儿童保健ppt课件.ppt

感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！儿童保健儿童保健的意义、目的、范围和特点一、儿童保健工作的意义：关系到千家万户的幸福和计划生育基本国策的贯彻落实；关系到全中华民族素质的提高。二、儿童保健工作的目的：减少儿童发病率，降低儿童死亡率，增强儿童体质，提高儿童健康水平。三、儿童保健的范围：儿童保健学是一门兼具预防医学、与临床医学特色的医学科学，以保护和促进儿童身心健康和社会适应能力良好为目标，通过研究儿童的生长发育和健康的规律及其影响，预防为主，防治结合的原则，对儿童群体或个体采取有效的干预措施，提高儿童生命质量，减少发病率和降低死亡率。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！四、儿童保健工作的特点：1、群众性：儿童保健的服务对象是7岁以下的全体儿童，人数众多，居住分散，服务周期长，又是易感人群。所以，必须普及科学育儿知识，动员家长实行家庭自我保健，做到有病早治，无病早防。2、社会性：儿童保健的实施与社会经济、人民生活水平、科学、文化教育、风俗习惯、政治法令等有密切的关系，需要社会各有关部门协作，才能取得预期的效果。3、长期性：儿童保健工作的效果，往往在短期内不易显示出来，如婴儿死亡率的降低，需要经过多年的努力工作才能实现。4、多学科性：儿童保健工作面广，涉及基础医学、临床医学、预防医学、儿童心理学、儿童教育学和社会医学等多学科。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！小儿年龄分期和各期保健重点整个儿童期从受孕到1820岁分为七个阶段一、胎儿期：受孕到胎儿娩出。该期加强孕妇保健，注意环境、营养、精神和产前检查等。二、新生儿期：胎儿娩出生后28天。注意保暖，提倡母乳喂养，加强护理。三、婴儿期：生后28天1周岁。继续提倡母乳喂养，按时计划免疫，合理喂养，实施早期教育。四、幼儿期：13岁。积极实施早期教育，少量多餐，合理喂养，加强监护避免意外伤害。五、学龄前期：36岁。加强良好道德品质和生活习惯的培养。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！六、学龄期：从小学青春期。接受科学文化教育的关键期，加强营养，保证睡眠。七、青春期：女孩1112岁到1718岁，男孩1214到1820岁。该期因为神经内分泌不稳定，容易引起心理、行为、精神等方面异常。保健重点是加强生理卫生及性知识教育，正确心理疏导，加强营养。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！小儿生长发育特点一、生长发育是一个连续的过程：各年龄段生长发育并非等速进行，一般体格生长婴儿期较快，到青春期又出现第二个高峰。二、各系统器官的发育不平衡：各系统的发育快慢不同，各有先后。如：神经系统发育较快；生殖系统发育较晚；淋巴系统则先快而后回缩；皮下组织在年幼时较发达；肌肉组织到学龄期才发育加速。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！三、生长发育的一般规律：生后运动发育的规律通常遵循：由上到下：抬头抬胸坐站走；由近到远：从手臂手掌手指，及从腿脚的活动；由粗到细：手拿物品，从全掌握持手指端摘取；由低级到高级：先学会注视、观看感觉事物会记忆、分析、判断 由简单到复杂：先学会画直线画圆、画人。四、生长发育的个体差异：生长发育在一定范围内受遗传、性别、环境教养等因素的影响而存在相当大的个体差异。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！影响生长发育的因素一、遗传：种族、家族的遗传信息影响深远。如生长发育的特征、潜力、趋向、限度、等都受父母双方遗传因素的影响。二、性别：男孩女孩各有特点，一般体格发育女孩低于男孩。女孩青春期开始早2年，骨化中心出现较早，皮下脂肪较发达，肌肉不如男孩，肩窄骨盆宽。评价标准应分开。三、内分泌：生长发育主要由各种激素调控，其中以生长激素、甲状腺素、性激素尤为重要。四、孕母情况：胎儿宫内发育不良可影响出生后的生长发育。所以孕母的生活环境、营养、情绪、疾病等各种因素影响胎儿的发育。五、营养：充足与调配合理的营养是生长发育的物质基础。长期营养不良，尤其是生后12年营养不良可影响小儿的体重、身高，继而影响到免疫、内分泌系统和神经调节功能。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！六、生活环境：1、良好的居住环境，卫生条件；2、生活制度、护理教养、体格锻炼的合理安排；3、家庭的温暖、父母的爱护和良好的榜样作用，优良的学校教育和社会教育，对小儿性格、品德的形成、情绪的稳定和精神智能的发育均有深远影响。七、疾病：急性感染体重减轻；慢性疾病体重、身高不增或下降；内分泌疾病骨骼和神经系统发育迟缓；先天性疾病体格或精神发育的影响。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！小儿神经精神的发育一、脑和脊髓的发育：现代脑科学研究证实，正常脑的智力几乎是无限的，人脑有储存5亿本书信息量的能力，按平均寿命来算，实际上人脑潜能只利用了5%左右。美国的科学家调查研究得出，3岁前的智能教育比3岁后教育的效果高得多。若以17岁智力水平为100%，那么满3岁的智力水平应为50%，48岁又获得30%，817岁获得20%。大脑发育的关键期是胚胎发育的头3个月和出生后头2年。出生时在数量上神经元细胞有1千亿，出生后不再增加；出生时脑重量约为359克，1岁时约为900克，是成人脑重量的1/2，2岁时达成人脑重量的3/4，4岁时接近成人脑重量。所以脑重量的增加主要为神经细胞体积增大，感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 突触数量和长度增加以及神经髓鞘的形成。突触数量出生时仅50万亿，1岁时拥有1000万亿是出生时的20倍，突触密度是成人的150%，突触象“桥”一样把神经细胞联系起来，神经细胞的连接7080%是在3岁前形成。神经通道逐步畅通，是大脑具备反应和传递外界信息的功能，是婴幼儿接受早期教育的生理基础。活跃的神经传导通道将保留、加强、健壮。未使用的神经连接通道将被淘汰，相关的突触消失，脑细胞萎缩或凋亡。活跃是指神经传导通道的使用频率高。环境对“连接”通道刺激的频率高低、强弱，决定着哪些通道保存、发育、生长，哪些通道凋亡。育儿环境刺激与婴幼儿互动的丰富程度，可以及大的影响大脑神经通道的结构与功能，决定着脑部突触连接功能发育。在这关键期（敏感期）给婴幼儿提供良好的教育和训练，对促进脑功能与脑结构的发展均有重要意义。如果在大脑发育的“黄金时期”得不到良好的教育，损失是无法弥补的。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 大脑机能发展与形态发展是统一的。婴儿的大脑具有巨大的可塑性和良好的修复性。后天的环境和营养对脑的发育（发展）的影响是不可估量的。脊髓的发育是由上而下逐渐形成的，脊髓纤维大约34岁才能完成髓鞘化。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！二、感知觉的发育：感觉分外部感觉和内部感觉。外部感觉：指视、听、嗅、味、触觉、温度觉、痛觉；内部感觉：包括内脏感觉（累、渴、饥），平衡觉等。知觉包括物体知觉、空间知觉、时间知觉、运动知觉。物体知觉：对物体大小、形状、物体整体性（软、硬）知觉；空间知觉：对视、听、动、平衡等各种感觉的协同活动；时间知觉：对时钟、日历等计时工具，昼夜循环交替、月亮盈亏、季节交换等自然现象的认识；运动知觉：包括出生时的各种“无条件运动行为反射”，如：觅食、拥抱、握持等反射，对强光、寒冷、疼痛的反应。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！三、运动的发育：与脑的形态和功能有关。1、大运动（包括平衡）的发育：遵守以下规律 *由上而下，由头到尾：抬头翻身坐爬 站走；*由近到远：先抬肩伸臂双手握物手指摘 取；*由泛化到集中：从不协调到协调；*先正后反：先会抓才会放,先会向前走才会向后退等。2、精细动作：指手、手指、手眼协调。基本动作有抓握、翻揭、搓揉、撕扯、夹取、旋开、捏取、捻压、折叠、捆绑等。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！四、语言的发育：（一）定义：语言是一种高级的神经活动，它是一种密码、特定的信号交流系统，包括文字、手势、声音、视觉信号（表情）等均属语言范畴。人类借助语言进行交流，语言的发育离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善。（二）语言产生的基本条件：*听力健全；*认知能力；*发音器官；*交流的环境；*适当的行为；*口腔运动功能。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！（三）语言发展要经过三期：准备期、理解期、和表达期。婴儿1个月以内的哭是他（她）与成人交往的一种形式，但是未分化的，即由各种原因引起的哭声都是相同的音调，成人无法从中区别。1个月以后的哭声具有分化性，妈妈能区别这种哭声表示饥饿，而另一种哭声表示疼痛。大约从第5周起出现非哭的声音，婴儿在玩弄自己的发音器官时偶而发出的声音，最初发出的是元音aoeu等，然后发出辅音pmbhk等，这些音无意义；大约5个月时婴儿以发音作为游戏，出现元音与辅音的结合，如bapama也毫无意义。但婴儿从中得到快乐，有些爸爸妈妈误认为孩子已会“叫人”而出现喜悦的表情时，将对婴儿学会调节和控制发音器官的活动，为以后真正的语言产生和发展创造条件。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 婴儿对语言的刺激是非常敏感的，不到10天的新生儿就能区别语音和其它声音。只有具备了区别细微差异的语音，才能理解人的语言。一般89个月时，可能还早一些，婴儿已表现出能听懂成人的一些语言并能做出相应的反应，例如，问“爸爸在哪里”时婴儿头转向爸爸，但当问“猫咪在哪里”时，头也会转向爸爸一侧，说明孩子最初的反应并非对词的确切反应，而是包括词在内的整个情景的反应。到11个月时婴儿才能从复合的情境中解脱出来，这时才能真正理解词的意义。小儿是通过学习词来学习语音的，不是被动的模仿，而是语音发展到一定的时候，获得了把听觉模式转换成自己发音的方法。最初阶段可能有发音上的错误，在学习和成人纠正的过程中逐渐纠正。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 一般11.5岁出现不完整的单词句（双音词），用一个单词表达比该词意义更丰富的内容。例如，“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也可以表示“这是饭饭”，成人理解小儿的语言要和说话时的情景及其他动作相结合进行理解。在1.52岁时出现“电报句”，即两个或三个词组合的句子，例如“妈妈排排（坐）”，“外外去”，表达的意思比双音词明确些，但句子断续、简略、不完整。词汇量1岁以前仅说出12个词，以后迅速增加，1岁半时词数100个，2岁时300400个，3岁时10001100个，4岁时1600个，5岁2200个，6岁时25003000。2岁左右的语言大部分是完整句。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 小儿说话的早晚是与父母的教育、关注分不开的。独生子女说话较早。走路早的孩子说话迟，相反，说话早的孩子走路迟。一般女孩比男孩说话早，会说50个词的平均年龄在女孩为18个月，在男孩为22个月。（四）语言发展过程中的问题：1、关于隐语（又称乱语）：指12岁的小儿，由于词汇有限，但又很想用语言来表达自己的需求和要求，常常说出一些成人听不懂的话，称隐语。家长听到隐语时要赖心分析，不要加以训斥，否则会影响说话和表达思维的积极性。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 2、口吃：34岁的小儿，词汇增多，很想用语言来表达自己的思维，但常常发音不准或句法不妥。如：g,j,c,s,r,e,q,x,ch,sh等发音不准，把“老师”发音为“老希”，“哥哥”发音为“多多”，“吃饭”发音为“七饭”。如果家长愈市是迫切要求纠正发音不准或句法不妥，小儿愈容易出现口吃。愈到这种情况时不必急于纠正，一般情况下会逐渐转为发音正常，口吃消失。3、自言自语：语言有外部语言和不出声的内部语言。后者是指在沉默思考时的语言。与外部语言相比，内部语言与人的抽象逻辑思维、行动自觉性具有更直接、更密切的关系。只有在外部语言发展到一定的基础时才出现内部语言。自言自语是小儿从外部语言向内部语言转化过程中的一种过渡形式，是小儿语言发展过程中的必经阶段，为小儿感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！自言自语是小儿从外部语言向内部语言转化过程中的一种过渡形式，是小儿发展过程中的必经阶段，为小儿进入小学，很快地发展内部语言打下基础。小儿的自言自语有两种形式：（1）游戏言语：例如，她扮演一个医师在给布娃娃打针，她会自言自语的说：“小宝宝，不痛，不要哭”。（2）问题言语：小儿遇到困难而产生怀疑，他会自言自语的说：“放在这儿不象，放在那也不象，放在哪里？”一般34岁时出现游戏言语，45岁时出现问题言语，7岁以后不会再出现自言自语，如果继续存在，则要引起家长注意。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！五、心理活动的发展：包括认知、记忆、思维、情感等的发展。（一）注意的发展：当人们的心理活动集中于一定的人或物时，这就是注意。注意是一切认识过程的开始。注意可分无意注意和有意注意。无意注意是自然发生的，不需要任何努力。有意注意指自觉的有目的的注意，有时还需要一定的努力。但两者在一定条件下可以互相转化。据资料表明，57岁小儿集中注意的时间为15分钟左右，710岁为20分钟左右，1012岁为25分钟左右，12岁以后为30分钟。培养婴幼儿的注意力可以从以下方面着手：1、加强注意目的性的教育；2、排除外来干扰；3、有意注意和无意注意两者交替进行。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！（二）记忆的发展：定义：记忆是指人们经历过的事物在大脑中遗留的印迹。印迹的保持和再现，表示记忆的存在。人们如果没有记忆，就不可能积累经验和增长知识。记忆包括识记（事物在大脑中暂时联系的形成）、保持（事物在大脑中留下的痕迹）、及回忆（联系的痕迹在大脑中的恢复）。回忆又分为再认和重现。再认（指原来感知过的事物在眼前重现，并觉得以前确实感知过）。重现（指过去感知过的事物不在眼前，但在脑中重现出来）。记忆从无意识记忆、机诫记忆逐渐被有意识记忆、理解记忆、逻辑记忆所代替。新生儿生后第2周出现哺乳姿势的条件反射是最早的记忆。34个月开始出现对人与物的认识，56个月的婴儿已能再认妈妈，但重现尚未出现。1岁时已能再认几日或10日前的事物，3岁时可再认几个月以前的事，4岁时可再认1年以前、4岁以后可再认更久以前的事。1岁以内重现尚未出现，1岁以后出现重现，最初仅限于几日以内的事物，3岁时可以保持几个星期，4岁时可以保持几个月，4岁后可保持更长的时间。大多数的人对童年生活的只能追溯四五岁。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 注意和记忆两者关系密切，培养婴幼儿记忆要注意以下几点：1、要明确识记的目的性和增强识记的积极性；2、培养儿童在积极的思维过程中识记材料，弄懂了就容易记忆，弄不懂的即使暂时死记住，也容易忘记；3、帮助儿童采用多种方法进行识记；4、通过游戏或活动，良好的情绪可以帮助记忆。（三）思维的发展：定义：思维是客观事物在人脑中概括的、间接的反应，是借助语言实现的，属认知的高级阶段及人类智力活动的核心。思维是人类区别于动物的基本界限。思维活动一般是和语言联系一起的。儿童的思维正是他（她）与周围现实世界之间的相互交往的活动中逐渐发展起来的。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 思维发展过程经过直觉行动思维、具体形象思维、和抽象逻辑思维三个阶段。培养小儿思维能力应该加强对小儿教育、学习和训练，使小儿学会分析、综合、比较、抽象、概括来掌握各种概念，使思维具有一定的目的性、方向性、灵活性、批判性，在此基础上逐渐发展独立思考的能力。这样可以加速以上思维发展过程。但在方法上要采取启发式，要结合小儿目前的知识水平，引导小儿自己去思考问题。（四）想象的发展：定义：在客观事物的影响下，在头脑中创造出过去未曾遇到过的事物形象，或者将来才能成为现实的形象的思维活动。想象带有明显的间接性和概括性。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 新生儿没有想象；学龄前期以无意想象和再造想象为主。培养小儿具有一定的想象能力，要注意培养想象的基本技能，如写作、绘画、手工、模型、朗诵、唱歌等。也可以通过以下方法如讲故事、补画面、提出问题，由小儿来解决及听音乐等培养小儿的想象力。（五）情绪、情感的发展 定义：情绪是人们从事某种活动时产生的兴奋心理状态，是一种原始的简单的情感。情绪持续时间短暂，外部表现特别显著容易观察。情感是人们的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。情感常是一种比较高级的、复杂的情绪，常与社会需要相联系。和情绪相比，情感持续时间较长，外部表现不很显著。情感 是在情绪的基础上形成和发展的,但在日常生活中两者并无严格的区分。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 新生儿的情绪反应，一种是愉快的（如吃饱、环境暖和），另一种是不愉快（如饥饿、疼痛）。婴幼儿的情绪表现有以下特点：1、短暂性；2、强烈性；3、易变性；4、真实性和外显性；5、反应不一致。婴幼儿良好的情绪表现为：依恋、高兴、喜悦、愉快；安全的依恋有助于培养婴儿对自己、对父母、对同伴的信任感和积极的探索能力，为儿童今后个性的发展奠定良好的基础。过早离开父母的婴儿，不能很好的与人相处，怕做游戏、怕冒险、怕探索。婴儿不良的情绪为：恐惧、焦虑、愤怒、嫉妒等。3岁和11岁是形成恐惧的两个高峰年龄。当小儿的安全感、别人对自己的爱、自尊心不能满足时，可引起小儿的焦虑；焦虑也可由怀疑、羞耻及内疚引起。家长应及时针对原因去除引起焦虑的因素。愤怒比恐惧更为常见。随着年龄的增长，恐惧在逐渐减少，愤怒在增加。小儿通过愤怒可以发泄自己的愿望，并引起别人的注意。嫉妒是愤怒的一种结果或者说是对不满的一种态度。嫉妒也有两个高峰年龄，3岁时一女孩为多，11岁以男孩为多，但女孩比男孩更易产生嫉妒。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 应该创造一切条件，使婴幼儿有良好的情绪反应，如：1、生活上的关心、爱护，平时有营养丰富的食品，保证充足的睡眠，有规律的生活制度，足够的玩具和图书，适时的服装；2、愉快的家庭生活，融洽的家庭气氛，孩子在家庭中应有一定的地位；3、保护小儿避免情绪高度紧张；4、参加社会生活，让他（她）表现自己。随着年龄增长，逐渐产生社会性情感（道德感、美感及理智感）。（六）意志的发展：定义：意志是自觉地克服困难来完成预期的目的、任务的心理过程。新生儿 没有意志，婴幼儿随着言语和行动的发展，当孩子3岁左右，出现“自己来”的行动时，这是意志行动开始发展的标志。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 积极的意志品质为：1、自觉性；2、坚持性；3、果断性；4、自制性（包括控制自己的情绪，约束自己的言行）。年龄愈小，上述意志品质表现愈差。培养婴幼儿积极坚强的意志可从以下着手：1、培养的目的要稳定，不要随便改变，要反复讲明，为小儿所了解、接受；2、培养自制能力，可通过游戏活动，达到此要求；3、培养独立性，嘱做力所能及的事情；4、培养责任感。（七）性格的发展：定义：性格是人的个性心理特征的重要方面。性格和能力是个性心理特征。性格并非由先天决定，而是在后天的生活环境中形成的。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！但一个人的性格形成之后，就有相对的稳定性（但也有可塑性）。随着年龄的增长人类内在的动力与外界的环境造成一系列的，如果解决了矛盾，则形成积极的个性；如果矛盾解决不了，则形成消极的个性。儿童时期性格发展可分为五个时期：1、信任感-不信任感（婴儿期）：此期建立宝宝的信任感应及时满足婴儿的生理需要（如吃、抱等）；相反，婴儿就产生对人和世界一种不信任感和不安全感。日后可出现情绪上的问题。2、自主感-羞愧及怀疑（幼儿期）：该年龄小儿饮食、大小便均有一定的自理能力，又能听懂一些成人的语言，扩展了认识范围，培养了独立能力，小儿感到了自己的力量，感到自己有影响环境的能力。此期如果家长对小儿的行为限制过多、批评过多或惩罚过多，就会使小儿产生羞耻感或者自认为无能的怀疑感。3、主动感-内疚感（学龄前期）：这阶段要发展主动性和获得性别角色。当不受父母直接控制时，小儿仍能如父母直接控制时那样来引导感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！自己的行为，这就是行为的主动性。如果家长经常嘲笑儿童的活动儿童就会对自己的行为产生内疚感。此期如不能建立合适的性别角色，也会产生过度的内疚。4、勤奋感-自卑感（学龄期）：如学习上和社交方面通过勤奋学习，取得成就，得到别人的表扬，会变得越来越勤奋学习；相反，如果学习上遭到失败、成人的批评，容易形成自卑感。5、身份感-身份混淆（青春期）：自我认识阶段。指一个人对自己体格、智能、情绪等品质感到满意，有明确的意志和目标，并预知这些品质能得到亲人的认可时，认为已达到了个人身份的建立。青春期，体格在变化、认知能力在发展、社会要求也在改变，如果在感情问题、伙伴关系、职业选择、道德价值等问题处理不当，即可产生身份紊乱。婴幼儿期的性格尚未定型，应及早进行培养。父母对孩子的态度可以影响小儿的性格。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！父母教育孩子的态度与孩子父母亲的态度小儿的性格民主的独立、大胆、机灵，善于与别人交往、协作，有分析能力过于严厉、经常打骂顽固，冷酷无情，倔强或缺乏自信心及自尊心溺爱任性，缺乏独立性，情绪不稳定，骄傲过于保护被动、依赖，沉默，缺乏社交能力父母意见分歧警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧支配性服从、依赖，缺乏独立性感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！儿童保健具体措施一、定期健康检查：是儿童保健的重要一环，通过检查可达到：1、了解体格和神经精神发育状况，了解在喂养、护理、教养和环境等方面不利于小儿生长发育的因素；2、检查有无营养性疾病和其他异常，并予矫治；3、了解并督促计划免疫；4、对家长进行健康教育；5、定期体检的时间。二、儿童心理卫生：1、培养良好的习惯：睡眠、进食、排便、卫生等；2、培养健康的社会适应能力：从小培养儿童良好的社会适应能力是促进儿童健康成长的重要内容。包括：独立能力；控制情绪的能力；社交能力；创造能力；意志。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！三、体格锻炼：1、户外活动；2、皮肤锻炼；3、体育锻炼。（按摩操、主动操、被动操等）四、传染病的预防：1、传染病管理：早诊断、早治疗、早隔离，健全各项制度，其中包括托幼机构卫生保健管理制度；2、预防接种。