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没有掩饰的爱
---801班文化墙简介

赵俊

一、动机和主题
作为一班的班主任和语文老师，我策划和支持班级教室内外的文化墙建设，就是想让我们一班的孩子们感受到被疼爱被关注被认可被欣赏，让我们的孩子有归属感安全感有成就感，从而提升一班同学的幸福指数，让孩子们在真善美的环境熏陶中，学会爱自己爱集体，爱学校爱祖国，爱学习爱生活。
主题很明了，就是一一毫不掩饰的爱。
二、板块和设计
板块很随性，德智体美劳，菜园子里长什么菜，我们饭桌上面就上什么菜，原生态，无公害！
具体操作是因时因地制宜，关注生活，与生共进。
1、2013年我们初们刚进初中时，主要是进行教室里的文化墙建设，分三块，专栏＂永远的N0。1＂，主要目标是解决小组文化建设，统一思想，鼓斗志，树信心，培浩然正气。专栏＂星光璀璨＂，主要是树榜样，立规范。教室后墙黑板上除了一口警世钟外，全贴同学们从年级和学校得到的奖状。培养责任感和荣誉感。
2、2013年9-12月，我们办了两个专栏，一个是运动会专栏，主题＂少年瞬目，千古清流＂，选取了运动会中同学老师的精彩瞬间。有意让友善，荣誉，拼搏，合作，进取等品质真实直观。一个是作文专栏，主题是＂观星台---那些年我们一起走过＂，是巜那些年我们玩过的玩具》《那些年捅过的马蜂窝》《那些年追过的梦》等文章的展台，有意将将生活与学习紧密结合起来。
3、2014年5月，学校文化节文化墙检查，我们学生不肯撤下13年办的，于是我们又开辟了一堵文化墙，设计的主题是＂我们都是好孩子＂，是我们的班歌，一边是醒世美文，以传世美文树契约精神公德意识，一边是阳光少年，以学生体活课及自主创新课堂直观的照片，宣传健康勇毅缜密的生活态度。
4、2014年9月，我们办了一个历史专栏，起因是刚刚上完历史自主课的樊祥志同学主动申请想把他讲的＂9、18＂，因此我支持他并怂勇他办了主题为＂铭记历史＂的系列，一个忘记历史的民族是一个没有未来的民族，中考不考，我们有义务为这个民族的未来更为自觉的关照历史。
5、2014-10至11月，我们办了两个专栏，一个考场专栏，初二实行月考，作文是＂曾经错过的＂难度有些大，但是美文却是相当精彩，有思想，也有技巧。于是我专门策划了一期跨年级的考场作文＂曾经错过的＂高分展，拓宽视野，提升写作技巧。一个是，社会实践活动，一个对小组合作建设全面检查和推进的活动。主题＂炼ing＂，意为百炼成钢，从学生的吃喝玩乐住行各个层面展示了小组合作中不一样的风景。
6、2015年，开学，我们办了一个专栏，“念恋寒假”，是我们的寒假语文作业《照片背后的故事》，主题是“我们的征途是星辰大海”，有意识的让学生关注生活关注社会关照自己的内心，提供一个书生意气挥斥方酋的空间。
最可贵的是，是这些我和学生一起设计的专栏，一个也没有撤柜，而且，日久弥新，同学们总是不停的自觉的进行着维护。
三、意义和影响
现在文化墙已经内化为一班班级文化的一部分，文化墙里边的爱、要义，已经深入一班孩子的心中，墙上的流动红旗和奖状也深深的印在了一班同学们的心中，孩子们的表现也深深的震撼着我的心：
一方面，我没有想到一班孩子们会因这堵墙，产生这么强的归属感，他们都引以为豪，并十分珍惜这个文化墙，还常常为此还到年级领导那投诉年级里边调皮捣蛋的孩子，最后导致我班门口没有人敢疯闹，怕弄坏了文化墙被一班护墙的同学嚼。久而久之，一班班内班外学生都比较安静。他们自觉的收敛了自己的有损形象的一些行为。学生文明的举止和走廊里的漂亮文化墙相得益彰。
另一个方面，我也没想到别年级的学生都很关注这个文化墙里边的东西，3月10号左右，甘主任还收到初一年级高培培老师班学生投诉说，“恋念寒假”专栏中，汪玥同学第二段打错了两个字，与事实有出入。我们及时改正后，感觉很髙兴，没想到还有跨年级的关注，同时为自己能为学校校园文化建设添砖加瓦感到欣慰，也更添了我们对这几堵天时地利带来人和的墙感到留恋，现在一班的学生常常会谈，我们马上就到初三楼了，这墙上的东西怎么办啊！
作为班主任，看着同学越来越多的依恋一班这个家，我想说，感谢学校及年级领导对我们一班文化墙在政策和物质上的支持与勉励，也感谢初一初二全体师生对我们一班的文化墙在无数遍的深情凝视中传递过来的欣赏和力量。更谢谢我们一班全体可爱的孩子们，感谢你们健康茁壮的成长。我想大声对你们再说一次：我爱你们！