校园文化建设工作总结 .docx

校园文化建设工作总结 我校本学期认真贯彻落实上级相关精神和要求，结合本校实际，制定了校园文化建设的措施并认真实施，现将开展这项工作的情况总结如下。 工作中出现的问题： 1.制度方面。制度中的部分规定有不适应现状、力度不强和不便于操作等弊病。 2、教师方面。部分老师对此项工作的认识不到位，加之文化程度和业务水平不达标，影响了此项工作的开展和效果。主要表现在体育艺术类课程的质量不高，升旗仪式的讲话和演讲稿的套话多，针对性不强，教育效果不够好，黑板报、手抄报、学习园地的布局、色彩、内容等都有一定差距等等。 3、班级管理方面。有的班级文明礼仪、秩序、安全、卫生等方面都很糟糕，直接影响到良好学习风气和自觉学习习惯的形成，很难提高教育教学质量。 4、课外阅读方面。对课标规定的阅读标准、数量和要求把握不够；对课外阅读的意义和重要性认识不足；采用的方法有缺陷、力度不强；没有把落脚点放在阅读效果上，走过场、搞形式。 主要措施： 1.办好壁报、黑板报和学习园地。 2.提高办公室和教室、功能室的布置质量。 3.利用好校园广播，充分向社会学生宣传党的方针政策、法律法规和教育部门的精神及学校的要求。 4.更新校训、校规、校风、学风等教育教师、学生，办好学校。 5.用校园中松树象征着“生命之树常青”、“坚忍不拔”、“正直无私”等意义教育学生坚定信念、不屈不挠、发奋向上。 6.狠抓卫生工作，搞好物质文明建设。 基本经验： 1.有怎样的校长就有怎样的学校 校长对校园文化工作重要性的认识和素质决定着一所学校的校园文化的状况。只要校长肯抓、敢抓、会抓，就会抓出成效。 2.有怎样的班主任就有怎样的班集体 教师的兴趣爱好和素养，直接影响到一个班集体的文化风貌。老师的爱好广泛，兴趣浓厚，文化素养深厚，就会影响和带动整个集体奋发向上、积极创新、全面发展和提高。 3.学生的文化素养影响着集体、家庭和社会的进步 学生的道德品质、兴趣爱好、文化素养和发展趋向不但互相影响、共同进步，还会影响集体和社会，推动家庭和社会风气的好转。 在今后的工作中，我们将不断总结经验，努力取得更多更大的成绩，为祖国的繁荣和发展做贡献。 新墩湾小学2014.6.30第3页 共3页