第14课风筝3.doc

课题
第14课 风筝
课时
3
总课时
3
备课时间

主备人
蒋萍
参与人员
五年级组全体美术教师
执教者

三维目标
1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。
2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。
3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。

指导
学法教法
创设情景法

重点解读
扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。

难点提示
了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。

教学准备
有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。 学具准备：有关风筝资料收集、制作材料准备。

导学过程
二次备课
激趣导入
1、 观看小视频。
2、 在一个晴朗有风的下午，在学校举行放风筝比赛。让学生思考，你会拿什么样的风筝参加比赛?
3、 学生各抒己见。

课堂活动
小组内分好工，让每位组员都参与放飞，跑步快的同学建议做领跑员，其余同学做风筝的架飞和保护工作。体验放飞风筝成功的快乐及小组合作放飞。

制作风筝
如果几次放不上去，请同学不要灰心，放的时候要注意风向的变化及时调整起飞角度。老师期待着你们的出色表现！
绘制风筝
活动后用绘画日记的形式把放风筝的场面和放风筝的体会画下来写下来，如果你用其他的形式表现也可（如摄影）。。

课堂展示
个人、小组空间展示《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》展览。

课堂评价
请同学自评和互评，评出放飞奖若干名，我们将颁发获奖证书。

课堂延伸
开办风筝主题展
说一说：如何办好我们班级的《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》的展览。

教学反思