七年级生物上册231动物体的结构层次人教新课标版新.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二单元第三章第一节,动物体的结构层次旬阳吕河初中,肖鹏,细胞分裂,教学目标,1,、说出组织的概念，概述人体的组织是通过细胞的分裂分化形成的。,2,、说明人体的结构层次。,想一想,比目鱼,的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？,(,受精卵,）,这个细胞是经过怎样的变化过程才成为一条比目鱼（,细胞群,）呢？,细胞分化：,个体发育过程中，细胞各自,具有了不同的功能，它们在形态、结构上,也逐渐发生变化，这个过程叫细胞分化。,由形态相似,，结构和功能相同,的细胞联合在一起形成的细胞群叫,组织。,组织的特点,一、组织是由细胞构成的；,二、同一组织中的细胞形态和功能相似。,细胞分化,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,动物体有四大基本组织,上,皮,组,织,单层扁平上皮,复层扁平上皮,单层立方上皮,单层柱状上皮,假复层纤毛柱状上皮,返回,功能：保护、分泌,肌肉组织,平滑肌,骨骼肌,心肌,返回,功能：收缩、舒张 运动,神经组织：,功能：产生和传导兴奋,结缔组织,疏松结缔组织,致密结缔组织,软骨组织,骨组织,血液,返回,功能：支持、连接、保护、营养,单层扁平上皮,复层扁平上皮,单层立方上皮,单层柱状上皮,假复层纤毛柱状上皮,骨骼肌,平滑肌,心肌,神经元,疏松结缔组织,致密结缔组织,骨组织,软骨组织,血液,组织,分 布,结构特点,主要功能,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,上皮组织,多在体表和体内各种管腔的内表面、腺体,细胞排列紧密,保护、分泌,肌肉组织,多附在骨骼、管壁、心脏,主要由肌细胞构成,收缩、舒张运动,神经组织,在神经系统,遍布全身,细胞有突起,产生和传导兴奋,结缔组织,广泛、种类多骨组织、血液,细胞间隙大，间质多,支持、连接、保护、营养,由,不同的组织,按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。,组织构成器官,眼睛,大脑,胃,由能够完成,一种或几种,生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。,器官构成系统,人体内有八大系统，它们是,运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。,这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。,人体是一个统一的整体,看一看谁的记忆力最好！谁能快速而准确地说出人体八大系统！,课堂小结,细胞,组织,分裂、分化,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织,器官,系统,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,内分泌系统,神经系统,生殖系统,人体,课堂练习：,1.,组织,就是由许多,_,相似，,_,、,_,相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的,_,按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成,_,生理功能的多个器官，按照一定的,_,构成的,。,形态,结构,功能,组织,一种或几种,次序,2.,组织形成过程中起主要作用的是,A.,细胞伸长,B.,细胞生长,C.,细胞分裂,D.,细胞的分化,答案：,D,答案：,B,3.,结缔组织的结构特点是,A.,细胞排列紧密，细胞间质少,B.,细胞间隙大，细胞间质比较多,C.,细胞间质少，细胞排列疏松,D.,细胞间隙小，细胞间质比较少,4.,受到刺激能够产生兴奋并能传导兴奋的是,A.,上皮组织,B.,结缔组织,C.,神经组织,D.,肌肉组织,答案：,C,