2018年上期七年级政治期中考试复习提纲.docx

2018年上期七年级政治期中考试复习提纲

第一课 青春的邀约
1．青春期生理（身体）变化的表现？
答：（1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。
2．进入青春期，我们的矛盾心理主要表现有哪些？
答：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
3．怎样调节青春期的矛盾心理？
答:①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
4．思维的独立要求我们如何做？（如何理解思维的独立？）
答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
5．思维批判性的表现是什么？（如何认识思维的批判性？）
答。思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
6．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？
答:(1)作用(意义)：①有助于我们发现问题,提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案；②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(2)做法：①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
7．青少年应怎样开发创造潜力？
答:①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践,青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课 青春的心弦
1．男生女生怎样对待性别优势？
答:①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑,男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步。
2．与异性交往的作用有:①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
3.怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)?
答：异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
4.爱情是一种高尚的情感.爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力.我们面对异性情感的正确态度:慎重对待，理智处理。

第三课 青春的证明
1.自信的作用有哪些?
答:①自信让我们充满激情.有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
2.青春期的我们为什么要自强？
答:(1)原因:①自强可以让我们更自信.我们的每一点进步,都印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强让青春奋进的步伐永不停息.不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容.
3.青春期的我们怎样培养自强的精神?
答:要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持.
4.“行己有耻”的含义及要求（做法）是什么？
答：(1)含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。(2)要求：①需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。②要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。④我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇.
5.“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？
答:①每个人都可以从点滴小事做起,积少成多，积善成德。②寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量. ③要求我们养成自我省察的习惯,检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,培养兼济天下的胸怀。
6．榜样的作用有哪些？
答:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样,汲取榜样的力量,我们的社会才会变得更加美好。
7．慎独是指在没有外在监督的情况下,也能严守道德准则。

第四课 揭开情绪的面纱
1. 人的基本情绪有哪些？答：喜、怒、哀、惧。
2. 影响情绪的因素有:个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
3．情绪的作用有哪些？
答：情绪影响我们的观念和行动,可能激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4．青春期的情绪特点有哪些？
答：①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。
5．人与人之间的情绪会相互感染,会影响周围的人.情绪表达不仅影响自己的身心健康,而且关乎人际交往。
6．合理调节情绪的方法有哪些？
答：①改变认知评价; ②转移注意; ③合理宣泄; ④放松训练，等。