收藏 分销(赏)

(梁杏喜五(7)1126)平行四边形的面积.doc

上传人:s4****5z 文档编号:8420554 上传时间:2025-02-13 格式:DOC 页数:1 大小:35.50KB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
(梁杏喜五(7)1126)平行四边形的面积.doc_第1页
第1页 / 共1页
本文档共1页,全文阅读请下载到手机保存,查看更方便
资源描述
寺村中心校(西校区)教研课教案 评价或反思 授课日期:2014年11月26日 授课人:梁杏喜 班级:五(7)班 科目:数学 课题:平行四边形的面积 3分 探究平行四边形的面积计算公式: (一) 数一数 1.学生通过数方格完成87页表格 2.同桌交流 3.猜测平行四边形面积计算公式。 小结:如果长方形的长和宽分别等于平行四边形的底和高,它们的面积也相等。 (二) 剪一剪,拼一拼。 1.小组合作,通过剪 拼的方法把平行四边形转化成学过的长方形. 2.学生汇报交流. 3.推导出平行四边形面积计算公式. 4.教师精讲补讲.(割补法) 基础练习. 1. 计算两个花坛的面积. 2. 计算停车场车位的面积. 3. 综合练习: 4. 判断,说明理由. 5. 只列式,不计算. 6. 菜地的面积谁算得对? l 小结:这节课你有什么收获? l 课后拓展 教学目标:1.学生在理解平行四边形的面积推导公式的基础上掌握平行四边形面积计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。 2.通过操作、观察、比较,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力。 教学重点:理解公式并正确计算平行四边形的面积。 教学难点:理解平行四边形面积公式的推导过程。 课型方式:要素组合 课时形态: 标准课(40分钟) 导入新课 应用拓展 小结延伸 MS—EEPO 一.观察主题图,找出有哪些学过的平面图形? 二.猜一猜,两个花坛哪个面积大? 三.引入新课。 22分 13分 2分 探究新知
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服