在具体情境中深入体会100以内进位加法和退位减法的含义；
5.在对实际问题进行数量分析的基础上，选用恰当的数学方法计算。
（2）图形与几何
1.在认识图形的基础上引导学生动手操作，拼一拼，培养学生的创新意识和能力；
2.学会从不同角度观察物体，培养学生的思维能力和空间想象能力；
3.感受数学与生活的紧密联系，培养学生喜爱数学的情感。

一年级数学（下册）题型结构
一、 填空（30空，每空一分）
1.会根据图形写出100以内的数； 2和3每个数字所在的数位不同，表示的意思也不同； 4.按规律填数，画图形； 5.100以内数的加减法的互逆计算； 6.会正确计算100以内有加减法，能比较100以内数的大小； 7和8 100以内数的顺序及大小。
二、判断