借景抒情、托物言志.doc

镇江实验学校八年级语文教学案
课题：借景抒情 托物言志
主备：庄晓明 课型：作文 审核：八年级语文组
班级 姓名 学号
【学习目标】
1.运用联想，丰富写作内容。　
2.借助具体的景物，含蓄地表达文章的主旨。
3.满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
【学习重难点】
借助具体的景物，含蓄地表达文章的主旨。
【学法指导】
自学课文，明确训练重点，通过对预习导学中片段写作和佳作《田野的树》的分析与点拨，领会借助具体的景物，含蓄地表达文章的主旨。
【学时安排】两课时
【学习过程】
一、预习导学
1.请仿照示例，为下面事物各写一句咏物寓理的话。
示例：【浪花】虽没有鲜花的艳丽，但心中时刻充满了热情。
【白帆】
【风筝】
【小桥】
【落叶】
2.仿照《雪》，写一段借景抒情的话。（句式不限）
示例：皓腕的霜雪，缓缓的洒向地面犹如那春天随风飞舞的梨花，不禁使人想到：佳酒无依独自舞，映人离愁酒力微。
【我来试一试】

教师
评价

家长
签字

日期
2015年3月 日

二、课堂助学
1.导入

2.明确要求：
【生动写景】
（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。《紫藤萝瀑布》由一片花→树花→串花→穗花→朵花。
（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。《石榴》选择了花朵和果实来写。
（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
【触景生情】
（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。
（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。
（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。用一个形象的比喻把对在国民党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。
总之，这类文章景是基础，因景才能生情，所以写景文字要简洁；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。
3.佳作赏析
腊梅
寒冷的冬日，当万物生灵都已经熟睡，惟有你还陪伴着我们；当北风在空旷的大地上呼啸而过，也只有你这“一枝独秀”。
你虽不高，枝干也不是很粗，但到了严寒时节，枝头上总会结满密匝匝的淡黄小蕊。每当看到你一个人忍受着冰雪，我总想帮你一把，可你那挺直的腰仿佛在告诉我：“没关系，我能行！”不用走多远，我就闻到了你的气息，淡黄瘦弱的小蕊，竟吐出如此高雅的清香，它仿佛会飞，会飘，到了我的身边，告诉我你的到来，那默默奉献给我们你一生的结晶。
平时，你只是一棵不起眼的树，只有当你开花时，才会将所有人的注意力引到你的身上。你对此却从不抱怨，仍然奉献人间。我在模糊中看到了他们，中国的骄傲——解放军叔叔们。哪里有危险，哪里就有他们的身影，哪里需要他们，他们就会在哪里出现。就像你一样啊，总是奉献给我们你的所有。你从不和其它的树木争妍斗艳，想到的是大家，不是你的个身，学会忍受寒冷与其它树木的指责，坚强勇敢，面对一切。
这不就是解放军叔叔具有的吗？无私的将爱奉献给了祖国，给了人民，在我们最需要的时候陪伴我们，忍受艰难困苦。我想我们生活的幸福快乐就是给予你们的莫大幸福了吧？
亲爱的你和解放军叔叔们，感谢你们的付出，让这人世间多了一分色彩。你的花儿不缺柔媚，但也少不了傲骨，因为你明白生命的热烈和意义，解放军叔叔们也同样如此。
正如诗中所说：“遥知不是雪，为有暗香来。”白雪并没有掩盖你的芳香，你依然是那个可以拥有美丽的腊梅。
哦，可爱的腊梅。
点评：

三、当堂作文
从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”等，展开联想，写一篇600字左右的咏物抒怀的作文。既要具体描写事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。

教师评语：

4
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