《中国石拱桥》导学案及学案.doc

十一《中国石拱桥》导学案
学习目标：
1、了解中国石拱桥的特征及作者介绍时使用的说明方法。
2、了解全文的说明顺序及重点段落的说明顺序。
3、体会说明语言的准确性。
学习重点：
1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2．品味说明文语言的准确性和严密性。
一、课前预习
1、下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。
hú（ 弧 ）形 拱（gǒng）形 匀称（chèn ） xiáo（ 洨 ）河 残损（sǔn ） 石砌（qi ） 推崇（chóng ） 惟妙惟肖（ xiào） 河堤（ di ）
湮没（yan mo ） 饮涧（ jian ） 桥墩（dūn） 铺砌（qi）
2、解释下列词语的意思。　
就地取材 ：在当地找所需要的材料
惟妙惟肖：
巧妙绝伦：形容非常灵巧独一无二，没有什么可相比的。伦，同类、同等  
3、走近作者：
茅以升，我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。
4、资料链接：
1）说明文的文体特征：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
2）.说明顺序：
时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……）
（一般用于说明相对静止的事物）
逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）
----------本文即是逻辑顺序
3）.说明文常见的结构形式：总分式、递进式。
4） 说明方法：举例子 、列数字 、打比方 、作比较、分类别、下定义、作诠释、引用法、摹状貌、列图表等
5） 说明文的语言特点：平实、生动
二、课内探究
（一）整体感知：
　 1、本文的说明对象是 中国石拱桥 。
　 2、文本梳理：
　　第一层（1-2段）介绍石拱桥的基本特征：形式优美、结构坚固、历史悠久
　　第二层（3-9段）主要以赵州桥、卢沟桥为例具体的介绍中国石拱桥的特点并分析的原因。
　　第三层（10段）介绍中国石拱桥的当代的发展。
3、全文在结构形式是总分式。
(二)合作探究：
1、中国石拱桥的特点是什么？
形式优美、结构坚固、历史悠久

  2、中国石拱桥有很多，文章为什么只选取赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？作者分别从那些方面为我们介绍这两座桥？
从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。
作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同， 赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能
4、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”、 “可能”“有记载的”能否去掉？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。
“有记载的”使发言的根据增加可靠性

（三）精讲点拨
1、本文在介绍赵州桥时，是按什么顺序写的？
地理位置、修建时间、结构特征（两座都是如此）

2、作者在写卢沟桥时用了哪些说明方法？
列数字、摹状貌

三、同步练习
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
文中画横线的句子所运用的修辞方法是拟人、排比。这段话所运用的说明方法是摹状貌 ，其作用是用来展示卢沟桥的 工艺精美。

四、课 后 小 结   (在同学们总结的基础上，教师归纳)： 
   1．本文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就和新中国建立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。 
   2．本文以赵州桥、卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥特点，并分析了原因，介绍了发展状况。 
   3．本文在说明语言的运用上非常出色：简洁、平实、准确、周密。语言风格

十一《中国石拱桥》学案
学习目标：
1、了解中国石拱桥的特征及作者介绍时使用的说明方法。
2、了解全文的说明顺序及重点段落的说明顺序。
3、体会说明语言的准确性。
学习重点：
1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2．品味说明文语言的准确性和严密性。
一、课前预习
1、下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。
hú（ ）形 拱（ ）形 匀称（ ） 佥载（ ） xiáo河（ ） 残损（ ） 石砌（ ） 推崇（ ） 惟妙惟肖（ ） 河堤（ ）
湮没（ ） 饮涧（ ） 桥墩（ ） 铺砌（ ）
2、解释下列词语的意思。　
就地取材 ：
惟妙惟肖：
巧妙绝伦：  
3、走近作者：
茅以升，我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。
4、资料链接：
1）说明文的文体特征：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
2）.说明顺序：
时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……）
（一般用于说明相对静止的事物）
逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）
3）.说明文常见的结构形式：总分式、递进式。
4） 说明方法：举例子 、列数字 、打比方 、作比较、分类别、下定义、作诠释、引用法、摹状貌、列图表等
5） 说明文的语言特点：平实、生动
二、课内探究
（一）整体感知：
　 1、本文的说明对象是   。
　 2、文本梳理：
　　第一层（1-2段）介绍石拱桥的基本特征：         、         、          。
　　第二层（3-9段）主要以       、      为例具体的介绍中国石拱桥的特点并分析的原因。
　　第三层（10段）介绍中国石拱桥的   。
3、全文在结构形式是 。
(二)合作探究：
1、中国石拱桥的特点是什么？

  2、中国石拱桥有很多，文章为什么只选取赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？作者分别从那些方面为我们这两座桥？

3、我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）

4、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”、 “可能”“有记载的”能否去掉？）

（三）精讲点拨
1、本文在介绍赵州桥时，是按什么顺序写的？

2、作者在写卢沟桥时用了哪些说明方法？

三、同步练习
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
文中画横线的句子所运用的修辞方法是 。这段话所运用的说明方法是 ，其作用是用来展示卢沟桥的  。

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